Te źródła audiowizualne historii są wszystkie materiały, które łączą audio i wideo, które są wykorzystywane do wiedzieć, czy analizować fakty Teach historii. Najważniejsze z nich to dokumenty, nagrania i filmy.
Historycy w przeszłości korzystali z innego rodzaju źródeł, zwłaszcza z dokumentów pisanych, ale technologie, które powstały około 150 lat temu, wprowadziły inne rodzaje zasobów.
Te źródła obejmują filmy dokumentalne i filmy. Nawet jeśli chodzi o produkcje fabularne, mogą one być przydatne, aby uzyskać wgląd w to, jak myśleli lub co się działo w danym czasie, lub mogą być wykorzystane przez nauczycieli do nauczania swoich uczniów.
Pojawienie się fotografii, filmu i telewizji dodało nowe narzędzia do badania historii.
Należy wziąć pod uwagę, że obrazy te wymagają kontekstualizacji, aby można je było zrozumieć i wykorzystać jako źródła.
Dzieje się tak dlatego, że często opowiadają prymitywne fakty i ponieważ były wielokrotnie wykorzystywane jako elementy propagandowe, a nie do pokazywania rzeczywistości.
Rodzaje źródeł audiowizualnych
Fotografia
Choć może się wydawać, że zwykłe zdjęcie nie dostarcza wielu informacji, to przy odpowiednim przygotowaniu posłuży ono do wyciągnięcia ciekawych wniosków na temat czasu, w którym zostało zrobione.
Prosty portret zbiorowy ukazuje sposób ubierania się lub różne klasy społeczne, które istniały w danym czasie.
Informacje te mnożyły się od czasu pojawienia się fotoreportażu, który jest poświęcony ilustrowaniu wydarzeń.
Na przykład migawki z wojny, takiej jak Wietnam, dostarczą odpowiednich danych na temat rodzaju używanej broni lub obszarów atakowanych.
Nagrania filmowe
Nie chodzi o filmy fabularne, ale o nagrania, które powstały w celu stworzenia archiwów historycznych lub odzwierciedlenia ważnych wydarzeń.
Na przykład podczas II wojny światowej niektórzy kamerzyści często towarzyszyli żołnierzom i nagrywali część wydarzeń.
Ten materiał został wykorzystany jako propaganda. Dużą ilość informacji można jednak pozyskać ze zdjęć wykonanych na ulicach nazistowskich Niemiec po kapitulacji lub tych, które ujęły żołnierzy wchodzących do obozów koncentracyjnych.
Filmy dokumentalne
Dokumenty są jednym z najbardziej odpowiednich gatunków do wykorzystania jako źródła historyczne.
Można je podzielić na dwa rodzaje: pierwsze kadry dokumentalne wykonane jako odzwierciedlenie wydarzeń historycznych.
Są to prace wykonywane krótko po lub w trakcie danej akcji. Chociaż działania propagandowe należy odrzucić, część informacji można wykorzystać.
Przykładem tego są filmy dokumentalne Niemki Leni Riefenstahl. Jego refleksja na temat nazistowskich Niemiec jest wspaniałym źródłem zrozumienia tego, co wydarzyło się w tamtym czasie.
Drugi typ dokumentów to te, które powstają jako rekonstrukcja historii. Są niezwykle przydatne w nauczaniu, ponieważ poza obrazami oferują kontekstualizację i wyjaśnienie faktów.
Filmy
Nawet filmy fabularne są przydatne jako źródła historyczne. Są takie filmy jak Narodziny narodu w reżyserii DW Griffitha w 1915 roku, które doskonale odzwierciedlają rasistowskie działania Ku Klux Klanu w Stanach Zjednoczonych.
Filmy to dobry sposób na zainteresowanie uczniów historią. Jeśli film jest dobry i ma solidną bazę dokumentalną, można dowiedzieć się o epoce, w której powstał.
Bibliografia
- Bresciano, Juan Andrés. Historyczne źródła audiowizualne i repozytoria telematyczne. Odzyskany z dehesa.unex.es
- Martínez-Salanova Enrique. Leni Riefenstahl. Uzyskane z uhu.es
- Redaktorzy Encyclopædia Britannica. Edukacja audiowizualna. (20 lipca 1998). Pobrane z britannica.com
- Lis BD Network. Definicja materiałów audiowizualnych. Pobrane z lisbdnet.com
- Randall G. Felton, Rodney F. Allen. Wykorzystanie materiałów wizualnych jako źródeł historycznych. Pobrane z alaskool.org