SZACUNEK W RODZINIE: CECHY, ZNAKI, ZACHĘTA - ECONOMÍA - 2026

Szacunek w rodzinie wiąże się z praktyką konstruktywne wartości w domu, co powoduje wytworzenie stałych podstawowych narzędzi, które dają ludziom pozytywnie i solidarnie interakcję z otoczeniem.

Świadomy i zaangażowany wysiłek pedagogiczny ze strony rodziców jest niezbędny, aby zapewnić budowanie szacunku. Na przykład, częścią tego zobowiązania jest uświadomienie sobie, że szacunek jest oferowany i wymagany, aby nie przepuszczać oznak braku szacunku i, jeśli to konieczne, stawić czoła wszelkim trudnościom, które się pojawiają.

Szacunek w rodzinie może promować konstruktywnych i tolerancyjnych obywateli. Źródło: pixabay.com

Niektórzy autorzy argumentują, że rodzina stawia pierwsze kroki w kierunku szkolenia obywatelskiego, począwszy od pierwszych prób i doświadczeń socjalizacji we wczesnym dzieciństwie. Częścią tego wyrazu szacunku jest zrozumienie i uznanie, że dzieci podlegają prawu.

Człowiek jest istotą społeczną par excellence, nie jest przystosowany do życia w samotności. Jednak w historii ludzkości wielokrotnie wskazywano na trudności w rozwiązywaniu zadań społecznych, które wymagają porozumienia i fundamentalnego szacunku dla drugiego.

Tych trudności w zadaniach, które wydają się podstawowe - takich jak osiąganie porozumień, aby móc żyć w minimalnej harmonii i współistnieniu - nie można wyeliminować, jeśli w zasadzie nie okazywany jest szacunek dla siebie i innych. Na tym polega znaczenie, jakie w rodzinie jednostki szanują jako przewodnie centrum każdej relacji.

Eksperci w tej dziedzinie, tacy jak José Luis Parada, wyjaśniają, że zarówno wartości publiczne, jak i prywatne są przekazywane z pokolenia na pokolenie w ramach rodziny jako instytucji społecznej. Szacunek jest wartością publiczną, którą z zasady należy przetwarzać indywidualnie, a następnie rozszerzać na stosunki społeczne poza rodziną.

Inni autorzy zajmujący się filozofią zwracają uwagę, że szacunek jest matką wszystkich cnót, ponieważ jest cnotą, która zawiera jednocześnie inne możliwe tylko wtedy, gdy szacunek istnieje jako warunek konieczny. Tylko osoba pełna szacunku może obserwować i uznawać obecność lub brak szacunku w związku lub sytuacji.

Charakterystyka szacunku dla rodziny

Szacunek w rodzinie jest niezbędny, ponieważ jest to pierwotne jądro wychowania społecznego, w którym zaczyna się indywidualna i społeczna formacja jednostki. Dynamika rodziny musi gwarantować, że naprawdę nauczysz się cenić szacunek jako podstawę relacji społecznych.

Poniżej opisano trzy główne cechy, które wskazują na cnotę i / lub wartość szacunku w relacjach rodzinnych:

Struktura i otwarta komunikacja

Odnosi się do rodziny o przejrzystej strukturze funkcjonalnej. Zasady, którymi należy kierować się zachowaniem i działaniami rodzinnymi, muszą być jasno i jawnie ustalone, a zasady te należy omawiać na rodzinnych spotkaniach.

W ten sposób to, co jest podejmowane, organizowane i realizowane, może być relatywnie zaplanowane dla wszystkich jego członków.

Podobnie ważne jest, aby zachować pewną elastyczność i stworzyć środowisko głębokiego i szczerego uczucia, które sprzyja wolności i spontaniczności potrzebnej do szczerego wyrażania siebie, biorąc pod uwagę dialog jako główny środek wyrażania tego, co każdy myśli.

Uważa się, że w tej otwartej komunikacji członkowie rodziny dochodzą swojego prawa do wyrażania siebie zgodnie z tym, co czują, bez ograniczeń, dyskwalifikacji lub ignorowania i bez ograniczenia wieku.

Zaufanie

Zaufanie jest niezbędne w każdej sferze indywidualnej i społecznej. Zaufanie służy nawet jako punkt wyjścia przy podejmowaniu decyzji, czy działanie lub standardowe ustawienie jest właściwe, czy też nie.

W tym sensie zaufanie będzie utożsamiane z bezpieczeństwem, które można wyrazić i odczuć w odniesieniu do siebie i innych.

Jeśli ten minimalny poziom bezpieczeństwa występuje między członkami grupy rodzinnej, to jest pewność, że na drugiego można liczyć. W zasadzie ma to zasadnicze znaczenie dla rozpoczęcia większości procesów w rodzinie.

Włączenie

Ten aspekt odnosi się nie tylko do rozważania różnorodności w sensie deklaratywnym, ponieważ włączenie przejawia się także w sposobie podejmowania decyzji.

Prawdziwe włączenie nastąpi, gdy weźmie się pod uwagę różnice, rozbieżne opinie i różne argumenty, rozważymy różnice płci, przekonań i punktów widzenia, a ponadto zostaną one poparte pierwotną więzią czułości.

Oznaki braku szacunku w rodzinie

- Decyzje są podejmowane bez udziału interesariuszy w procesie.

- Obecność dokuczających, dyskwalifikujących komentarzy i / lub szyderczych nazwisk w celu wspomnienia lub wezwania członka rodziny, wewnętrznie lub z innymi osobami spoza kręgu rodzinnego.

-Dopuszcza się, aby między członkami rodziny zadawali sobie ciosy, nawet jeśli zaczynają się jako żart, lub atakują się fizycznie i emocjonalnie. Na ogół zwiększa się, a nie cofa.

- Ojciec czy matka nie mają możliwości kontrolowania, nadzorowania, a tym bardziej uniemożliwiania swoim dzieciom wykonywania czynności, które nie są dla nich korzystne.

- Struktura operacyjna odzwierciedlona w rutynie praktycznie nie istnieje i każdy prowadzi swoje życie równolegle bez żadnego rozkazu. Nie ma też chwil, by podzielić się nimi z rodziną.

Jak promować szacunek w rodzinie?

Aby promować szacunek wśród członków rodziny, muszą być obecne wyżej wymienione cechy i zestaw jasnych zasad, które zachęcają do zachowania pełnego szacunku. Podobnie ważne jest, aby panował pełen miłości klimat, głębokiego zrozumienia i szczerej akceptacji.

Na tej podstawie należy ustalić całą organizację zadań i działań interesujących rodzinę, tworząc solidną i konstruktywną strukturę.

Z drugiej strony wymagane jest również ustanowienie przejrzystej procedury podejmowania decyzji, od najbardziej codziennych do sporadycznych.

Kryteria decyzyjne muszą być jasne, ponieważ pomaga to zwłaszcza dzieciom w nauce, że przy podejmowaniu decyzji konieczny jest proces refleksji, a ponadto wzięcie pod uwagę opinii drugiej osoby, co do której należy podjąć decyzję. potrzebny na to czas.

Bibliografia

1. Navas, JLP. „Wychowanie rodzinne w rodzinie przeszłości, teraźniejszości i przyszłości” (2010) w Educatio XXI wieku. Pobrane 24 lipca 2019 z Family and Education: magazines.um.es.
2. Von Hildebrand, D. „Znaczenie szacunku w edukacji” (2004) w kategorii Edukacja i pedagodzy. Pobrane 23 lipca 2019 r. Z sieci czasopism naukowych Ameryki Łacińskiej, Karaibów, Hiszpanii i Portugalii: redalyc.org.
3. Zuluaga, Juan Bernardo. „Rodzina jako miejsce konstrukcji obywatelstwa: perspektywa socjalizacji w dzieciństwie” (2004) w Latin American Journal of Social Sciences, Childhood and Youth. Pobrane 24 lipca 2019 z Scientific Electronic Library Online: scielo.org.co.
4. Twum-Danso, A. Wzajemność, szacunek i odpowiedzialność: zasady 3R leżące u podstaw relacji rodzic-dziecko w Ghanie i implikacje dla praw dziecka. (2009) w międzynarodowym czasopiśmie praw dziecka. Pobrane 24 lipca 2019 r. Z The International Journal of Children Rights: brill.com.
5. Peña, EB. i Guzmán Puya, MVP. „Wyzwania współczesnej rodziny wobec szkoły i technologii informacyjno-komunikacyjnych” (2010) w Educatio XXI wieku. Pobrane 24 lipca 2019 z Family and Education: magazines.um.es.
6. Ortega Ruiz, P. i Mínguez Vallejos, R. „Rodzina i przekazywanie wartości” (2003) w Ediciones Universidad de Salamanca (Hiszpania). Pobrane 24 lipca 2019 z Ediciones Universidad de Salamanca: gredos.usal.es.
7. Lauria, A. „Respeto,« Relajo »i stosunki międzyludzkie w Puerto Rico” (1964) w Instytucie Badań Etnograficznych Uniwersytetu George'a Waszyngtona. Pobrane 24 lipca 2019 z JSTOR: jstor.org