TEORIA UGRUNTOWANA: POCHODZENIE, CHARAKTERYSTYKA, PRZYKŁADY - NAUKA - 2026

Teoria ugruntowana jest systematyczną metodą w naukach społecznych, która wymaga konstruowania teorii na podstawie gromadzenia i analizy danych. W przeciwieństwie do hipotetycznej metody dedukcyjnej jest to metodologia badań indukcyjnych.

Teoria ugruntowana powstała w Chicago School of Sociology, kiedy Barney Glaser i Anselm Strauss zdecydowali się opublikować książkę The Discovery of Grounded Theory. W tej książce wyjaśniają, w jaki sposób można wspierać odkrywanie teorii na podstawie rygorystycznie gromadzonych i analizowanych danych w badaniach społecznych.

Barney Glaser

Glaser i Strauss wymyślili to podejście w latach 60. Obaj twórcy byli socjologami i obaj opracowali teorię. Mieli jednak inny trening akademicki i osobisty, ale jednocześnie komplementarny.

Strauss miał uznaną historię realizacji badań jakościowych; Podczas studiów na University of Chicago zakochał się w tym podejściu. Ponadto Strauss był pod wpływem R. Parka, W. Thomasa, J. Deweya, GH Meada, E. Hugesa i H. Blumera.

Ze swojej strony Glaser pochodzi z Columbia University, z silną tradycją badań ilościowych. Inspiracją i wpływem była twórczość PF Lazarfesfelda, który był wielkim innowatorem w ilościowej i jakościowej analizie danych.

Podczas swojego treningu Glaser był pod wpływem, między innymi, H. Hymana, Bartona, B. McPhee, B. Bereldsony'ego. Pisząc tę ​​książkę metodologiczną, Glaser i Strauss starali się legitymizować badania jakościowe, a ponadto zademonstrować możliwość budowania teorii na podstawie danych.

Odkrycie teorii ugruntowanej powstało, aby zachęcić badaczy do wyjścia poza proste opisy etnograficzne.

tło

Do najważniejszych poprzedników odkrycia teorii ugruntowanej należą prace Lazarfesfelda (1984) dotyczące konstrukcji wskaźników empirycznych z pojęć.

Podstawy teorii ugruntowanej są projektowane za pomocą metodologii analitycznej i indukcyjnych procedur analizy jakościowej, odkrytych w latach 50. i 60. przez badaczy i studentów socjologii.

Główne cechy

- Teoria ugruntowana jest indukcyjna, ponieważ stara się ustanowić lub wygenerować teorie na podstawie obserwowanych danych. Dochodzenie z wykorzystaniem tej metodologii rozpoczynałoby się od pytania lub tylko od zebrania danych jakościowych.

- Pozwala zestawić istniejące teorie z pojawiającymi się teoriami.

- Ta najistotniejsza teoria będzie użyteczna zarówno dla środowisk akademickich, jak i dla zaangażowanych aktorów.

- Opiera się na pragmatyzmie J. Deweya i symbolicznym interakcjonizmie H. Blumera.

- Proces jest elastyczny, wyłaniający się, ciągle w budowie.

- Stosuje techniki zbierania danych, takie jak między innymi wywiad, obserwacja, dyskusja, zapis notatek, dzienniki życia.

- Badacze zbierają dane i klasyfikują je według kategorii.

- Sama metoda stanowi przewodnik do identyfikowania kategorii i ustanawiania między nimi relacji.

- W przeciwieństwie do innych procesów umożliwia gromadzenie i analizowanie danych do momentu nasycenia kategorii.

- Aby wybrać kategorię centralną, pozostałe kategorie muszą być z nią powiązane. Ponadto dane muszą się powtarzać, a wskaźniki muszą na to wskazywać.

- Następnym krokiem po kategoryzacji jest kodowanie kategorii.

- Podejście to opiera się na czterech etapach: kodowaniu otwartym danych lub informacji, kodowaniu osiowym informacji, kodowaniu selektywnym i ograniczaniu powstającej teorii.

- W przypadku teorii ugruntowanej ważne są dane, a nie badacz.

- Badacz jest po prostu świadkiem podczas zbierania danych.

- Badacz musi być otwarty na zmiany, dopóki nie osiągnie poziomu nasycenia.

- Badacz musi mieć zdolność myślenia abstrakcyjnego

Definicja teorii ugruntowanej

Glaser

Dla Glasera (1992) teoria ugruntowana jest metodologią analizy, która zaczyna się od systematycznego gromadzenia danych w celu wygenerowania teorii indukcyjnej na konkretnym obszarze.

Straussa

Strauss (2004) wskazuje, że „Teoria ugruntowana nie jest teorią, ale metodologią odkrywania teorii drzemiących w danych”.

Charmaz

Ze swej strony Charmaz (2005) definiuje go jako zbiór systematycznych metod indukcyjnych do przeprowadzania jakościowych badań mających na celu rozwój teorii.

Przykłady

Matematyka z teorii ugruntowanej

W 2014 roku Guillermo Antonio Arriaz Martínez zastosował ugruntowaną teorię z przetwarzania danych zebranych w jego pracy magisterskiej zatytułowanej Sytuacje dydaktyczne na scenie wirtualnej: widok edukacji matematycznej z teorii ugruntowanej.

Jego celem było wypracowanie teoretycznego podejścia do sytuacji dydaktycznych w środowisku wirtualnym.

Arraiz doszedł do wniosku, że wykorzystując tę ​​metodologię w nauczaniu matematyki, badacz będzie mógł w sposób refleksyjny wygenerować nowe postulaty teoretyczne.

Postulaty te będą rozwijane w oparciu o rzeczywistość i praktykę zawodu, pielęgnując w ten sposób wiedzę i dyscyplinę.

Opieka nad ciężko chorymi

W dziedzinie zdrowia teoria ugruntowana pozwala pielęgniarkom na kontekstualizację opieki nad pacjentem.

Dzięki temu będzie można lepiej zrozumieć subiektywne doświadczenia osób, u których zdiagnozowano poważną chorobę lub przechodzą przez proces śmierci.

Umożliwi im to zapewnienie pacjentom kompetentnej i całościowej opieki. Dzięki teorii ugruntowanej natura ludzkich zachowań zostanie lepiej zrozumiana poprzez tworzenie teorii dotyczących zjawisk psychospołecznych.

Wina u psychopatów

Wkład teorii ugruntowanej w badanie winy u oszustów sklasyfikowanych jako wysokie i niskie w psychopatii.

W celu przeprowadzenia tego śledztwa przesłuchano 10 osób pozbawionych wolności za przestępstwo oszustwa, a następnie zastosowano listę kontrolną psychopatii wobec 34 osób pozbawionych wolności.

Przeprowadzono wywiady z osobami z najwyższymi i najniższymi wynikami. Odpowiedzi zostały przeanalizowane przy użyciu teorii ugruntowanej.

W ten sposób znaleziono nowe kategorie, które pojawiły się na podstawie danych.

Porównując obecność tych kategorii według wyników psychopatii, stwierdzono, że poczucie winy było związane z bardziej wewnętrznym i dającym się kontrolować umiejscowieniem.

Znaleźli także związek ze zmysłem skupionym na innych, który podkreślał moralne aspekty ludzi i ich sytuacji.

Troska z teorią honoru

Innym przykładem zastosowania tego podejścia jest teoria Caring With Honor, stosowana w amerykańskim Departamencie ds. Weteranów (VA), gdzie zapewnia weteranom opiekę szpitalną i ambulatoryjną.

Teoria przedstawia proces rozwojowy, w ramach którego pracownicy służby zdrowia współpracują z weteranami poprzez proces inkulturacji, łączenia, świadectwa, honoru, troski i empatii.

Kiedy pracownicy służby zdrowia wchodzą w interakcję z weteranami, zwłaszcza weteranami bojowymi, zaczynają rozumieć, że potrzebują specjalnej, innej uwagi.

Dzieje się tak, ponieważ przeżyli chwile, które pozostawiają niezatarte ślady psychologiczne. W tym procesie empatii pracownik służby zdrowia czuje się mocno zaangażowany w opiekowanie się nim z honorem.

Bibliografia

1. Przykład Informate Texts Pobrano z: redalyc.org
2. Informacje z tekstu: definicja, charakterystyka, tło. Odzyskane z: books.google.co.ve
3. Teksty informacyjne. Odzyskany z: atlasti.com
4. Przykład „Informate Texts” Odzyskano z: scielo.isciii.es
5. Teksty informacyjne. Odzyskany z: groundedtheoryreview.com
6. Przykład „Informate Texts” Pobrano z: revistavirtual.ucn.edu.co