12 GRY LUDZKIEGO CIAŁA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY - ECONOMÍA - 2025

Lista gier z ludzkim ciałem , które pokażę, pomoże ci w zabawny sposób uczyć najważniejszej wiedzy na ten temat w szkole, jeśli jesteś nauczycielem lub w domu, jeśli jesteś rodzicem.

Ciało ludzkie jest aparatem bardzo złożonym i trudnym do wyjaśnienia dzieciom. Czasami może to być trudne zadanie dla nauczycieli. Istnieje jednak wiele narzędzi i ćwiczeń, które mogą zmniejszyć złożoność tego zadania.

Zabawne gry o ludzkim ciele

1- Narysuj swojego partnera

Zwykle bardzo mi się to podoba, ponieważ dzieci lubią rysować sylwetki swoich kolegów z klasy, a kiedy skończą, są bardzo zaskoczone, widząc zarys ciała na papierze.

W treści , które są zwykle pracowali z tej działalności są następujące:

• Identyfikacja głównych części ciała.
• Znajomość części ciała.
• Rekonstrukcja ciała.

Zawsze stosuję tę samą procedurę. Proponuję dzieciom, aby ustawiły się w parach, jako że to ich ta, która rysuje sylwetkę swojego partnera, podczas gdy druga leży na papierze. Gdy skończą tworzyć sylwetki, nadal uzupełniają części twarzy, rysując w ten sposób oczy, usta, uszy …

Zwykle zawsze jest dziecko, które zapomina uzupełnić sylwetkę swojego partnera, więc nie zdziw się. W takich sytuacjach proszę ich, aby zdali sobie sprawę, że jakaś część została pominięta.

Na przykład: Jaką częścią ciała zazwyczaj drapiesz się po głowie? Jeśli zapomniałeś narysować ręce, innym przykładem może być miejsce, w którym nosisz buty?

Kiedy wszyscy skończyli rysować kontury swoich towarzyszy, wycinamy sylwetki i dzielimy je na części. Każda para musi się obracać i próbować ułożyć sylwetki swoich towarzyszy obok.

Podoba mi się ta czynność, ponieważ nie potrzebujesz bardzo drogich materiałów: papieru, ołówka i nożyczek.

2- Jak wyglądam?

Dzieci naprawdę lubią tego typu ćwiczenia, ponieważ chcą bardzo rzetelnie wykonywać swoje rysunki, a nawet proszą kolegów z klasy, aby pozowali i nie ruszali się.

Treści, nad którymi pracujemy, to:

• Części twarzy.
• Miejsce do umieszczenia tych części.
• Różnorodność ludzkiego ciała.

Procedura tego ćwiczenia jest następująca: kiedy skończą rysować sylwetki, muszą je uzupełnić rysując włosy, oczy, uszy, paznokcie …

Biorąc pod uwagę, że kontynuują w parach i że w poprzednim działaniu jeden z nich wylosował, działanie to będzie nadal wykonywane przez partnera, który wcześniej nie mógł rysować, biorąc pod uwagę cechy drugiego.

Następnie musimy zaproponować, aby pokolorowali go, patrząc jeszcze raz na kolor oczu, włosów, twarzy itp. Partnera.

Zawsze stawiam tę czynność na drugim miejscu, ponieważ mają już wykonane sylwetki i nie ma potrzeby ich przenoszenia. Niezbędne materiały to: kredki, ołówek oraz papier użyty w poprzednim ćwiczeniu.

3- Odkrywanie zmysłów: jaka to część ciała?

Tutaj przedstawię Wam niektóre czynności, które wykonuję, aby pracować na zmysły. Zatem ogólną treścią wszystkich działań będzie to, że znają je i wiedzą, jak rozpoznać, skąd pochodzą.

Osobiście lubię zaczynać od dotyku, ponieważ jest to jeden z najłatwiejszych do wyjaśnienia. Procedura, którą postępuję, jest następująca: najpierw umieścimy dzieci indywidualnie jedno przed drugim.

Jeden z nich musi wskazać części ciała partnera znajdującego się przed nim, podczas gdy drugi musi wiedzieć, jak za pomocą dotyku zidentyfikować, którą część ciała wskazał partner i nazwać to.

Do tej czynności nie będziesz potrzebować żadnego materiału.

4- Jaki to przedmiot?

Inną czynnością, którą można wykonać, aby pracować nad zmysłem dotyku, jest zawiązanie dzieciom oczu i danie im przedmiotów, które muszą odgadnąć na podstawie ich kształtu. Zwykle używam przedmiotów, które są dla danej klasy, takich jak kolory, krzesła, gumka … Ważne jest to, że dobrze się bawią, odgadując je i bez oszukiwania, chociaż jest to niemożliwe.

Do tego ćwiczenia będziesz potrzebować materiału, który chcesz, aby je odgadli.

5- Odkrywanie zmysłów: gdzie są materiały?

Aby pracować nad zmysłem wzroku, zawsze staram się, aby gry były bardziej dynamiczne, aby się nie nudziły. Możemy ukryć przedmioty w klasie, aby dzieci podzielone na grupy musiały je znaleźć, każdy z tych przedmiotów, które odpowiadają kolorowi, który został wcześniej nadany grupie.

Jeśli zrobisz to tak, jak jest, możesz narazić klasę na chaos. Robię na nich piosenkę i kontroluję poszukiwanie obiektów.

Na przykład, jeśli grupy są liczące 10 osób, umieszczam pięć piosenek, tak aby w przypadku każdej piosenki dwoje uczniów było odpowiedzialnych za poszukiwanie obiektu, podczas gdy pozostali udzielali im wskazówek, gdzie mogą się znajdować.

6- Odkrywanie zmysłów: jaki to dźwięk?

Ta aktywność jest idealna do wykonywania instrumentów muzycznych. Zwykle w klasie ich nie mamy, ale zawsze możemy poprosić o trochę lub skorzystać z muzyki lub zabawkowego pianina, które dobrze imituje.

Ćwiczenie, które zwykle wykonuję, ma następującą procedurę: Dzielę klasę na dwie grupy. Jedna grupa musi mieć zawiązane oczy, podczas gdy druga jest wyposażona w różne instrumenty. Towarzysze z zawiązanymi oczami muszą odgadnąć, na jakim instrumencie grają. Kiedy to zrobią, role zostaną zamienione.

W przypadku, gdy nie masz instrumentów, możesz użyć przedmiotów codziennego użytku, takich jak dzwonek, flet prosty, buty … Ważne jest, aby umieli zinternalizować, że używają uszu i każdy przedmiot ma swój własny dźwięk.

Materiały potrzebne do wykonania tego ćwiczenia będą zależały od tych, których chcesz użyć do jego opracowania.

7- Odkrywanie zmysłów: jakie zapachy istnieją?

To ćwiczenie zwykle przyciąga uwagę dzieci, ponieważ odkrywają, że każda rzecz ma określony zapach. Procedura jest następująca: najpierw daję każdemu dziecku zapachową świecę (niektóre się powtarzają). Opierając się na zapachu różnych świec, muszą znaleźć towarzyszy, którzy mają tę samą, która ma ten sam zapach.

Kiedy im się to uda, muszą mi powiedzieć w grupach dokładnie, jaki jest zapach. Zawsze staram się robić z nich świece o codziennym zapachu czekolady, wanilii, truskawek, kokosa … Ale możesz też użyć innych materiałów, takich jak krem ​​do rąk czy woda kolońska.

Tak więc, podobnie jak w poprzednich zajęciach, materiał będzie zależał od tego, co chcesz wybrać.

8- Odkrywanie zmysłów: co testuję?

Zdecydowanie jest to czynność, którą dzieci lubią najbardziej, ponieważ zawsze staram się przynosić potrawy, które lubią, takie jak czekolada, ciastka, sok pomarańczowy, ciasta …

Procedura wykonywania tej czynności jest bardzo prosta: dzieci z zawiązanymi oczami lub zakryte muszą wypróbować różne pokarmy, które są im podawane. Kiedy wszyscy to zrobili, pytamy: jak to smakuje, co jadłeś, o czym ci to przypomina?

Próbowałem innych ćwiczeń, aby pracować nad zmysłem smaku i myślę, że to jest to, które działa najlepiej dla mnie i to, z którym mieli najwięcej radości. Nie trzeba nieść wielu rzeczy, ważne, żeby zdawali sobie sprawę, że każdy posiłek ma charakterystyczny smak i potrafią to docenić.

9- Zagadki dotyczące ludzkiego ciała

Inną czynnością, która jest zwykle bardzo fajna, jest układanie puzzli na ludzkim ciele. W rzeczywistości istnieją dwa sposoby wykonania tej czynności, używając puzzli w klasie lub kolorując i wycinając własną lalkę, aby później dopasować elementy.

Jest to dla nich jeszcze jeden sposób na uwewnętrznienie części ciała, ponieważ kiedy je umieszczasz, wszyscy mogą je nazwać razem i z pomocą nauczyciela.

10- Zgadnij zagadkę

Klasyczna gra w zgadywanie może nam również pomóc w nauczaniu części ludzkiego ciała i jest sposobem na odzyskanie uwagi naszych uczniów na temat, nad którym pracujemy. Zwykle zadaję to w formie pytań z zamiarem wskazania mi części ciała.

Dobrym sposobem jest pomoc sobie w ubraniu. Gdzie mogę założyć czapkę na moje ciało? Dlaczego tam, a nie w rękach? Dlaczego tam, a nie na nogach?

Prawdą jest, że na początku dzieciom może być trudno zwrócić uwagę, więc jeśli możesz zabrać przedmioty, z którymi masz zamiar rozwiązać zagadki i pozwolić im uczestniczyć w grupach, umieszczając te elementy, będą się lepiej bawić.

11- Zaśpiewamy?

Inne możliwe czynności, których możemy użyć do nauczania części ciała, to śpiewanie. Możemy używać zarówno piosenek w języku angielskim, jak i hiszpańskim, ważne jest, aby umieli zidentyfikować różne części, z których składa się nasze ciało.

Zwykle używam piosenki boogie boogie, której towarzyszą gesty, aby uczynić ją bardziej zabawną i zmusić wszystkich do tańca w tym samym czasie.

12- Film z pytaniami

Jeśli chcesz skorzystać z technologii i czegoś interaktywnego, aby dzieci mogły się uczyć, możesz obejrzeć ten film z pytaniami dotyczącymi ludzkiego ciała:

Wnioski

Możemy wykorzystać wiele gier, aby nauczyć naszych uczniów ludzkiego ciała podczas zabawy. Tutaj pokazałem Ci 11 przykładów, których zwykle używam na zajęciach.

Najlepszą rzeczą jest wypróbowanie dynamiki i gier, których możesz użyć w swojej klasie, ponieważ każda z nich jest inna. Jeśli twoi uczniowie są bardzo aktywni, pojawią się gry, które ujawniłem wcześniej, że będziesz musiał ponownie zmodyfikować lub wymyślić.

Moja rada jest taka, że ​​im ciekawsze i bardziej dynamiczne będziemy wykonywać te zajęcia, tym lepiej dzieci będą się bawić i tym więcej będą mogły się nauczyć.

Możesz być zainteresowanym także tym:

• Gry ćwiczące umysł
• Gry trenujące pamięć
• Gry rozwijające inteligencję
• Działania poprawiające poczucie własnej wartości
• Gry do nauki czytania
• Gry relaksacyjne dla dzieci