24 RODZAJE BADAŃ NAUKOWYCH I ICH CHARAKTERYSTYKA - NAUKA - 2026

Główne typy badań naukowych można sklasyfikować według różnych kryteriów: cel badań, rodzaj wykorzystywanych danych, znajomość przedmiotu badań, stopień manipulacji zmiennymi lub dziedzina nauki.

Badania obejmują wszelkie twórcze prace wykonywane w sposób systematyczny w celu pogłębiania wiedzy, w tym wiedzy o ludziach, kulturze i społeczeństwie; te informacje można następnie wykorzystać w nowych aplikacjach.

Różne rodzaje badań służą do ustalenia lub potwierdzenia faktów, potwierdzenia wyników wcześniejszych prac, rozwiązania nowych lub istniejących problemów, poparcia twierdzeń lub opracowania nowych teorii. W zależności od celu i zasobów zostanie podjęta decyzja o rodzaju śledztwa.

Aby wiedza i odkrycia uzyskane w wyniku badań były aktualne i wiarygodne, naukowcy postępują zgodnie z krokami metody naukowej; pytanie, obserwacja, hipoteza, eksperyment, analiza danych i wnioski.

Rodzaje badań według celu

- Badania stosowane

Badania stosowane odnoszą się do studiów i badań naukowych, których celem jest rozwiązanie praktycznych problemów. Jego celem jest zatem znalezienie wiedzy, którą można zastosować do rozwiązywania problemów.

Informacje stosowane są wykorzystywane do znajdowania rozwiązań codziennych problemów, leczenia chorób i opracowywania innowacyjnych technologii, zamiast koncentrować się na zdobywaniu wiedzy w celu jej poznania.

Ten rodzaj badań wykorzystuje niektóre części zgromadzonych teorii, wiedzy, metod i technik do określonych celów.

Na ogół korzysta z metodologii empirycznych. Ponieważ badania odbywają się w świecie rzeczywistym, często trzeba złagodzić ścisłe protokoły badawcze.

Na przykład badania stosowane mogą badać sposoby:

• Popraw produkcję roślin uprawnych.
• Leczyć lub leczyć określoną chorobę.
• Popraw efektywność energetyczną w domach, biurach lub środkach transportu.

Przykład badań stosowanych

„Opracowanie samowystarczalnej skali do oceny satysfakcji seksualnej u argentyńskich mężczyzn i kobiet” (Jurgenson, Espinosa i Álvarez, 2008).

Celem tego badania było opracowanie rzetelnej i trafnej skali do oceny satysfakcji seksualnej argentyńskich kobiet i mężczyzn.

W tym celu zbadano psychologiczne znaczenie tego, co jest uważane za „dobry związek seksualny” wśród 200 osób, które wzięły udział w badaniu (120 mężczyzn i 80 kobiet).

Zastosowano technikę badania etno-psychologicznego, wykorzystując kwestionariusz z podziałem na płeć pt. „Dobry związek seksualny”.

- Podstawowe dochodzenie

Znane są również jako badania podstawowe lub czyste. Jest to śledztwo prowadzone z ciekawości lub zainteresowania naukowca kwestią naukową.

Celem tego typu badań jest zdobycie wiedzy, nie bierze się pod uwagę, czy będzie ona praktyczna, czy będzie w stanie rozwiązać problemy.

Główną motywacją jest poszerzanie wiedzy jednostki, a nie tworzenie lub wymyślanie czegoś konkretnego. Odkrycia wynikające z badań podstawowych nie mają żadnej oczywistej ani komercyjnej wartości.

Podstawowe badania naukowe mogą poszukiwać odpowiedzi na pytania takie jak:

• Jak powstał wszechświat?
• Z czego zbudowane są protony, neutrony i elektrony?
• Jak rozmnażają się szczepy pleśni?
• Jaki jest specyficzny kod genetyczny muszek owocowych?

Przykład badań podstawowych

„Przeciwutleniacze przyspieszają wzrost i inwazyjne właściwości guzów u szczurów laboratoryjnych” (NCI, 2015).

Ostatnie badania na szczurach laboratoryjnych wskazują, że stosowanie przeciwutleniaczy jako suplementów diety, zamiast przyczyniać się do redukcji guzów, zwiększa ich przyspieszony wzrost i przerzuty.

Wyniki tych badań wskazują, że pacjenci z historią raka i osoby z guzami powinni powstrzymać się od przyjmowania suplementów diety z przeciwutleniaczami.

Według wykorzystanych danych

- Badania jakościowe

Źródło: pixabay.com

Z szerszej perspektywy wszystkie badania można podzielić na dwie grupy: jakościowe lub ilościowe. Badania jakościowe zajmują się zjawiskami trudnymi lub niemożliwymi do obliczenia matematycznego, takimi jak przekonania, znaczenia, atrybuty i symbole.

Jakościowi badacze starają się uzyskać głębokie zrozumienie ludzkich zachowań i przyczyn, które nimi kierują.

Metody jakościowe badają, dlaczego i jak podejmować decyzje, a nie tylko co, gdzie i kiedy.

Jakościowy przykład badawczy

„Badania jakościowe kobiet ofiar przemocy na tle płciowym” (Muñoz-Cobosa i in., 2006).

Celem tego badania jest analiza doświadczeń różnych kobiet, które padły ofiarą przemocy ze względu na płeć i znajdowały się pod opieką w priorytetowych ośrodkach opieki.

Przeprowadzono badanie dotyczące miejskich ośrodków zdrowia, w których te kobiety są leczone, oraz rodzaju przemocy, której są ofiarami.

Segmentacji dokonuje się według wieku, częstotliwości nadużyć i diagnoz na izbach przyjęć i konsultacji.

- Badanie ilościowe

Źródło: pixabay.com

Badania ilościowe to systematyczne i empiryczne badanie dowolnego zjawiska za pomocą technik statystycznych, matematycznych lub obliczeniowych.

Celem tych badań jest opracowanie i wykorzystanie modeli matematycznych, teorii i / lub hipotez związanych ze zjawiskami.

Badania te na ogół wykorzystują metody naukowe, takie jak tworzenie modeli, teorii i hipotez, opracowywanie instrumentów i metod pomiarowych, manipulowanie zmiennymi i kontrola eksperymentalna, ocena wyników i gromadzenie danych empirycznych.

Przykład badań ilościowych

„Badanie rodzin z dziećmi konfliktowymi” (Herrero, 2017)

Niniejsze badanie analizuje rodzinę jako system otwarty, składający się z jednostek o określonych jednostkach psychologicznych i społecznych. Oceń zachowanie każdego członka rodziny i jego wpływ na resztę.

Przeprowadzono analizę ilościową różnych okoliczności i wydarzeń, które mają wpływ na codzienne życie rodzin, oraz zmiennych, które ustępują miejsca przypadkom niewłaściwego zarządzania w domu.

Zgodnie ze znajomością przedmiotu badań

- Badania wyjaśniające

Badania wyjaśniające mają na celu ustalenie przyczyn wydarzeń, okoliczności lub zjawisk, które są przedmiotem badań, zarówno fizycznych, jak i społecznych.

Jego celem jest wyjaśnienie, dlaczego zdarzenie ma miejsce, warunki, w jakich się ono zachodzi i związek, jaki może istnieć między zmiennymi.

Ten rodzaj badań jest bardziej ustrukturyzowany niż badania z innymi zakresami. Celem badań wyjaśniających jest eksploracja, opis, korelacja lub skojarzenie.

Objaśniający przykład badawczy

„Problem przedwczesnego kończenia studiów” (Cabrera i in. 2006)

W niniejszym opracowaniu analizowane jest zjawisko porzucania studiów wyższych, które w niektórych karierach sięga nawet 50%. Podstawą tych badań była analiza odsetka osób przedwcześnie kończących naukę na różnych uniwersytetach w Hiszpanii.

Dzięki wynikom tych badań uzyskano profil teoretyczny obejmujący definicję konfliktu, najbardziej prawdopodobne przyczyny, modele, za pomocą których można wyjaśnić zjawisko oraz możliwe rozwiązania.

- Badania opisowe

Badania opisowe odnoszą się do badań, które zapewniają dokładny obraz cech konkretnej osoby, sytuacji lub grupy. Badania opisowe są również znane jako badania statystyczne.

Badania te są sposobem odkrywania nowych znaczeń poprzez opisywanie tego, co istnieje, określanie, jak często coś się dzieje i kategoryzowanie informacji.

Krótko mówiąc, badania opisowe dotyczą wszystkiego, co można policzyć i zbadać, a tym samym mają wpływ na życie ludzi związanych z tymi elementami.

Przykładem może być znalezienie najczęstszej choroby dotykającej dzieci w mieście. Czytelnik badań będzie mógł wiedzieć, co zrobić, aby zapobiec tej chorobie, dzięki czemu więcej ludzi będzie żyło zdrowo.

Opisowy przykład badań

„Charakterystyka mieszkańców Ameryki” (Dalles, 2012).

Ludność Ameryki składa się z wielu różnych grup ludzkich. Pierwszymi mieszkańcami kontynentu byli aborygeni, którzy przybyli na to terytorium przez Cieśninę Beringa.

Te grupy mieszkańców ewoluowały, aż przekształciły się w wielkie cywilizacje. Wraz z przybyciem Krzysztofa Kolumba do Ameryki rozpoczął się proces kolonizacji, który ostatecznie wpłynął na kontynent.

Wśród narodowości, które przybyły do ​​Ameryki w tym okresie, byli Hiszpanie, Portugalczycy, Anglicy, Francuzi i Holendrzy.

Różnorodność etniczna i językowa Ameryki wynika z liczby imigrantów, którzy przybyli na kontynent od czasu podboju.

- Dochodzenie rozpoznawcze

Badania eksploracyjne dotyczą problemu, który nie został jasno zdefiniowany. Badania eksploracyjne pomagają określić najlepszy projekt badań, najlepszą metodę zbierania danych oraz dobór tematów.

Wyniki badań eksploracyjnych zwykle nie są przydatne do samodzielnego podejmowania decyzji, ale mogą zapewnić ważny wgląd w daną sytuację. Ponadto badań eksploracyjnych zwykle nie można uogólniać na populację ogólną.

Tego typu dochodzenie może być:

• Nieformalne, opierając się na drugorzędnych informacjach, takich jak przegląd literatury, podejścia jakościowe, takie jak nieformalne dyskusje z konsumentami, pracownikami, administratorami lub konkurentami.
• Formalne, poprzez pogłębione wywiady, grupy fokusowe, studia przypadków lub studia pilotażowe.

Przykład badań eksploracyjnych

„Badania nad prostytucją i handlem kobietami” (TORRES i TRIVIÑO, 2013).

Niniejsze badanie rozpoczyna się od perspektywy praw człowieka i różnic płciowych, analizując i opisując regulacje prawne dotyczące prostytucji i handlu kobietami w celu wykorzystywania seksualnego na poziomie lokalnym i międzynarodowym.

Ma na celu zbadanie kontekstu politycznego, społecznego i gospodarczego, w którym ma miejsce zjawisko wykorzystywania seksualnego kobiet, a także przyczyn prowadzących do wykonywania tego zawodu, takich jak feminizacja ubóstwa, różnice ekonomiczne między płciami i nierówności społeczne.

W zależności od stopnia manipulacji zmiennymi

- Badanie eksperymentalne

Badania eksperymentalne to obiektywne, systematyczne i kontrolowane badanie mające na celu przewidywanie i kontrolowanie zjawisk oraz badanie prawdopodobieństwa i przyczynowości wśród wybranych zmiennych.

Najprostsze badanie eksperymentalne obejmuje dwie zmienne i dwie grupy uczestników:

• Dwie zmienne (zmienne zależne kontra zmienne niezależne) - IV jest zmienną predykcyjną, a DV jest zmienną wynikową. Naukowcy manipulują i monitorują IV, aby zbadać jego wpływ na DV.

Dwie grupy uczestników (kontrolna vs eksperymentalna):

• Przed przystąpieniem do eksperymentu badacz losowo przydziela swoją próbkę do dwóch różnych grup: kontrolnej i eksperymentalnej. Grupa kontrolna nie została poddana manipulacji IV (brak leczenia), podczas gdy grupa eksperymentalna została poddana manipulacji IV.

Prawdopodobnie jego największą zaletą jest to, że tworzy związki przyczynowo-skutkowe. Z drugiej strony jego wady to to, że jest sztuczny, nieetyczny i niepraktyczny.

Przykład badań eksperymentalnych

„Projekt MARTE” (Bluck, 2003).

Badania te, przeprowadzone przez naukowców z NASA we współpracy z Centrum Astrobiologii Hiszpanii, miały na celu zasymulowanie misji wiertniczej pod powierzchnią Marsa.

Badanie trwało trzy lata i pozwoliło na symulację 150-metrowego odwiertu przy użyciu standardowej technologii w celu ustalenia, czy można znaleźć żywe mikroorganizmy i wodę.

- Badania quasi-eksperymentalne

Badania quasi-eksperymentalne badają związki przyczynowo-skutkowe, ale nie pod ścisłą kontrolą zmiennych. Jest to bardzo przydatne w badaniach społecznych.

Ten typ projektu umożliwia manipulowanie co najmniej jedną zmienną niezależną w celu zaobserwowania wpływu, jaki wywołuje lub związku, jaki ma na jedną lub więcej zmiennych zależnych.

Osoby badane w quasi-eksperymentalnych badaniach są powiązane z nienaruszonymi grupami; czyli powstały lub pojawiły się niezależnie, więc badacz nie manipuluje tą zmienną.

Przykład badań quasi-eksperymentalnych

„Ocena programu zapobiegania przemocy politycznej w konflikcie baskijskim: wpływ na zdolność empatii, opanowanie gniewu i definicję pokoju”. (Garaigordobil, M. 2012).

W badaniu zastosowano projekt quasi-eksperymentalny. Próba składała się z nastolatków w wieku od 15 do 17 lat, obojga płci.

Celem programu było zwiększenie świadomości ofiar przemocy politycznej, propagowanie poszanowania praw człowieka i zapobieganie przemocy. Interwencja składała się z 10 sesji trwających ponad 3 miesiące.

Wyniki wskazują, że program ten zwiększył zdolność do empatii, radzenia sobie z gniewem i zdolność do definiowania przemocy w pokoju.

- Badania nieeksperymentalne

Badania nieeksperymentalne są odpowiedzialne za obserwację zjawisk w miarę ich powstawania w środowisku naturalnym, a następnie ich analizę.

Jest to rodzaj badania, które przeprowadza się bez celowego manipulowania zmiennymi w celu wywarcia wpływu na inne zmienne. Jest systematyczny i empiryczny. Badacz nie generuje sytuacji, ale obserwuje istniejące.

W tego typu badaniach zmienne niezależne występują i nie można nimi manipulować, badacz nie ma nad nimi bezpośredniej kontroli ani nie może na nie wpływać, bo już się wydarzyły, podobnie jak ich konsekwencje.

Przykład badań nieeksperymentalnych

„Przeanalizuj wpływ, jaki wywiera spożywanie alkoholu na ludzkie odruchy”, do tego badania w ramach podejścia nieeksperymentalnego można podejść w następujący sposób:

- Badacz musiałby uczęszczać do miejsc, w których przebywali ludzie o różnym spożyciu alkoholu.

- Próbka opierałaby się na osobach, które spożywały duże, średnie i małe ilości napojów alkoholowych, a także na osobach, które nie spożywały alkoholu.

- Mierzyłby jakość odruchów każdego człowieka, dokonywał porównań i ustalał wpływ spożycia napojów alkoholowych na ludzkie odruchy.

- Badania korelacyjne

Badania korelacyjne odnoszą się do systematycznego badania lub badania statystycznego związków między dwiema lub więcej zmiennymi, bez konieczności określania przyczyny i skutku.

Ma głównie na celu ustalenie związku / skojarzenia / korelacji między dwiema lub więcej zmiennymi, które nie nadają się łatwo do manipulacji eksperymentalnej.

Na przykład, aby sprawdzić hipotezę, że `` słuchanie muzyki obniża ciśnienie krwi '', badania można przeprowadzić na dwa sposoby:

• Eksperymentalne: pogrupuj próbki i poproś grupę o posłuchanie muzyki, a następnie porównaj poziomy ciśnienia krwi.
• Ankieta: zapytaj ludzi, jak się czują i jak często słuchają muzyki, a następnie porównaj.

Ten rodzaj badań ma zarówno zalety, jak i wady. Niektóre zalety to:

• Możliwość jednoczesnego gromadzenia większej ilości informacji od kilku podmiotów.
• Aby móc badać szeroki zakres zmiennych i ich wzajemne relacje.
• Badaj zmienne, które nie są łatwo wytwarzane w laboratorium.

Z drugiej strony niektóre wady obejmują:

• Korelacja nie wskazuje na przyczynowość (przyczynę i skutek)
• Problemy z metodą samoopisu.

Przykład badania korelacyjnego

„Analiza korelacji między sportowymi strategiami radzenia sobie a lękiem przed konkurencją u piłkarzy poniżej 20 roku życia” (López, Gorigoytía, Parodi. I Carrasco, 2007).

Niniejsze badanie składało się z badania korelacyjnego, którego głównym celem było opisanie i przeanalizowanie związku między strategiami radzenia sobie a lękiem przed konkurencją stosowanym przez młodych piłkarzy poniżej 20 roku życia związanych z klubami sub20 w Santiago.

- Badania obserwacyjne

Badanie obserwacyjne wyodrębnia zakłócenia z próbki do populacji, w której zmienna niezależna nie znajduje się pod kontrolą badacza z powodu ograniczeń logicznych lub problemów etycznych.

Można przeprowadzić wspólne badanie obserwacyjne na temat możliwego wpływu leczenia na niektóre osoby, gdzie przypisanie osobników do grupy leczonej kontrastuje z grupą kontrolną, która jest poza kontrolą badacza.

Kontrastuje to z badaniami eksperymentalnymi, w których każdy osobnik jest losowo przydzielany do grupy kontrolnej lub leczonej.

Przykład badań obserwacyjnych

„Najczęściej używane projekty w badaniach klinicznych” (MANTEROLA & OTZEN, 2014).

Badanie to odpowiada obserwacji i rejestrowaniu zdarzeń, które mają miejsce w środowisku klinicznym, takich jak studia przypadków, kontrole, testy diagnostyczne i badania kohortowe.

Ma na celu obserwację i opisanie zachowania różnych zmiennych, porównując zachowanie badanych między sobą w danym okresie czasu.

- Badania terenowe

Badania terenowe lub prace terenowe to zbieranie informacji poza laboratorium lub miejscem pracy. Innymi słowy, dane potrzebne do przeprowadzenia badań są pobierane w rzeczywistych niekontrolowanych środowiskach.

Na przykład: biolodzy, którzy pobierają dane w zoo, socjologowie, którzy czerpią dane z rzeczywistych interakcji społecznych, metoerolodzy, którzy pobierają dane z klimatu w mieście.

Specyficzne rodzaje badań z różnych dziedzin nauki

Istnieją różne rodzaje badań, które są specyficzne dla różnych gałęzi nauki.

Nauka uczyniła koniecznym wprowadzenie metody, która ułatwiła jej badanie i teoretyzację swojej wiedzy, co doprowadziło do metody naukowej.

- Nauki społeczne

W przypadku nauk społecznych najbardziej odpowiednim typem badań są badania jakościowe, ponieważ ich przedmiot i wyniki są na ogół bardziej subiektywne.

Także badania historyczne, badania korelacyjne, studia przypadków, badania ex post facto, badania partycypacyjne, badania porównawcze, badania rynku, których centralną osią jest m.in. paradygmat jakościowy.

- Nauki przyrodnicze

W przypadku nauk przyrodniczych, zgodnie z paradygmatem ilościowym lub jakościowo-ilościowym (w przypadku niektórych działów biologii), szczególnymi rodzajami badań są badania eksperymentalne i badania przez wnioskowanie.

Warto również zwrócić uwagę na niektóre metodologie stosowane w naukach przyrodniczych, takie jak metodologia matematyczna (ustala postulaty i formuły matematyczne) oraz metodologia mechanistyczna (oparta na prawach Newtona).

- Badania etnograficzne

Badania te odnoszą się do badania kultury poprzez dogłębne badanie członków tej kultury; obejmuje systematyczne gromadzenie, opis i analizę danych w celu opracowania teorii dotyczących zachowań kulturowych.

Badania etnograficzne dotyczą ludzi, grup etnicznych i innych formacji etnicznych, ich składu, przesiedleń, cech socjalnych, a także ich kultury materialnej i duchowej.

Głównym celem tych badań jest próba zrozumienia tego, co dzieje się naturalnie w środowisku i zinterpretowanie zebranych informacji, aby zobaczyć, jakie implikacje mogą wyniknąć z danych.

Gromadzenie danych często odbywa się poprzez obserwację uczestników, wywiady, kwestionariusze itp.

Przykład badań etnograficznych

„Garden Avenue Landscape, Medellín” (Inspiralab, 2017).

Agencja Zarządzania Krajobrazem i Dziedzictwem (APP) opracowała etnograficzny projekt badawczy w celu zrozumienia terytorium Avenida Jardín w mieście Medellín w Kolumbii.

Badania te mają na celu uzyskanie wyników, które umożliwią przyszłe interwencje w krajobraz miejski tego obszaru.

- Badania teorii ugruntowanej

Źródło: pixabay.com

Badania oparte na teorii ugruntowanej to badania mające na celu odkrycie, jakie problemy istnieją w danym środowisku społecznym i jak radzą sobie z nimi zaangażowani ludzie; obejmuje formułowanie, testowanie i przeformułowywanie twierdzeń, aż do rozwinięcia teorii.

Jest stosowany zwłaszcza w naukach społecznych, takich jak edukacja lub w naukach o zdrowiu, takich jak pielęgniarstwo.

Teoria ugruntowana to rodzaj badań, które działają niemal w odwrotny sposób niż tradycyjne badania i na pierwszy rzut oka mogą wydawać się sprzeczne z metodą naukową.

Badanie to ma cztery etapy:

• Kody - zidentyfikuj kotwice, które umożliwiają gromadzenie kluczowych punktów danych.
• Pojęcia - kolekcje podobnych kodów treści, które umożliwiają grupowanie danych.
• Kategorie - szerokie grupy podobnych pojęć, które są używane do generowania teorii
• Teoria - zbiór wyjaśnień wyjaśniających przedmiot badania (hipotezę).

Przykład teorii ugruntowanej

„Teoria oparta na danych: przykład badań jakościowych zastosowanych do wirtualnej edukacji w zakresie matematyki” (Martínez, 2014).

Niniejsze badanie ma na celu przedstawienie danych uzyskanych z szeregu sytuacji dydaktycznych, które miały miejsce w środowisku wirtualnym. Ma na celu analizę edukacji matematycznej z perspektywy ugruntowanej teorii.

W tym celu przyjmuje metodologię opisową, z naciskiem na studium przypadku, która umożliwia generowanie postulatów matematyczno-teoretycznych. Wszystko to, zaczynając od rzeczywistości i interakcji ze scenariuszami rzeczywistości wirtualnej.

- Badania historyczne

Badania historyczne to rodzaj badań, które obejmują analizę wydarzeń, które miały miejsce w odległej lub niedawnej przeszłości. Ten rodzaj badań zapewnia naukowcom społecznym lepszy kontekst do podejmowania realistycznych decyzji.

Oczywiście jest używany zwłaszcza w historii, chociaż mógłby służyć zrozumieniu lub zdobyciu wiedzy niezbędnej do innych celów.

Zastosowanie tych badań może pokazać wzorce, które występowały w przeszłości i na przestrzeni czasu, mogą pomóc nam odkryć, skąd pochodzimy i jakich rozwiązań używaliśmy w przeszłości.

Zrozum, że może to dodać perspektywę do tego, jak badamy bieżące wydarzenia i praktyki edukacyjne.

Kroki związane z przeprowadzeniem śledztwa historycznego to:

• Identyfikacja tematu badawczego i sformułowanie problemu lub pytania badawczego.
• Zbieranie informacji lub przegląd literatury.
• Ocena materiałów.
• Synteza informacji.
• Przygotowanie raportu lub przygotowanie narracji.

Niektóre zalety obejmują to, że zapewniają kompleksowy obraz trendów historycznych, wykorzystują istniejące informacje oraz dostarczają dowodów dotyczących aktualnych trendów i problemów.

Z drugiej strony istnieją pewne ograniczenia: zajmuje to dużo czasu, zasoby mogą mieć konflikty i mogą być trudne do zlokalizowania, czasami nie można zidentyfikować przyczyny problemu, dane są ograniczone do tego, co już istnieje, a informacje mogą być niekompletne, przestarzałe, niekompletne lub nieodpowiednie.

Przykład badań historycznych

„Nauki o edukacji w Kolumbii: historyczne badanie wiedzy pedagogicznej kolumbijskiej w pierwszej połowie XX wieku” (Bertrán, 2006).

Niniejsze badanie ma na celu analizę procesu zawłaszczania różnych nauk pedagogicznych w kontekście kolumbijskim w pierwszej połowie XX wieku.

Proces ten odbywał się poprzez instytucjonalizację wydziałów naukowo-dydaktycznych głównie w latach 1926 i 1954.

Wycieczka historyczna obejmuje najbardziej reprezentatywne zjawiska, jakie miały miejsce w ciągu tych pięćdziesięciu lat, charakteryzujących się chęcią przywłaszczenia sobie współczesnej wiedzy, typowej dla najbardziej rozwiniętych społeczeństw tamtych czasów.

- Dochodzenie

Te opisowe i indukcyjne badania zostały rozwinięte z filozofii fenomenologicznej; jej celem jest opisanie przeżycia przeżywanego przez osobę. Ten rodzaj badań dotyczy badania doświadczeń z perspektywy jednostki.

Badania te opierają się na paradygmacie osobistej wiedzy i subiektywności, a także na podkreśleniu wagi osobistej perspektywy i interpretacji.

Z tego powodu są potężni w zrozumieniu subiektywnych doświadczeń, zdobywaniu wglądu w motywacje i działania ludzi oraz odcinaniu założeń, które są uważane za oczywiste.

Przykład badań fenomenologicznych

„Fenomenologiczne badanie przemocy w szkole” (Soto, 2010).

Przeprowadzono badanie fenomenologiczne, aby określić, w jaki sposób uczniowie i nauczyciele średniego i zaawansowanego poziomu publicznego systemu edukacji w Puerto Rico są związani z brutalnymi wydarzeniami. Wszystko po to, aby im zapobiegać.

Dzięki badaniu określono sposób, w jaki nauczyciele i uczniowie rozumieją przemoc oraz sytuacje, w których się z nią wiążą.

Wszystko to umożliwiło przekazanie młodym ludziom niezbędnych zaleceń oraz rozwój i wzmocnienie ich umiejętności w zakresie zapobiegania i właściwego zarządzania przemocą.

Zgodnie ze sposobem badania rzeczywistości

- Metoda dedukcyjna

W odniesieniu do badań ilościowych metoda dedukcyjna działa na zasadach ogólnych i, przy wsparciu szeregu reguł rozumowania, przedstawia tezy lub zasady wtórne.

Jest rygorystyczny, ale nie dostarcza nowych informacji.

Przykład metody dedukcyjnej

Prawa i wzory opracowane w celu rozwiązywania problemów w naukach ścisłych, takich jak fizyka, matematyka, geometria itp.

- Metoda indukcyjna

W odniesieniu do badań jakościowych metoda indukcyjna stara się uporządkować obserwację, próbując wyciągnąć wnioski o charakterze uniwersalnym ze zbioru określonych danych. W tym sensie oferuje tylko prawdopodobne spostrzeżenia.

Kroki, które ta metoda wykonuje w dochodzeniu, to: obserwacja i rejestracja faktów, analiza i klasyfikacja tego samego oraz wyprowadzenie prawdopodobnego wyniku na podstawie faktów. Jest bogaty w informacje, ale brakuje mu logiki.

Przykład metody indukcyjnej

Przesłanka: pacjenci z niskim poziomem glukozy we krwi mają upośledzone funkcje trzustki.

Przesłanka: Zdrowi ludzie mają normalny poziom cukru we krwi.

Wniosek: osoby z niedoborami funkcji trzustki chorują i mają niedobór glukozy we krwi.

- Metoda hipotetyczno-dedukcyjna

Jest to integracja metod indukcyjnych i dedukcyjnych. Badacz przedstawia hipotezę, która wyłoniła się z jego wniosków z danych empirycznych lub z ogólnych praw.

Przykład metody hipotetyczno-dedukcyjnej

W XIX wieku dwóch astronomów odkryło, że planeta Uran nie podąża po orbicie przewidzianej przez prawa Newtona. Naukowcy sądzili, że te nieprawidłowości mogą być generowane przez przyciąganie innej planety na orbicie zewnętrznej.

Zgodnie z wnioskiem o obserwowalnych konsekwencjach, gdyby istniała planeta X, musiałaby mieć masę Y i znajdować się w punkcie Z na niebie, a zatem można ją zobaczyć za pomocą teleskopu.

Jeden z astronomów miał potężny teleskop, za pomocą którego znalazł rzekomą planetę, którą nazwali Neptunem. Hipoteza została potwierdzona doświadczeniem.

Zgodnie z momentem / czasem nauki

- Badania podłużne

Ten typ projektowania opiera się na różnicach grupowych, gromadzenie danych opiera się na kategoriach, zmiennych, społecznościach, kontekstach, wydarzeniach lub ich relacjach w dwóch lub więcej momentach, aby wyciągnąć wnioski na temat ich ewolucji.

Wzdłużne projekty badawcze można podzielić na trzy typy: projekty trendów (pociągów), projekty grupowej analizy ewolucyjnej (kohorty) i projekty paneli.

Przykład badań podłużnych

„Badanie podłużne dotyczące spożycia alkoholu i zachowań aspołecznych u młodych ludzi” (Young, R. i in. 2008).

Celem pracy jest obserwacja związku zachowań antyspołecznych młodych ludzi w wieku 11-15 lat z nadmiernym spożyciem alkoholu w krótkim i długim okresie oraz skutkami z tym związanymi.

- Badania przekrojowe

Badania przekrojowe, znane również jako przekrojowe, gromadzą dane w jednym momencie w celu opisania zmiennych, zbadania ich występowania i współzależności w określonym momencie.

Przekrojowe projekty badawcze można podzielić na trzy typy: eksploracyjne projekty przekrojowe, opisowe projekty przekrojowe i korelacyjno-przyczynowe projekty przekrojowe.

Przykład badań przekrojowych

Badanie liczby i cech turystów, którzy wjeżdżają do kraju w określonym czasie (m.in. pochodzenie, wiek, stan cywilny, powód wyjazdu).

Celem tego badania byłoby przedstawienie perspektywy na temat turystów odwiedzających dane miejsce w określonym czasie.

Bibliografia

1. Projekt badawczy. Odzyskany z wikipedia.org
2. Badania obserwacyjne. Odzyskany z wikipedia.org
3. Rodzaje metod badawczych. Odzyskany z research-methodology.net
4. Badania. Odzyskany z wikipedia.org
5. Badania stosowane. Odzyskany z wikipedia.org