12 DYNAMIKA MOTYWACYJNA DLA STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW - GEOGRAFÍA - 2026

W dynamika motywacji są szeroko wykorzystywane przez profesjonalistów zasobami ludzkimi w biznesie, a także nauczycieli i innych osób pracujących w szkole.

Dbanie o motywację uczniów i pracowników, w zależności od kontekstu, w jakim prowadzimy działalność, jest zadaniem podstawowym i niewątpliwie wpłynie na osiągane wyniki i wyniki, a także na stan Rozchmurz się.

Motywację i inne powiązane czynniki można przepracować za pomocą dynamiki realizowanej przez spójną grupę roboczą i zarządzanej przez dobrego lidera.

W tym artykule zobaczymy 10 dynamik, które przyczynią się do poprawy motywacji, którą można zastosować w różnych obszarach, dostosowując się do poziomu grupy. Większa motywacja wśród członków zespołu spowoduje szereg pozytywnych reperkusji na poziomie osobistym, oprócz poprawy funkcjonowania w grupie.

Motywację trzeba trenować każdego dnia, wysyłając sobie pozytywne wiadomości i proponując małe możliwe do osiągnięcia wyzwania. Krótko mówiąc, uczenie się wiary w siebie.

Różne badania pokazują, że zmotywowany zespół osiąga większe sukcesy i osiąga lepsze wyniki w pracy. Wręcz przeciwnie, praca staje się rutyną i w ten sposób, oprócz odczuć związanych z wyobcowaniem, następuje spadek produktywności.

Lista dynamik motywacyjnych do wykorzystania w grupach i zespołach

Następnie zobaczymy różne dynamiki i techniki, które można wykorzystać do zwiększenia motywacji zespołów. Bardzo ważne jest, aby wziąć pod uwagę cele dynamiki, gdy jest ona stosowana, aby uzyskać w niej najlepszą wydajność.

1- Nieizolowany drut

Cele:

Osiągnij animację grupy.

Przyczyniają się do koncentracji w chwilach rozproszenia.

Wymagany czas:

Szeroka przestrzeń, w której członkowie grupy mogą siedzieć w kręgu.

Niezbędne materiały:

Żaden.

Kroki do naśladowania:

1- Kolega z klasy jest proszony o opuszczenie pokoju.

2- Pozostali koledzy siedzą w kręgu i trzymają się za ręce. Facylitator mówi, że okrąg działa jak obwód elektryczny i że istnieje nieizolowany przewód. Razem wybierają, kto będzie działał jak nieizolowany drut.

3- Po podjęciu decyzji partner, który jest poza pokojem, zostaje poproszony o wejście. Facylitator grupy wyjaśnia, że ​​grupa jest obwodem elektrycznym i jest w niej nieizolowany przewód. Musisz użyć sprytu, aby dowiedzieć się, kto to jest.

Dyskusja

W tej dynamice nie ma poprawnego ani niepowtarzalnego wyniku. Facylitator musi zwracać uwagę na to, jak ćwiczenie jest wykonywane i jak uczestniczą w nim różni członkowie zespołu. Na koniec możesz zapytać, jak każdy z nich czuł się podczas ćwiczenia.

Inne komentarze

Ta dynamika jest bardzo przydatna w chwilach rozproszenia i stresu, aby wytworzyć zrelaksowaną i zrelaksowaną atmosferę wśród członków grupy.

2- Ankieta motywacyjna

Cele:

Poznać się nawzajem.

Poznaj motywacje kolegów, którzy tworzą grupę.

Wymagany czas:

Około pół godziny. W zależności od wielkości grupy.

Wielkość grupy:

Dowolna grupa, najlepiej więcej niż dziesięć osób.

Miejsce:

Dużo miejsca, zadaszone lub na zewnątrz.

Niezbędne materiały:

Papier i długopis dla każdej osoby.

Kroki do naśladowania:

1- Facylitator grupy przedstawi kontekst, w drodze prezentacji, że za każdym razem, gdy rozpoczynamy nowe działanie, robimy to z jakiegoś powodu. Zapyta członków grupy, jaka była motywacja, która sprawiła, że ​​tam byli.

2- Indywidualnie członkowie grupy odpowiedzą na serię pytań tego typu: dlaczego przyszedłem na to ćwiczenie, jaki jest mój dzisiejszy stan ducha, co mam nadzieję dzisiaj uzyskać? Co jestem gotów dzisiaj wnieść?

3- Każdy dzieli się z resztą grupy swoimi obawami i odpowiedziami na pytania, które na początku zadał moderator grupy.

Dyskusja:

Ważne jest, aby osoba prowadząca ćwiczenie wiedziała, jak właściwie zarządzać komentarzami różnych członków grupy.

Inne komentarze:

Możesz dodać obiekt, aby uszanować kolejność wypowiedzi każdego z partnerów. Oznacza to, że jedyną osobą, która może mówić, jest ta, która ma taki przedmiot w ręku.

3- Wolontariusze tworzą grupę

Cele:

Pokaż, jak ważne jest tworzenie motywacji w grupie.

Zastanów się, jak wzbudzić zainteresowanie i troskę uczestników danym zadaniem.

Wymagany czas:

Około piętnastu minut.

Wielkość grupy:

To jest obojętne.

Miejsce:

Szeroka i wygodna przestrzeń.

Niezbędne materiały:

W szczególności żadnego.

Kroki do naśladowania:

1- Facylitator poprosi wolontariuszy o wykonanie zadania bez podawania wyjaśnień.

2- Po odejściu wymaganej liczby wolontariuszy (liczba ta będzie się różnić w zależności od liczby członków grupy), zapytaj pozostałych, dlaczego nie wyszli.

3- Zapytaj ludzi, którzy zgłosili się na ochotnika, dlaczego to zrobili.

4- Rozważ w grupie obawy i lęki, których ludzie mogą doświadczyć w danej sytuacji. Ponadto ważne jest, aby zastanowić się, jakie strategie można zastosować, aby zmotywować ludzi do wolontariatu.

Dyskusja:

To normalne, że nie wiedząc, jakie działania będą wykonywać i bez jakiejkolwiek motywacji ze strony moderatora, nie pojawiają się wolontariusze. Dlatego należy uświadomić grupie, jakich narzędzi można użyć, aby stworzyć klimat partycypacyjny.

4- Pętla

Cele:

Zwiększ motywację grupy poprzez pracę zespołową.

Promuj spójność grupy.

Wymagany czas:

Około 45 minut.

Wielkość grupy:

Grupa nie może przekraczać 15 osób.

Miejsce:

Duży salon.

Niezbędne materiały:

Kokarda lub sznurek.

Kroki do naśladowania:

1- Dwie grupy są tworzone z taką samą liczbą uczestników. Dostają rozkaz, że nie mogą mówić w całej dynamice.

2- Po podzieleniu pętli lub sznurka umieszcza się z jednej strony pokoju na drugą w talii najwyższej osoby w grupie. Ponadto na ziemi zostanie zaznaczona linia, po której nie można chodzić.

3- Mają 30 minut, aby przejść z jednej strony pokoju na drugą, przechodząc nad sznurkiem i bez wchodzenia na linię zaznaczoną na podłodze.

Dyskusja:

Zwycięska drużyna będzie tą, którą wszyscy jej członkowie przeszli z jednej strony na drugą i zastosowali się do zasad. W przypadku, gdy minęło trzydzieści minut i żadna nie skończyła, wygrywa drużyna z największą liczbą członków po drugiej stronie.

Po zakończeniu odbędzie się grupowa refleksja, aby zobaczyć, jak się czuli i jakie przeszkody musieli pokonać, aby osiągnąć cel.

5- Co daje mi grupa?

Cele:

Zastanów się nad mocnymi i słabymi stronami pracy wykonanej w tej grupie.

Zachowaj motywujące wspomnienia.

Wymagany czas:

Około 30 minut.

Wielkość grupy:

Można to zrobić w dowolnej grupie, nawet indywidualnie.

Miejsce:

Miejsce pracy.

Niezbędne materiały:

Papier i długopis.

Kroki do naśladowania:

1- Zapisz na papierze dziesięć dobrych rzeczy, które firma wnosi, oraz pracę zespołową w jej ramach.

Dyskusja:

Jeśli zostanie przeprowadzony w grupie, a nie indywidualnie, zostanie stworzona przestrzeń, w której każdy będzie mógł podzielić się swoją opinią i zobaczyć, nad czym zespół musi więcej pracować, aby utrzymać wysoką motywację członków.

6- Osobiste ograniczenia

Cele:

Zastanów się nad słabymi punktami każdego z nich.

Sprawdź, czy wszyscy mamy ograniczenia i że naprawdę nie są one takie poważne.

Pomyśl o strategiach i jakich narzędziach można użyć, aby je ulepszyć.

Wymagany czas:

Około 45 minut.

Wielkość grupy:

To jest obojętne. Im więcej ludzi, tym dłużej.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy siedzieć w kręgu.

Niezbędne materiały:

Papier i długopis.

Kroki do naśladowania:

1- Facylitator grupy prosi każdą osobę o zapisanie trzech ograniczeń lub słabości każdej z nich na kartce papieru. Nazwisko nie zostanie umieszczone na tym papierze. Po kilku minutach zbierz wszystkie dokumenty.

2- Rozłóż te dokumenty w losowy sposób, tak aby każda osoba otrzymała jedną.

3- Po kolei, każda osoba czyta słabe punkty, które pojawiają się na papierze, tak jakby były jej własnymi. Mogą też je wyolbrzymiać. Mówiąc je, przedyskutuj, jakich strategii możesz użyć, aby je poprawić lub jak możesz je ulepszyć.

Dyskusja:

Dzięki tej dynamice nowe punkty widzenia będą oferowane na problemy, które dotyczą nas osobiście. Ponadto należy zauważyć, że wszyscy mamy wady.

7- Najważniejsze wydarzenia w życiu

Cele:

Pomyśl o osobistych motywacjach.

Wymagany czas:

Około dwudziestu minut.

Wielkość grupy:

Może być dostosowany do małych i dużych grup.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy siedzieć w kręgu.

Niezbędne materiały:

Żaden.

Kroki do naśladowania:

1- Facylitator grupy poprosi wszystkich, aby zastanowili się, jakie 30 sekund swojego życia chcieliby ponownie przeżyć w hipotetycznym przypadku, gdyby mieli tylko tyle czasu na życie.

2- Zastanów się w tej grupie. Jeśli myśl jest intymna i nie chcesz się nią dzielić z resztą grupy, dana osoba nie powinna czuć się zobowiązana.

3- Prowadzący będzie w stanie pokierować refleksją, zadając następujące pytania: Co mówi twój wybór o tobie jako osobie? Jakie talenty lub pasje zaniedbujesz?

Dyskusja:

W tej dynamice zadaniem facylitatora jest zachęcenie ludzi do walki o swoje marzenia i zastanowienie się, czy zachowują się we właściwy sposób w oparciu o to, czego naprawdę chcą w swoim życiu.

8- bądź tam

Cele:

Stymuluj dyskusję i przemyślenia członków grupy na temat motywacji i świadomości.

Wymagany czas:

Około pół godziny.

Wielkość grupy:

Może być dostosowany do małych i dużych grup.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy siedzieć w kręgu.

Potrzebne materiały: brak.

Kroki do naśladowania:

1- Podziel dużą grupę na zespoły. W zależności od liczby członków będą się znajdować w parach lub w grupach po 3 lub 4 osoby.

2- Facylitator grupy zada pytania dotyczące miejsca, w którym pracuje ta konkretna grupa. To znaczy o biurze, klasie lub szkole itp. Również o cechach różnych członków lub o zadaniach, które każdy z nich wykonuje.

Dyskusja:

Zespół, który odpowie poprawnie na większość pytań, wygrywa. Do udziału można zachęcić nagrodą.

9- Jak widzą mnie moi koledzy?

Cele:

Zachęcaj do motywacji na poziomie indywidualnym i spójności grupy.

Wymagany czas:

Około godziny.

Wielkość grupy:

To jest obojętne. Im więcej ludzi, tym dłużej.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy siedzieć w kręgu.

Potrzebne materiały: koperty, karteczki pocztowe w dwóch różnych kolorach oraz długopis.

Kroki do naśladowania:

1- Facylitator grupy podaje imię każdemu z członków wraz z imieniem każdego z nich. Zostaną dostarczone losowo, nikt nie otrzyma koperty z własnym nazwiskiem.

2- Chodzi o to, aby różni członkowie grupy napisali na papierze coś pozytywnego, a coś negatywnego o tej osobie. Każdy z nich w kolorze kartki pocztowej, którą powiedział moderator. Na przykład dobra rzecz w zielonej karteczce samoprzylepnej i zła w czerwonej kartce pocztowej.

3- Każdy dodaje komentarze na temat wszystkich swoich kolegów z klasy.

4- Siedząc w kręgu, każda osoba otrzymuje kopertę. Każdy z kolei otworzy własne i przeczyta na głos otrzymane notatki. Podzieli się z resztą kolegów, jak się czuł.

Dyskusja:

Ważne jest, aby moderator zachęcał do interakcji między współpracownikami. Że mają możliwość wyrażenia siebie i mogą powiedzieć swoim kolegom, dlaczego opublikowali ten komentarz na post-it.

Inne komentarze:

Zaleca się, aby negatywnym komentarzom towarzyszył sposób, w jaki mogą poprawić ten aspekt, aby nie był on rozumiany jako krytyka.

10- Tworzenie logo

Cele:

Promuj spójność grupy.

Utwórz element identyfikacyjny grupy.

Zwiększ motywację na poziomie grupy.

Wymagany czas:

Około pół godziny.

Wielkość grupy:

Może być używany z małymi i dużymi grupami.

Miejsce:

Duża przestrzeń, w której każdy może czuć się komfortowo w pracy.

Niezbędne materiały:

Duża karta i kolory (ołówki, markery, farby palcowe itp.).

Kroki do naśladowania:

1- Prowadzący podaje kartkę grupie i wyjaśnia, że ​​mają 15 minut na zrobienie logo identyfikującego ich jako grupę.

2- Po pewnym czasie członkowie grupy zostaną zapytani, czy są zadowoleni z wykonanej pracy, czy czuli się wysłuchani przez swoich kolegów itp.

Inne komentarze:

Końcowy wynik można umieścić w widocznym miejscu w klasie lub biurze, aby byli świadomi. Ponadto może zacząć służyć jako element identyfikacyjny grupy.

11- Herb

Cele:

Motywuj uczniów do budowania wartości moralnych.

Wymagany czas:

Około 60 minut.

Wielkość grupy:

Małe lub duże grupy.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy spotykać się w podgrupach.

Niezbędne materiały:

Długopisy, arkusze i markery

Kroki do naśladowania:

1- Uczestnicy dzielą się na podgrupy i wyjaśniają, że są częścią rodziny ze średniowiecza. Muszą zaprojektować swój własny herb, w którym wyrażą swoje wartości, a tym samym będą mogli przekazać je swoim potomkom.

2- Trener powie każdej podgrupie, aby po cichu pokazała tarczę, a reszta będzie musiała zinterpretować jej znaczenie.

3- Na koniec każdy uczeń krótko komentuje wartości, które chciał uchwycić na swojej tarczy.

12- Dołącz do grupy

Cele:

Motywuj integrację grupy.

Wymagany czas:

Około pół godziny.

Wielkość grupy:

Duże grupy.

Miejsce:

Dużo miejsca, które pozwala członkom grupy się poruszać.

Niezbędne materiały:

Żaden.

Kroki do naśladowania:

1- Trener zbiera wszystkich uczestników i każe im spacerować po klasie, gdziekolwiek wolą. Po minucie trener wywołuje numer, który wskaże liczebność tworzonych grup. Jeśli powiesz 3, utworzą się trzyosobowe grupy.

2- Jeśli dana osoba zostanie sama, musi wykonywać czynności, takie jak śpiew, taniec lub naśladowanie; zawsze pamiętając, że musi to być coś pozytywnego i to zachęca jednostkę.

Oto podsumowanie wideo przedstawiające niektóre z najwybitniejszych dynamik:

Inna dynamika zainteresowania

Dynamika grupowa dla młodych ludzi.

Asertywna dynamika komunikacji.

Dynamika samooceny.

Dynamika inteligencji emocjonalnej.

Dynamika integracji grup.

Dynamika twórczości.

Zaufaj dynamice.

Dynamika przywództwa.

Dynamika rozwiązywania konfliktów.

Dynamika wartości.

Dynamika prezentacji.

Dynamika pracy zespołowej.