PROBLEMY BEHAWIORALNE U DZIECI I W KLASIE, JAK JE LECZYĆ? - ECONOMÍA - 2026

Te problemy z zachowaniem w klasie dzieci szkół podstawowych, przedszkola i zazwyczaj w dzieciństwie spowodowane są w wielu przypadkach dzieci otrzymują więcej uwagi - i więcej reforzamiento- kiedy się źle zachowują, gdy działają one odpowiednio .

Aby terapia psychoedukacyjna u dzieci i młodzieży była skuteczna, rodzice muszą być w pełni zaangażowani w modyfikowanie tych zachowań, ponieważ dzieci działają zgodnie z kontekstem, w którym się znajdują.

Najczęstsze problemy behawioralne u dzieci

1-Napady złości

Jest to bardzo częsty problem u dzieci, z którym na pewno wielokrotnie się zetknąłeś.

Napady złości u dzieci, nadmierne i nagłe krzyki i płacz są źródłem dyskomfortu dla rodziców i niejednokrotnie dzieciom udaje się to robić na sucho.

Jest uważany za normalny, gdy manifestuje się między 2 a 3 rokiem życia, rzadziej w starszym wieku.

Dla rodziców jest to jeszcze bardziej irytujące, gdy napady złości występują w zatłoczonych miejscach - takich jak restauracja, centrum handlowe, supermarket itp. - ponieważ mogą irytować ludzi wokół.

W takich przypadkach rodzice są znacznie bardziej skłonni poddać się prośbom dzieci, aby zapobiec wystąpieniu jeszcze większego napadu złości, ujawniając je publicznie.

Jak je rozwiązać?

Jeśli chcesz zmniejszyć liczbę napadów złości, postępuj zgodnie z poniższymi instrukcjami, aby zmodyfikować zachowanie dziecka.

Technika wymierania

Przede wszystkim powinieneś wiedzieć, że najbardziej wskazaną rzeczą w takich przypadkach jest odwrócenie uwagi od dziecka.

Nazywa się to „techniką wygaszania”, ponieważ jej celem jest wygaszenie lub wyeliminowanie pewnych zachowań małoletniego. Aby wykonać tę technikę, musisz chcieć znieść pierwszy moment jeszcze większych napadów złości.

Pomyśl, że twoje dziecko jest przyzwyczajone do tego, że po kilku minutach ucieknie z tego na sucho, więc jeśli spędzisz godziny bez opieki nad nim, będzie miał tak zwany „wybuch wymierania”.

Wyjaśnij konsekwencje

Ważne jest również, aby zacząć od jasnego wyjaśnienia dziecku, co będzie się działo od teraz, co będzie wyglądać mniej więcej tak (jeśli ma 6 lat):

„Cóż, masz już 6 lat i jesteś dużym chłopcem, więc od teraz nie będę się tobą opiekował, kiedy będziesz krzyczeć, płakać lub kopać. Jeśli czegoś chcesz, musisz o to poprosić i mówić jak sześciolatek ”.

Jeśli dziecko było uważne i wysłuchało twojego wyjaśnienia, będzie w stanie je zrozumieć. Dlatego nie powtarzaj instrukcji w kółko - ponieważ w ten sposób zwracałbyś na to uwagę.

Na początku dziecko może pomyśleć, że w pewnym momencie się poddasz i że skończy się to na wyczerpaniu twojej cierpliwości, jak to miało miejsce przy innych okazjach. Dlatego, aby poważnie potraktował twoje polecenia, ważne jest, abyś mu pokazał, że to się nie wydarzy, że nie będziesz się nim zajmować, bez względu na to, jak bardzo krzyczy.

Jeśli jego napady złości zdarzają się na ulicy, w drodze do szkoły, wystarczy wziąć go za rękę i towarzyszyć mu do centrum, nie reagując na jego postawę.

Nie krzycz ani nie trać kontroli nad sytuacją. Zachowaj spokój i postępuj zgodnie z wyjaśnieniami, które udzieliłeś dziecku. W chwili, gdy się uspokoi i zacznie mówić spokojnie, zajmij się nim i wzmocnij to zachowanie.

2-Agresja i trudne zachowania

Dzieci, które nieustannie przejawiają agresywne zachowania, często powodują u rodziców duży dyskomfort, ponieważ dostrzegają, że nie mogą dominować nad dzieckiem i kontrolować jego zachowania.

Jak twierdzi Javier Urra, autor książki „The Little Dictator”, są to dzieci, które „nie tolerują niepowodzeń, nie akceptują frustracji. Winią innych za konsekwencje swoich czynów ”itp.

Stopniowo te dzieci przejmują kontrolę nad ludźmi wokół siebie, robiąc to, co chcą i mając pewność, że ich rodzice ich nie zdenerwują. Jak widać, jest to problem, który z czasem się pogarsza, dlatego należy go jak najszybciej leczyć.

Jak uniknąć trudnego zachowania?

Im młodsze dziecko, tym jest bardziej plastyczne i łatwiej będzie położyć kres temu problemowi. Dlatego jeśli Twoje dziecko ma postawę agresywną, taką jak ta, którą opisujemy, powinieneś zastosować następujące metody:

• Naucz się mówić nie. Nawet jeśli ci grozi, obraża lub atakuje, powinieneś zachować swoją postawę i sprawić, by zobaczył, że nie poddasz się, jeśli będzie się tak zachowywał. Bądź stanowczy i nie pozwól
  mu ujść na sucho takiego zachowania.
• Nigdy nie stosuj kary fizycznej . Ten rodzaj kary zwykle nie działa i powoduje jedynie frustrację i użycie przemocy wobec innych osób lub przedmiotów.
• Szukaj agresywnych postaci wokół siebie: dzieci są bardzo wrażliwe na kontekst, w którym się znajdują. Często te dzieci, które wykazują agresywne zachowania, mają przyjaciół, którzy zachowują się w ten sam sposób.

Wskazane jest, aby mieć kontrolę nad dziećmi, z którymi twoje dziecko wchodzi w interakcje i sprawić, by spędzało z nimi mniej czasu, jeśli to konieczne.

W tym miejscu należy również podkreślić seriale, filmy lub gry wideo, którymi Twoje dziecko wykazuje zainteresowanie. Media mogą promować brutalne zachowania.

Problemy z kontrolą 3 toalet

Nauka korzystania z toalety odbywa się w różnym wieku, w zależności od danego dziecka. Zwykle ten wiek waha się od 2 do 6 lat, przy czym najpierw kontrola kupy, a później kontrola moczu.

Dzieci czasami kontrolują oddawanie moczu w ciągu dnia, ale mają problemy z retencją w nocy, aż do późniejszego życia. Jeśli Twoje dziecko ma trudności w nauce korzystania z toalety, w pierwszej kolejności skonsultuj się z lekarzem specjalistą, który wykluczy problemy fizjologiczne.

Jak to rozwiązać?

Powszechnym błędem jest próba rozpoczęcia terapii psychologicznej bez wcześniejszej wizyty u lekarza. Jeśli wykluczy się problemy medyczne, można rozpocząć kilka różnych metod:

Zmień nawyki dnia i nocy. Jeśli Twoje dziecko nie może kontrolować moczu w nocy, możesz zmienić niektóre nawyki, takie jak zapobieganie nadmiernemu piciu po obiedzie lub budzenie go o zwykłej porze epizodu nietrzymania moczu.

Jeśli obudzisz go 10-15 minut przed sikaniem na łóżko, może pójść do łazienki i temu zapobiec.

Technika nadmiernej korekty poprzez pozytywną praktykę. Jest to technika, w której dziecko uczy się naprawiać szkody spowodowane niewłaściwym działaniem. W takim przypadku po inkontynencji dziecko jest instruowane o zmianie pościeli, umyciu się i zmianie piżamy.

Technika siusiania. Chociaż stwarza więcej trudności, ponieważ maszynę trzeba zainstalować w domu, jej skuteczność została szeroko wykazana. Technika ta polega
na uruchomieniu alarmu w przypadku wykrycia, że ​​nieletni moczy łóżko.

W związku z tym dziecko się budzi i epizod można przerwać i zapobiec wystąpieniu nietrzymania moczu. Polecamy tę metodę, jeśli Twoje dziecko ma częste nietrzymanie moczu (konsultacja ze specjalistą).

4-Niska motywacja do nauki

Z pewnością doświadczyłeś frustracji z powodu swojego dziecka, ponieważ nie spędzało tyle czasu na nauce, ile byś chciał.

Wielu rodziców czuje to samo dzisiaj, ponieważ żyjemy w wysoce konkurencyjnym społeczeństwie, które przywiązuje dużą wagę do wyników w nauce - kosztem wysiłku.

Innym częstym problemem jest myślenie, że dzieci nie powinny być wynagradzane za wypełnianie swoich obowiązków, ponieważ uważa się to za formę „szantażu”.

Należy jednak pamiętać, że dzieci nie rozumieją jeszcze wagi nauki, więc nie będą zmotywowane, jeśli nie otrzymają nagród lub nagród w krótkim okresie.

Jak poprawić motywację?

Jeśli chcesz zwiększyć motywację swojego dziecka do nauki, ustal z nim serię dziennych, tygodniowych i kwartalnych nagród.

Na przykład: „Jeśli poświęcasz 2 godziny dziennie na odrabianie lekcji, możesz wybrać między:

• Wyjedź na rowerze 45 minut.
• Oglądaj telewizję przez 30 minut.
• Graj z komputerem przez 30 minut.
• Wybierz obiad ”.

Jak widać na tym przykładzie, oferowane są różne nagrody, aby uniknąć nasycenia. Ważne jest również, aby czas działania był wcześniej ustalony, aby nie było zamieszania ani konfliktów podczas przerywania nagrody.

Podobnie jak w przypadku nagród kwartalnych, w ramach których możesz zaoferować dziecku wycieczki, wizyty w wesołym miasteczku, weekendowe wycieczki itp. Ważne jest, aby dostosować się do ich zainteresowań i znaleźć sposób, aby wzmocnić ich wysiłek związany z nauką.

W ten sposób, tak jak dorośli, starają się uzyskać ekonomiczne wsparcie - wynagrodzenie - dzieci będą pracować, aby zdobyć to, co ich interesuje.

5-nieśmiałość i niepewność

Nieśmiałość dzieci nie budzi tak dużego niepokoju u rodziców, jak problemy, które opisaliśmy powyżej, ponieważ nie zmieniają one dynamiki rodziny i zwykle nie są przyczyną konfliktów.

W rzeczywistości wiele dzieci zostało sklasyfikowanych jako nieśmiałe od najmłodszych lat i nie zwrócono uwagi na ten problem.

W dzisiejszych czasach zainteresowanie tego typu dzieci rośnie, gdyż wykazano, że dzieci z odpowiednimi umiejętnościami społecznymi będą miały lepszy rozwój naukowy, społeczny i rodzinny.

Jak to rozwiązać?

Oto kilka wskazówek, które możesz zastosować, jeśli Twoje dziecko jest szczególnie nieśmiałe i uważasz, że może powodować problemy w relacjach z innymi:

Pokaż mu, jak zachowywać się wobec innych. Używaj konkretnych wskazówek, takich jak „przywitaj się z tymi dziećmi i zapytaj, czy możesz się z nimi bawić”, zamiast udzielać ogólnych i nieokreślonych wskazówek.

Być wzorem do naśladowania. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko zachowywało się bardziej otwarcie w stosunku do innych, postępuj tak samo, gdy jest z przodu.

Pozdrawiaj ludzi z lokali, do których chodzisz, prowadź małe rozmowy z sąsiadami i znajomymi itp. Pomoże to dziecku mieć
dobry wzór do naśladowania.

Nie porównuj go do innych dzieci . Porównania mogą sprawić, że Twoje dziecko poczuje się gorsze, więc odradza się mówienie takich rzeczy: „zobacz, jak dobrze się zachowuje”.

Jeśli chcesz naśladować zachowanie innych, bardziej towarzyskich chłopców, spróbuj ich pochwalić mówiąc: „jakie to miłe, jak miłe jest to dziecko, które przyszło nas powitać”. W ten sposób nie mówisz dziecku, jak źle się czuje, ale jak dobrze radzi sobie ktoś inny.

Wzmacnia postępy, które wykazuje, nawet jeśli są one niewielkie. Ten problem nieśmiałości wymaga czasu i poświęcenia, abyś mógł zauważyć znaczące efekty.

Na początku zachęcaj ich do wykonywania prostych zachowań, takich jak machanie na pożegnanie innym lub mówienie „dzień dobry” po przybyciu na miejsce.

Wzmacniaj te zachowania, mówiąc mu, jak dobrze sobie poradził, i nie wywieraj na niego presji, gdy widzisz, że czuje się nieswojo w jakiejś sytuacji. Stopniowo będziesz mógł być bardziej wymagający w zachowaniach, o które go poprosisz, na przykład nakazując mu, aby poprosił kelnera o napój, którego chce bezpośrednio.

Pamiętaj, że bardzo ważne jest, abyś zwracał odpowiednią uwagę na swoje dzieci i ich zachowanie, ponieważ im szybciej problem zostanie wykryty, tym łatwiej będzie go naprawić.

Bibliografia

1. Caraveo-Anduaga, JJ, Colmenares-Bermúdez, E., & Martínez-Vélez, NA (2002). Objawy, postrzeganie i zapotrzebowanie na opiekę psychiatryczną u dzieci i młodzieży w Mexico City. Zdrowie publiczne Meksyku, 44 (6), 492-498.
2. Eastman, M. i Rozen, SC (2000). Gniew i napady złości: wskazówki, jak osiągnąć harmonię w rodzinie.
3. Fernández, LR i Armentia, SLL (2006). Moczenie nocne Pediatric Nephrology, V Garcia Nieto, F Santos Rodríguez, B Rodríguez-Iturbe, wyd. Sala lekarska, 619-29.
4. Juan Urra. Mały dyktator. Kiedy rodzice są ofiarami.
5. Olivares, J., Rosa, AI, Piqueras, JA, Sánchez-Meca, J., Méndez, X., & García-López, LJ (2002). Nieśmiałość i fobia społeczna u dzieci i młodzieży: wyłaniająca się dziedzina. Psychologia behawioralna, 523-542.
6. Pernasa, PD i de Lunab, CB (2005). Napady złości w dzieciństwie: czym są i jak doradzać rodzicom. Journal of Primary Care Pediatrics, 7 (25).