- Charakterystyka funkcji estetycznej języka
- Nacisk na ekspresyjną wartość
- Preferowanie formy nad treścią
- Z zastrzeżeniem norm kulturowych
- Obecność we wszystkich kontekstach językowych
- Przykłady
- Do martwego młodego sportowca
- Bibliografia
Estetyczny funkcją języka jest jego własnością zwrócenie uwagi na siebie, a tym samym pozyskiwania wartość autonomiczną. W tym sensie słowo to jest jednocześnie znaczeniem i wyrazem. Oznacza to, że ma ono obiektywne znaczenie, które jest dla niego zewnętrzne, a jednocześnie ma znaczenie subiektywne, które przekracza cel.
Dlatego słowo może powiedzieć jedno, a jednocześnie pokazać coś zupełnie innego. Ta estetyczna funkcja języka jest szeroko badana przez dziedzinę filozofii: estetykę.
Termin ten wywodzi się ze starożytnego greckiego terminu aisthesis, co oznacza odczucie lub percepcję, wiedzę zdobytą poprzez doświadczenie zmysłowe.
Z drugiej strony, to szczególne użycie języka jest znacznie bardziej widoczne w dziedzinie literatury. Na przykład w poezji literackie struktury werbalne są intensywnie wykorzystywane do przekazywania wielości znaczeń. Wśród nich możemy wymienić kolor, dźwięk, emocje i obrazy świata materialnego i konkretnego.
Aby spełnić tę funkcję języka, wykorzystuje się szereg zasobów. Niektóre z nich to porównania, asonanse, dysonanse, fantasy, kalambury i metafory.
Nie są one przeznaczone do wyłącznego użytku literatury. Wachlarz możliwości rozwijania tej estetycznej funkcji języka obejmuje filmy, programy telewizyjne i język codzienny.
Charakterystyka funkcji estetycznej języka
Nacisk na ekspresyjną wartość
Język ma kilka funkcji. Może to służyć do przekonywania (funkcja apelacyjna), przekazywania informacji o konkretnym świecie (funkcja referencyjna), odnoszenia się m.in. do aspektów języka (funkcja metajęzykowa).
W przypadku funkcji estetycznej języka daje to pierwszeństwo ekspresyjnej wartości języka. Oznacza to, że odnosi się do ich zdolności do wyrażania uczuć lub uczuć, które budzi przedmiot, idea lub istota.
Oznacza to, że nie zaniedbuje istotnej wartości języka (jego zdolności odniesienia do świata zewnętrznego).
Preferowanie formy nad treścią
Kiedy czytasz powieść lub wiersz, doświadczasz estetycznej funkcji języka. We wszystkich tego typu wyrażeniach celem jest sprawienie estetycznej przyjemności.
Osiąga się to poprzez same słowa oraz poprzez świadomy i przemyślany układ, który ma przyjemny lub wzbogacający efekt.
Z tego powodu ten cel estetyczny daje pierwszeństwo formie, a nie treści. W ten sposób często, zwłaszcza w kontekstach literackich, używa się języka figuratywnego, poetyckiego lub figlarnego.
Jak już wspomniano, wśród zasobów wykorzystywanych w tym celu są porównania, metafory, ironia, symbolika i analogie.
Z drugiej strony, gdy słowa są używane do celów artystycznych, niektóre słowa są często wybierane i używane, aby zapewnić osiągnięcie pożądanego efektu.
Z zastrzeżeniem norm kulturowych
Estetyczna funkcja języka związana jest ze szczególnym wykorzystaniem pewnych struktur językowych. Jednak to normy kulturowe ostatecznie determinują dominację tej funkcji.
Ogólnie język pozostaje w relacji współzależności z kulturą społeczną. Odzwierciedla to wierzenia, zwyczaje, wartości i działania określonej grupy w danym czasie. Nic dziwnego, że jego funkcja estetyczna podlega całemu temu kulturowemu kontekstowi.
Obecność we wszystkich kontekstach językowych
Chociaż ta ocena estetycznej funkcji języka jest najwyraźniej widoczna w literaturze, znajdujemy ją również w języku potocznym. W tym ostatnim postrzegana jest w postaci metafor, gier słownych i innych środków wyrazu codziennej mowy.
Przykłady
Estetyczna funkcja języka jest bardziej widoczna w poezji. W rzeczywistości funkcja poetycka i estetyczna są powszechnie używane jako synonimy.
Celem języka poetyckiego jest przekazanie odbiorcom głębokiego znaczenia, uczucia lub obrazu. Aby stworzyć ten efekt, celowo dołącz obrazy i język figuratywny.
Aby więc zilustrować tę funkcję, poniżej przedstawiono dwa wiersze. Zwróć uwagę, jak autorom, poprzez określony dobór słów i sposób ich łączenia, udaje się uwydatnić piękno własnego języka, opisując własne nastroje.
Do martwego młodego sportowca
(AE Housman, przekład Juan Bonilla)
„W dniu, w którym wygrałeś wyścig w swoim mieście,
wszyscy oprowadziliśmy cię po placu.
Mężczyźni i dzieci skandowali Twoje imię
i nieśliśmy Cię na ramionach do Twojego domu.
Dzisiaj wszyscy sportowcy idą ścieżką
i na naszych barkach zabieramy Was do domu.
U progu zdeponujemy Cię,
obywatelu najcichszego miasta.
Sprytny chłopcze, wyszedłeś wcześnie
tam, gdzie chwała nie ma znaczenia.
Czy wiesz, że szybko rosnący laur na
długo przed zwiędnięciem róży.
Z zamkniętymi oczami w nocy
nie będziesz w stanie zobaczyć, kto bije Twój rekord ”.
Owca
Andres Bello
„Uwolnij nas od zaciekłej tyranii
ludzi, wszechmocny Jowisz
Owca powiedziała:
podając runo nożyczkom?
że w naszych biednych ludziach
bardziej szkodzi pastorowi
w tygodniu, niż w miesiącu lub roku
pazury tygrysów nas stworzyły.
Przyjdź, wspólny ojcze żywych,
płonące lata;
przyjdź mroźna zima,
i daj nam schronienie w zacienionym lesie,
pozwalając nam żyć samodzielnie,
gdzie nigdy nie usłyszymy patelni
znienawidzony, kto daje nam parcha,
nie oglądajmy uzbrojonych
tego cholernego personelu
niszczycielskiemu człowiekowi, który nas krzywdzi,
tnie nas i zabija sto na sto.
Zwolnij zające tempo
tego, co mu się podoba i idzie, gdzie mu się podoba,
bez chłopca, bez owczarni i bez dzwonka;
i smutna owca, twarda sprawa!
jeśli musimy zrobić krok,
musimy poprosić psa o pozwolenie.
Nasze wełniane sukienki i schronienia człowiek;
baran jest ich codziennym pokarmem;
a kiedy w gniewie posyłasz na ziemię,
za swoje zbrodnie, głód, zarazę lub wojnę,
Kto widział ludzki przepływ krwi?
na twoich ołtarzach? Nie: same owce
aby złagodzić twój gniew, składa siebie w ofierze … "
Bibliografia
- Dufrenne, M. (1973). Fenomenologia doświadczenia estetycznego. Evanston: Northwestern University Press.
- Uniwersytet Doane. (s / f). Korzyści z edukacji estetycznej. Zaczerpnięte z doane.edu.
- Hoogland, C. (2004). Estetyka języka. Zaczerpnięte z citeseerx.ist.psu.edu.
- Okręg Austin Community College. (s / f). Cel literacki. Zaczerpnięte z austincc.edu.
- Llovet, J. (2005). Teoria literatury i literatura porównawcza. Barcelona: Ariel.
- León Mejía, AB (2002). Strategie rozwoju profesjonalnej komunikacji. Meksyk DF: Od redakcji Limusa.