8 TYPÓW HIPOTEZ BADAWCZYCH (Z PRZYKŁADAMI) - NAUKA - 2026

Hipoteza określa możliwe cechy zmiennych i relacje, które istnieją między tymi zmiennymi. Wszystkie badania naukowe muszą rozpoczynać się od jednej lub więcej hipotez, które mają zostać wykazane.

Hipoteza to założenie, które można zweryfikować za pomocą badań naukowych. Innymi słowy, hipotezy są formułowaniem problemu: ustalają możliwe związki między zmiennymi.

Istnieje wiele różnych sposobów klasyfikowania hipotez według różnych kryteriów. Najpopularniejsza jest taka, która rozróżnia hipotezy zerowe, hipotezy ogólne lub teoretyczne, hipotezy robocze i hipotezy alternatywne. Z kolei w ramach każdej kategorii identyfikowane są różne podtypy.

Hipotezy i metoda naukowa

W ramach metody naukowej podjęta zostanie próba wykazania słuszności hipotezy głównej. Jest to znane jako hipoteza robocza. Jeśli chcesz zbadać kilka prawdopodobnych hipotez, postawisz alternatywne hipotezy. W ramach hipotez roboczych i alternatywnych istnieją trzy podtypy: hipotezy atrybucyjne, asocjacyjne i przyczynowe.

W przeciwieństwie do hipotez roboczych i alternatywnych, które kwantyfikują związek między zmiennymi, hipotezy ogólne lub teoretyczne ustanawiają konceptualny związek między nimi. Z drugiej strony istnieje również hipoteza zerowa, czyli taka, która określa, że ​​nie ma istotnego związku między badanymi zmiennymi.

Jeżeli nie można wykazać słuszności hipotezy roboczej i hipotez alternatywnych, hipoteza zerowa zostanie zaakceptowana jako ważna. Oprócz tego istnieją inne typy hipotez, na przykład hipotez względnych i warunkowych. Można je również klasyfikować według innych kryteriów; na przykład możliwe jest rozróżnienie hipotez probabilistycznych i deterministycznych.

Rodzaje głównych hipotez w badaniach naukowych

-Hipoteza zerowa

Hipoteza zerowa zakłada, że ​​nie ma związku między badanymi zmiennymi. Z tego powodu nazywana jest również hipotezą braku związku.

Ta hipoteza zostanie zaakceptowana, jeśli badanie wykaże, że hipoteza robocza i hipotezy alternatywne są nieważne.

Przykład

„Nie ma związku między kolorem włosów uczniów a ich wynikami w nauce”.

- Hipotezy ogólne lub teoretyczne

Hipotezy ogólne lub teoretyczne to te, które są sformułowane w sposób koncepcyjny, bez kwantyfikacji zmiennych.

Zwykle hipotezy te uzyskuje się w procesie indukcji lub uogólnienia na podstawie obserwacji podobnych zachowań.

Przykład

„Im więcej godzin student się uczy, tym lepsze oceny dostaje”.

Wśród hipotez teoretycznych znajdują się hipotezy różnicowe, czyli te, które określają, że istnieje różnica między dwiema zmiennymi, ale nie mierzą jej wielkości. Na przykład „na uniwersytecie liczba studentów krajowych jest większa niż liczba studentów zagranicznych”.

-Hipoteza pracy

Hipoteza robocza to taka, która ma zostać wykazana lub poparta badaniami naukowymi.

Hipotezy te można zweryfikować eksperymentalnie, dlatego nazywane są również hipotezami operacyjnymi.

Generalnie uzyskuje się je z dedukcji: wychodząc z ogólnych praw, które są wyszczególnione w konkretnym przypadku. Hipotezy robocze mogą mieć charakter atrybucyjny, asocjacyjny lub przyczynowy.

- Atrybutywny

Hipoteza atrybucyjna lub punktowa dominacja opisuje fakty. Ta hipoteza służy do opisu rzeczywistych zachowań, które są mierzalne i można je odróżnić od innych zachowań. Hipoteza atrybutywna składa się z jednej zmiennej.

Przykład

„Większość studentów ma od 18 do 23 lat”.

- Asocjacyjny

Hipoteza asocjacyjna ustanawia związek między dwiema zmiennymi. Jeśli znana jest pierwsza zmienna, można przewidzieć drugą.

Przykład

„W pierwszej klasie jest dwa razy więcej uczniów niż w ostatniej”.

- Przyczynowe

Hipoteza przyczynowa określa związek między dwiema zmiennymi. Wzrost lub spadek pierwszej zmiennej determinuje wzrost lub spadek drugiej zmiennej. Zmienne te nazywane są odpowiednio „przyczyną” i „skutkiem”.

Aby udowodnić hipotezę przyczynową, należy ustalić istnienie związku przyczynowo-skutkowego lub statystycznego. Można to również udowodnić, eliminując alternatywne wyjaśnienia. Sformułowanie tych hipotez jest typu: „Jeśli… to…”.

Przykład

„Jeśli student studiuje dodatkowe 10 godzin tygodniowo, jego oceny poprawią się o jeden punkt na dziesięć”.

-Alternatywne hipotezy

Hipotezy alternatywne próbują odpowiedzieć na ten sam problem, co hipotezy robocze. Jednak, jak sama nazwa wskazuje, szukają różnych możliwych wyjaśnień. Dzięki temu możliwe jest testowanie różnych hipotez w ramach tego samego badania.

Formalnie hipotezy te są analogiczne do hipotezy roboczej. Można je również podzielić na atrybuty, asocjacyjne i przyczynowe.

Inne rodzaje hipotez

Niektórzy autorzy identyfikują inne typy mniej powszechnych hipotez. Na przykład:

- Hipotezy względne

Względne hipotezy oceniają wpływ dwóch lub więcej zmiennych na inną.

Przykład

„Wpływ wzrostu cen na liczbę studentów jest mniejszy niż wpływ spadku płac na liczbę studentów”.

Zmienna 1: wzrost ceny

Zmienna 2: spadek płac

Zmienna zależna: liczba studentów.

-Warunkowe hipotezy

Hipotezy warunkowe zakładają, że jedna zmienna jest zależna od wartości dwóch innych. W tym przypadku hipotezy są podobne do hipotez przyczynowych, ale istnieją dwie zmienne „przyczyny” i jedna zmienna „skutku”.

Przykład

„Jeśli uczeń nie przyniesie ćwiczenia i się spóźni, zostanie usunięty z klasy”.

Przyczyna 1: nie przynoś ćwiczenia.

Przyczyna 2: spóźnienie.

Efekt: wyrzucenie.

Aby zmienna „skutek” została spełniona, nie wystarczy spełnić jednej z dwóch zmiennych „przyczyna”: obie muszą być spełnione.

Możliwe alternatywne klasyfikacje

Najbardziej powszechna jest klasyfikacja hipotez badań naukowych, które zostały ujawnione. Możliwe jest jednak również klasyfikowanie hipotez na podstawie innych kryteriów.

Na przykład można rozróżnić hipotezy probabilistyczne i deterministyczne.

- Hipotezy probabilistyczne

Te hipotezy sugerują, że istnieje związek między zmiennymi, który jest prawdziwy w większości populacji.

Przykład

„Jeśli student się nie uczy, obleje”.

-Hipotezy deterministyczne

Te hipotezy stawiają relacje między zmiennymi, które są zawsze prawdziwe.

Przykład

„Jeśli uczeń nie stawi się na egzaminie, obleje”.

Bibliografia

1. Fernández Guerrero, G. Metodologia badań. Uniwersytet Londyński. Dostępne pod adresem: s3.amazonaws.com
2. Kumar, R. 1999. Metodologia badań. Przewodnik krok po kroku dla początkujących. Londyn: SAGE Publications Ltd. Dostępne pod adresem: sociology.kpi.ua
3. Powner, LC 2015. Badania empiryczne i pisanie: praktyczny przewodnik dla studentów nauk politycznych. Singapur: CQ Press.
4. Sabino, C. 1992. Proces badawczy. Caracas: Panapo.
5. Sacramento City College. Hipotezy badawcze: rodzaje. Dostępne pod adresem: scc.losrios.edu