ODPOWIEDZIALNE OBYWATELSTWO: CECHY I PRZYKŁADY - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Odpowiedzialnego obywatelstwa jest zagrożona wykonywania przez każdego obywatela, ich konstytucyjnych praw i obowiązków w ich społeczności. Chodzi o wykonywanie przez jednostki dobrodziejstw oferowanych przez Konstytucję w sposób odpowiedzialny, z poszanowaniem praw ich społeczności i dbając o dobro wspólne.

Wzorowe zachowanie obywatelskie jest antonimem indywidualizmu, ponieważ ten pierwszy wymaga empatii i szacunku dla drugiego. Odpowiedzialne obywatelstwo ma również na celu uniknięcie politycznej obojętności, konformizmu i nietolerancji, ponieważ te elementy szkodzą społeczeństwom pod względem politycznym, gospodarczym i społecznym.

Aby sprawować odpowiedzialne obywatelstwo, uczestnictwo jednostki w różnych działaniach i zadaniach promowanych przez jej otoczenie jest elementarne.

Na przykład dla organów państwowych bardzo ważne jest, aby obywatele uczestniczyli w dniach wyborczych, gdyż w ten sposób można zagwarantować, że wynik wyborów będzie konsekwencją decyzji większości uczestników.

Poprzez odpowiedzialny udział obywateli, osoby należące do społeczności przyczyniają się do rozwoju kulturalnego, gospodarczego, politycznego i społecznego swojego kraju lub środowiska.

Jest to możliwe dzięki istnieniu demokracji, ponieważ dzięki temu obywatele mają możliwość wyrażenia swojego punktu widzenia i wyboru kandydata, którego uznają za odpowiedniego.

Ponadto odpowiedzialne obywatelstwo nie ogranicza się tylko do aktywnego uczestnictwa w wyborach, ale obejmuje również inne aspekty, takie jak zbiorowe poszukiwanie ochrony środowiska i konserwacji historycznej infrastruktury o żywotnym znaczeniu dla kulturowej wyobraźni naród.

Historia obywatelstwa

Aby zrozumieć obywatelstwo, należy odwołać się do Arystotelesa, który ustalił, że człowiek jest istotą wewnętrznie społeczną.

Oznacza to, że człowiek musi rozwijać się w środowisku społeczności; Dlatego, aby można było to zrobić w możliwie najbardziej produktywny sposób, konieczne jest poddanie się szeregowi wartości, które pozwalają jednostkom współistnieć w harmonii.

Pochodzenie terminu

Pojęcie obywatelstwa jest zwykle bezpośrednio kojarzone z nowoczesnością; jednak jego narodziny nastąpiły znacznie wcześniej, w czasach klasycznej Grecji (czyli około 2500 lat temu). Z biegiem czasu koncepcja ta poszerzyła swoje horyzonty i coraz bardziej przenikała różne sfery rzeczywistości.

W ten sam sposób pojawienie się obywatelstwa pociągnęło za sobą zapoczątkowanie szeregu wartości, które pozostają w nim zakotwiczone; Przykładowo, wraz z tą koncepcją powstało wiele praw, obowiązków i odpowiedzialności, które podporządkowane są wizerunkowi idealnego obywatela.

Jeśli chodzi o historię obywatelstwa, to można mówić o pewnym „postępie” w zakresie jego koncepcji. Wynika to z faktu, że człowiek coraz bardziej zbliża się do „obywatelstwa uniwersalnego”, niezależnego od różnic religijnych, narodowych czy kulturowych.

Wcześniej tylko zamożni mężczyźni pełnoletni byli uznawani za obywateli, z wyłączeniem kobiet, dzieci i niewolników. Obecnie nie ma takich różnic rasowych czy płciowych, można więc mówić o rozwoju duchowym i społecznym w ramach pojęcia obywatelstwa.

cechy

Równe prawa i obowiązki

W ramach odpowiedzialnego obywatela konieczne jest, aby istniały warunki równości. Oznacza to, że istnieje sprawiedliwy związek między prawami i obowiązkami każdego obywatela.

Czynniki te nie rozróżniają rasy, pochodzenia ani płci: muszą być takie same dla wszystkich osób, które tworzą społeczność lub kraj.

Obywatelstwo w demokracji

Odpowiedzialne obywatelstwo można sprawować jedynie na terytorium demokratycznym, ponieważ w reżimie dyktatorskim państwo stara się tłumić głos jednostki poprzez cenzurę.

Następnie obywatelstwo odnosi się do zdolności każdego podmiotu do wyrażenia niezadowolenia lub przychylności, o ile jest to zgodne z przepisami Konstytucji.

Zbiorowe uczestnictwo

Jedną z głównych cech odpowiedzialnego obywatelstwa jest dobrowolny udział obywateli w różnych działaniach politycznych i kulturalnych.

Ponadto edukacja jest podstawowym filarem rozwoju obywatelstwa, dlatego konieczne jest, aby instytucje edukacyjne zapewniły wprowadzenie tej wiedzy.

Partycypacja wyborcza ma fundamentalne znaczenie w ramach tych obowiązków, ponieważ poprzez głosowanie jednostki wyrażają swoją opinię poprzez sprawiedliwy system, w którym głos większości jest głosem zwycięskim.

Przykłady

Udział wyborczy, polityczny i kulturalny

Dla odpowiedzialnego wykonywania obywatelstwa konieczne jest, aby mieszkańcy każdego regionu zobowiązali się do czystego i zorganizowanego udziału we wszystkich działaniach, które wymagają głosowania i wyborów powszechnych.

Celem powyższego jest ochrona dobra wspólnego narodu oraz ochrony interesów zbiorowych i indywidualnych.

Odpowiedzialnemu obywatelstwu brakuje egotyzmu, ponieważ jego własne interesy muszą być na równi z interesami zbiorowymi; to pierwsze nie może zaszkodzić innym, ponieważ byłoby to przeciwieństwem koncepcji obywatelstwa.

Obywatelstwo w ekosystemie

Jednym z problemów, który najbardziej niepokoi współczesnych obywateli świata, jest problem, którego doświadcza planeta w związku ze zmianami klimatu.

W konsekwencji tego niekorzystnego scenariusza jednostki w danej społeczności muszą zapewnić ochronę środowiska; w ten sposób będą stosować odpowiedzialne obywatelstwo.

Na przykład jednym ze sposobów bycia odpowiedzialnym obywatelstwem jest recykling i zmniejszenie zużycia śmieci wytwarzanych w domach, ponieważ śmieci wytwarzają gwałtowne ilości CO2, który uszkadza warstwę ozonową i siedlisko lądowe.

Odpowiedzialni obywatele muszą również odpowiadać za żądanie, aby rządy poświęciły się promowaniu tworzenia zrównoważonych miast; Osiąga się to poprzez wykorzystanie energii odnawialnej oraz poprzez edukację w zakresie gospodarowania odpadami.

Bibliografia

1. (SA) (2014) Odpowiedzialne obywatelstwo. Pobrane 2 lutego 2019 r.Z gazety El Nuevo día: elnuevodia.com
2. Palacios, F. (2012) Odpowiedzialne obywatelstwo. Pobrane 2 lutego 2019 z gazety La Voz: lavoz.com.ar
3. Parra, M. (2008) Klucze edukacyjne do odpowiedzialnego obywatelstwa. Pobrane 2 lutego 2019 r.Z ABC kolor: abc.com.py
4. Romero, G. (2016) Pięć odpowiedzialnych inicjatyw obywatelskich w celu powstrzymania zmian klimatu. Pobrane 2 lutego 2019 z Blogs BID: blogs.iadb.org
5. Tedesco, J. (2005) Uczymy odpowiedzialnego obywatelstwa w demokracji: etyczny wymiar praktyk edukacyjnych. Pobrane 2 lutego 2019 r. Z Andalucía educativa: ugr.es
6. Ureña, P. (sf) Kształcić w demokratycznym obywatelstwie i dla niego. Pobrane 2 lutego 2019 z Dialnet: dialnet.unirioja.es