OBYWATELSTWO DEMOKRATYCZNE: CECHY I PRZYKŁADY - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2025

Demokratyczne obywatelstwo jest to, że udział obywateli w kuluarach politycznych, są uprawnieni do wszystkich osób w społeczności lub kraju, w celu przyczynienia się do rozwoju dobra wspólnego.

Obywatelstwo i demokracja to dwie koncepcje, które obecnie stanowią centrum myśli politycznej; z tego powodu są ze sobą ściśle powiązane. Mając na uwadze zdrowy rozsądek, można stwierdzić, że bez demokracji również nie byłoby możliwe istnienie obywatelstwa.

Koneserom trudno jest zdefiniować pojęcie obywatelstwa, ponieważ opiera się ono na różnych wydarzeniach historycznych, które rozwinęły się przez cały okres istnienia ludzkości. Ponadto należy pamiętać, że koncepcja ta może mieć swoje odmiany w zależności od tradycji i zwyczajów politycznych każdego kraju.

Jako koncepcja o obywatelstwie zapomniano przez kilka dziesięcioleci; Jednak od końca XX wieku ponownie zaczęło pojawiać się zainteresowanie tym elementem.

Nastąpiło to jako odpowiedź na wielkie zmiany, jakie zachodziły na świecie, takie jak upadek realnego socjalizmu, a także pojawienie się neoliberalizmu jako nowej propozycji globalizacji.

Podobnie obywatelstwo łączy w sobie elementy uniwersalne, takie jak poszukiwanie zbiorowej tożsamości i dostęp do wymiaru sprawiedliwości. Z tego powodu obywatelstwo demokratyczne ma na celu ochronę praw indywidualnych i zbiorowych społeczeństwa poprzez włączenie lub udział obywateli w różnych działaniach politycznych kierowanych przez państwo.

Historia obywatelstwa i demokracji

Obywatelstwo

Przed obywatelstwem w pierwszej kolejności propagowano pojęcie obywatelstwa; Pojęcie to natychmiast odnosi się do poczucia przynależności, jakiego potrzebuje każdy urodzony w określonym miejscu.

Oznacza to, że takie elementy, jak między innymi narodowość, wartości narodowe i poczucie przynależności, są tymi, które pozwoliły na rozwój demokratycznego obywatelstwa.

Pochodzenie obywatelstwa - jako koncepcji i jako fakt historyczny - sięga starożytnej Grecji, a konkretnie od V wieku pne. C., moment, w którym wyłonił się pierwszy model demokratycznego rządzenia.

To pociągnęło za sobą wynalezienie polis, które pozwoliło na podział terytoriów na małe społeczności i wprowadziło koncepcję jednostki jako obywatela.

Dzięki temu w strukturach społeczno-ekonomicznych starożytnych społeczeństw zaczęła następować silna przemiana.

To wtedy arystokraci stracili część władzy, gdy zaczęli wypierać ich nowi obywatele, którzy wzbogacili się dzięki pracy w rolnictwie.

Demokracja

Jeśli chodzi o demokrację, pojawiło się to również w V wieku pne. C. Etymologia tego słowa oznacza „rząd ludu”, co wskazuje, że jest to rząd kontrolowany i kierowany przez lud.

W tamtym czasie rząd ten został utworzony w drodze głosowania; jednakże tylko ci, których uznano za obywateli, mogli korzystać z tego prawa, co oznaczało wykluczenie dzieci, kobiet i niewolników. To się zmieniało przez dziesięciolecia.

cechy

Odpowiedzialność obywatelska

Korzystanie z praw demokratycznego obywatela oznacza, że ​​należy działać w sposób odpowiedzialny; dlatego też obywatele muszą uczestniczyć w poszukiwaniu i zrozumieniu zbiorowego interesu.

Ponadto demokratyczni obywatele muszą zapewnić indywidualne i zbiorowe spełnienie niektórych podstawowych celów, które przyczyniają się do rozwoju społeczeństwa. Na przykład jednostki muszą zapewnić zarówno własną edukację, jak i edukację swoich dzieci.

Prawo do głosowania

Jednym z fundamentalnych elementów charakteryzujących obywatelstwo demokratyczne jest to, że obywatele demokratyczni muszą korzystać z prawa do głosowania od osiągnięcia pełnoletności (która może się różnić w zależności od prawa każdego kraju).

Mają także prawo do udziału w sprawach politycznych państwa i mogą kandydować na stanowiska wybierane w wyborach powszechnych.

Utworzenie dialogów

Idealne obywatelstwo demokratyczne charakteryzuje się również umożliwieniem dialogu, tworzącym przestrzeń, w której rodzi się tolerancja, ale która umożliwia również pluralistyczną debatę.

W takim przypadku dialog umożliwia przeprowadzenie niezbędnych wspólnych działań, które przyczyniają się do zbiorowych ulepszeń. Z kolei wzorowi obywatele muszą okazywać szacunek opinii innych. Mądrze sprawowane obywatelstwo demokratyczne wzmacnia wartości narodowe i demonstruje godność każdego człowieka.

Wreszcie, demokratyczne obywatelstwo mówi dzisiaj, że wszystkie osoby tworzące kraj lub region są prawnie równe, co oznacza, że ​​nie ma różnicy między rasą, płcią czy przynależnością.

Dzięki demokracji w naszych czasach wszyscy obywatele muszą być równi w świetle prawa i mieć prawo do zdrowego udziału w każdej działalności lub politycznej propozycji państwa. Oczywiście warunki tego udziału będą zależały od tradycji każdego kraju.

Przykłady

Dokładny przykład obywatelstwa demokratycznego można znaleźć, gdy dni wyborcze są organizowane w sposób czysty i uporządkowany, co pozwala każdemu obywatelowi na wybranie wybranego przez siebie kandydata, bez obawy o wyrażanie swoich poglądów politycznych.

Inny przykład obywatelstwa demokratycznego pojawia się, gdy każdy obywatel korzysta ze swojego prawa do wolności wypowiedzi, zawsze zachowując wartości tolerancji i szacunku dla opinii innych.

W każdym kraju obywatelstwo demokratyczne może być zagrożone, jeśli państwo wprowadzi cenzurę wobec tych, którzy nie zgadzają się z jego poglądami politycznymi.

Wreszcie, istnieje obywatelstwo demokratyczne w każdym kraju lub regionie, w którym interesy obywateli są chronione przez państwo i jakąkolwiek zarządzającą nim instytucję. Jeśli państwo łamie lub nie szanuje praw obywatela, to bezspornie narusza się demokrację.

Bibliografia

1. Carracedo, R. (2007) Krytyczna teoria obywatelstwa demokratycznego. Pobrane 2 lutego 2019 z Scielo: scielo.org.mx
2. Díaz, D. (2018) Przykład obywatelstwa. Pobrane 2 lutego 2019 r. Z Diario de Huila: diariodelhuila.com
3. Olvera, A. (2016) Obywatelstwo i demokracja. Pobrane 2 lutego 2019 z biblioteki INE: biblio.ine.mx
4. Postigo, M. (2009) Obywatelstwo demokratyczne: edukacja i cnoty obywatelskie. Pobrane 2 lutego 2019 z UCM Magazines: magazines.ucm.es
5. Puig, J. (2006) Praktyki obywatelskie. Pobrane 2 lutego 2019 z El País: elpais.com
6. Torres, A. (2012) Edukacja dla demokratycznego obywatelstwa w instytucjach edukacyjnych: jej podejście społeczno-pedagogiczne. Pobrane 2 lutego 2019 z Redal: redalyc.org