- Biografia Gabino Barreda
- Aż do zwycięstwa Juáreza
- Modlitwa obywatelska
- Reforma edukacji
- Inne opłaty
- Śmierć
- Składki
- Pozytywizm w edukacji
- Edukacja publiczna
- Edukacja i spójność społeczna
- Bibliografia
Gabino Barreda był meksykańskim filozofem, politykiem i lekarzem urodzonym w 1818 roku w mieście Puebla. Jest szczególnie znany z tego, że wprowadził pozytywistyczną szkołę w kraju, ze szczególnym wpływem na politykę edukacyjną. W rzeczywistości Barreda uczestniczyła w reformie edukacyjnej przeprowadzonej przez rząd Benito Juáreza po Drugim Cesarstwie Meksykańskim.
Wniósł całą wizję pozytywistycznego scjentyzmu, próbując pozostawić za sobą kościelny wpływ na nauczanie. Filozof został wezwany do rządu przez samego Juáreza, który był pod wrażeniem obywatelskiej modlitwy Barredy. Wezwał w tym do emancypacji narodu meksykańskiego w sferze politycznej, społecznej i religijnej.
Oprócz funkcji politycznych Barreda przez wiele lat pracował jako nauczyciel. W tej dziedzinie podkreślił swój występ jako pierwszy dyrektor National Preparatory School, przedstawiając swoje pomysły. Doprowadziło to później do powstania University of Mexico.
Biografia Gabino Barreda
Nazywał się Gabino Eleuterio Juan Nepomuceno Barreda Flores i urodził się 19 lutego 1818 roku w Puebla. Pierwsze lata szkolenia odbywały się w jego rodzinnym mieście.
Pod koniec pierwszych etapów edukacyjnych wyjechał do Mexico City, gdzie wstąpił do Colegio de San Ildefonso. Zaczął studiować prawoznawstwo, ale szybko przeważyły jego preferencje w zakresie nauk przyrodniczych i zmienił tę karierę na chemię w Wyższej Szkole Górniczej. Następnie kontynuował naukę medycyny w 1843 roku.
Podobnie jak wielu Meksykanów tamtych czasów, Barreda musiał bronić swojego kraju podczas interwencji USA w 1846 roku. Podczas bitwy pod Molino del Rey został wzięty do niewoli przez wojska wroga.
Aż do zwycięstwa Juáreza
Po zakończeniu wojny Barreda udał się do Paryża, chcąc kontynuować studia medyczne. To właśnie w stolicy Francji odbył spotkanie, które naznaczyło jego myślenie. Znajomy przekonał go do udziału w kursach Augusto Comte, twórcy pozytywizmu.
Po powrocie do Meksyku Barreda zabrał ze sobą całe dzieło francuskiego filozofa. Jego celem było zastosowanie swoich zasad w meksykańskiej polityce i społeczeństwie, dla którego założył Sociedad Metodófila. To później dało początek partii politycznej, Partii Naukowej, ale Gabino był jej częścią tylko przez krótki czas.
Po uzyskaniu stopnia medycznego rozpoczął karierę pedagogiczną. Jego pierwsze doświadczenie w tej dziedzinie miało miejsce w National School of Medicine.
Tam był pierwszym profesorem patologii ogólnej, nowo utworzonej jako przedmiot. Uczył także filozofii medycyny i historii naturalnej.
Jego praca nauczyciela oraz praca jako promotor pozytywizmu zmusiły go do wyjazdu do Guanajuato podczas francuskiej interwencji i późniejszego rządu cesarskiego. Był tam uchodźcą przez cztery lata, od 1863 do 1867 roku.
Modlitwa obywatelska
Zmiana reżimu, wraz ze zwycięstwem wojsk Benito Juáreza, doprowadziła do zmiany ich sytuacji. Punktem zwrotnym była jego Modlitwa Obywatelska, która wywarła wrażenie na przyszłym prezydencie narodu.
W tej proklamacji Barreda dokonał przeglądu historii Meksyku, interpretując ją z punktu widzenia filozofii pozytywistycznej. Dla niego kraj musiał szukać emancypacji od wpływów swojej przeszłości, zarówno w sferze politycznej, religijnej, jak i naukowej.
Fraza, która może podsumować treść Modlitwy Obywatelskiej, brzmi: „Niech wolność, porządek i postęp będą odtąd naszym mottem: wolność jako środek, porządek jako podstawa i postęp jako cel; potrójne motto symbolizowane potrójnymi barwami naszej pięknej flagi narodowej (…) ”.
Reforma edukacji
Pierwszy sekretarz sprawiedliwości i instrukcje publiczne rządu Benito Juáreza, Antonio Martínez de Castro, wysłał Barredę do zreformowania meksykańskiego systemu edukacji. W wyniku tych prac 2 grudnia 1867 r. Została ogłoszona odpowiednia ustawa.
Do jego najważniejszych punktów należało utworzenie Szkoły Przygotowawczej oraz obowiązkowy charakter etapu podstawowego. To, zgodnie z nowym prawem, stało się wolne i świeckie.
Następnie Barreda został dyrektorem National Preparatory School. Polityk i filozof kierował tym organizmem, stosując zasady emanujące z pozytywizmu; jego motto brzmiało „Miłość, porządek i postęp”. Pełnił urząd do 1878 roku.
Wszyscy historycy zgadzają się, że jego praca była zalążkiem przyszłego powstania Autonomous University of Mexico.
Inne opłaty
Pełniąc funkcję dyrektora Szkoły, Barreda nie opuszczał katedry Patologii Ogólnej. Ponadto miał ważny udział w życiu politycznym kraju.
W związku z tym piastował takie stanowiska, jak przewodniczący Komisji Publicznej Kongresu. Później, za rządów Porfirio Díaza, został ambasadorem w Niemczech.
Śmierć
Barreda spędził 3 lata w ambasadzie w Niemczech. Powrócił w 1881 roku, zakładając swoją rezydencję w stolicy Meksyku. Wkrótce po powrocie, 20 marca 1881 r., Zmarł w domu Gabino Barreda.
Doczesne szczątki meksykańskiego filozofa i polityka zostały przewiezione do Rotundy Osób Znakomitych 22 stycznia 1968 roku.
Składki
Głównym wkładem Gabino Barredy było wprowadzenie myśli pozytywistycznej w społeczeństwie meksykańskim.
Ten nurt filozoficzny głosi prymat nauki w interpretowaniu i rozumieniu rzeczywistości. Według jego zwolenników nie można twierdzić, że istnieje wszystko, czego nie można zmierzyć, przemyśleć ani doświadczyć.
Pozytywizm w edukacji
Patrząc na podstawy myśli pozytywistycznej, wkład Barredy w edukację jest znacznie lepiej zrozumiany.
Przed reformą prawa - w której był bohaterem - religia była podstawą, na której obracał się system edukacyjny. Z tego powodu Barreda głosił potrzebę wyzwolenia się spod tego wpływu.
Dla filozofa edukacja nie powinna indoktrynować, ale wyzwalać. W jego myśli chodziło o umieszczenie nauczania na osi społecznej, aby osiągnąć postęp państwa.
Edukacja publiczna
Również w dziedzinie edukacji Barreda był pionierem w nadawaniu najwyższego znaczenia systemowi nauczania w społeczeństwie. Jako element wyzwolenia i postępu, musiał być dostępny dla wszystkich.
Z tego powodu, zgodnie z prawem oświatowym, etap podstawowy stał się wolny, świecki i co do zasady obowiązkowy dla wszystkich meksykańskich dzieci.
Edukacja i spójność społeczna
Barreda ogłosił również kilka zasad filozoficznych mających zastosowanie w praktyce edukacyjnej. W swoich pracach uporządkował proces zdobywania wiedzy w następujący sposób: czyste rozumowanie, racjonalna obserwacja i wreszcie obserwacja i eksperymentowanie. W ten sposób zastosował teorię naukowców do nauczania.
Bibliografia
- Biografie i życie. Gabino Barreda. Uzyskane z biografiasyvidas.com
- Koło Studiów Filozofii Meksykańskiej. Gabino Barreda urodził się 19 lutego 1818 roku. Otrzymane z PhilosophyMexicana.org
- Ortega Esquivel, Aureliano. Gabino Barreda, pozytywizm i filozofia historii Meksyku. Odzyskany z cervantesvirtual.com
- Greg Gilson, Irving Levinson. Pozytywizm Ameryki Łacińskiej: nowe eseje historyczne i filozoficzne. Odzyskany z books.google.es
- Zea, Leopoldo. Pozytywizm w Meksyku. Odzyskany z books.google.es
- Stehn, Alexander V. Filozofia Ameryki Łacińskiej. Pobrane z iep.utm.edu
- Zamknięty. Gabino Barreda. Odzyskany z upclosed.com
- Encyclopedia.com. Barreda, Gabino (1818–1881). Pobrane z encyclopedia.com