WSPÓLNOTA BADAWCZA: ZASADY, DO CZEGO SŁUŻY I KROKI - FILOZOFIA - 2026

Społeczność śledcza to koncepcja stworzona przez pragmatycznych filozofów CS Peirce i John Dewey, którzy studiują najlepszy sposób zdobywania nowej wiedzy. Składa się z grupy osób, które współpracują, aby dowiedzieć się więcej na temat problemu lub tematu, korzystając z badań empirycznych.

Koncepcja ta została początkowo zastosowana tylko do procesu zdobywania wiedzy naukowej, ale później została rozszerzona na inne obszary, takie jak edukacja. Idea wspólnoty badawczej była jak na swoje czasy bardzo rewolucyjna, ponieważ do tej pory kładziono nacisk na badania indywidualne.

Główna rewolucja, jaką przyniosła koncepcja wspólnoty wiedzy, polega na tym, że od tej pory wiedzę zaczęto rozumieć jako coś zależnego od kontekstu społecznego, w którym została ukształtowana. Dlatego, aby nowe odkrycie zostało uznane za ważne, musi istnieć zgoda między kilkoma różnymi badaczami.

Zasady wspólnoty badawczej

W dziedzinie edukacji wspólnota poszukiwań jest modelem pedagogicznym, którego intencją jest współpraca nauczycieli i uczniów w tworzeniu nowej wiedzy.

Sposobem na osiągnięcie tego jest stworzenie odpowiedniej przestrzeni, w której pomysły mogą być dyskutowane i otwarcie dyskutowane, tak aby uczniowie mogli kontrastować swój własny punkt widzenia z opiniami innych.

Aby osiągnąć cel wyznaczony przez społeczność badawczą i rzeczywiście wygenerować nową wiedzę u uczniów, konieczne jest przestrzeganie szeregu zasad:

- Posłuchaj opinii innych.

- Szanuj pomysły, które są różne.

- Przedstaw argumenty na temat własnych pomysłów i pomysłów innych osób.

- Zachęcaj i ćwicz refleksję nad tym, co zostało powiedziane.

Posłuchaj opinii innych

U podstaw tego, co ma zostać osiągnięte w ramach wspólnoty badaczy, jest wymiana różnych pomysłów i opinii. Aby osiągnąć odpowiednią naukę poprzez współpracę z innymi, ważne jest, aby znaleźć ludzi, którzy nie podzielają naszych punktów widzenia i odkryć, czego możemy się od nich nauczyć.

Dlatego pierwszą rzeczą, którą należy osiągnąć, aby stworzyć wspólnotę poszukiwań, jest osiągnięcie stanu aktywnego słuchania innych; innymi słowy, zwraca się na nich uwagę nie tylko po to, aby je obalić, ale z otwartą postawą i chęcią dowiedzenia się więcej o tym, co myślą.

Szanuj pomysły, które są inne

Nie wystarczy słuchać pomysłów sprzecznych z naszymi; musimy też umieć ich szanować. Aby wytworzyć prawdziwą wspólnotę poszukiwań, wszyscy jej uczestnicy muszą umieć słuchać siebie nawzajem i stworzyć bezpieczną przestrzeń, w której można usłyszeć wszystkie pomysły.

Jednak poszanowanie idei innych niż nasze nie oznacza, że ​​nie możemy ich obalić. Opiera się raczej na umiejętności argumentowania przeciwko nim za pomocą logiki i racjonalnych argumentów zamiast emocji.

Przedstaw argumenty na temat własnych pomysłów i pomysłów innych

Innym wymogiem tworzenia prawdziwej wspólnoty dociekań jest nabycie przez wszystkich uczestników umiejętności skutecznego argumentowania.

Ta umiejętność, która nie zawsze jest wykorzystywana w tradycyjnych kontekstach edukacyjnych, jest jednym z filarów tego typu nauczania opartego na współpracy.

Aby to zrobić, najlepszym ćwiczeniem jest zastanowienie się, dlaczego mamy wiarę. Jakie doświadczenia skłoniły nas do takiego myślenia? Dlaczego uważamy, że pomysły innych są nieważne?

Zachęcaj i ćwicz refleksję nad tym, co zostało powiedziane

Ostatni filar wspólnoty badawczej wiąże się ze zdolnością do rozpoznania, kiedy czyjeś pomysły mają więcej sensu niż nasze własne. Na początku jest to coś niezwykle trudnego, ale jest to niezbędne, jeśli chcesz uzyskać dobrą wiedzę opartą na współpracy.

W tym celu umiejętności refleksji i aktywnego słuchania nabyte w poprzednich punktach będą podstawowym utworem; Aby rozpoznać nasze błędy, będziemy musieli najpierw je wykryć, słuchając pozostałych członków wspólnoty śledczej.

Do czego służy wspólnota poszukiwań?

W kontekście edukacyjnym wspólnota poszukiwań służy kilku celom:

- Pozwala uczniom odkryć słabości własnych pomysłów i wzbogacić je dzięki pomocy innych.

- Generuje debaty i dyskusje, które motywują uczniów w znacznie bardziej bezpośredni sposób niż lekcje mistrzowskie, podczas których nauczyciel przekazuje szereg pomysłów, a uczniowie tylko ich słuchają.

- Uczy uczestników społeczności słuchania, racjonalnej debaty i refleksji nad własnymi pomysłami.

- Pozwala uczniom zdobyć więcej wiedzy, niż gdyby próbowali to zrobić samodzielnie. Wiąże się to z koncepcją „strefy bliższego rozwoju”, czyli dodatkowej wiedzy, którą człowiek może zdobyć, gdy pomaga mu inni.

Kroki budowania wspólnoty dociekań

Chociaż istnieje kilka sposobów podejścia do tworzenia wspólnoty badawczej, zwykle składa się z pięciu podstawowych kroków:

Poprzednie podejście

Uczniowie dowiadują się, czym jest społeczność dociekliwa, jakie są korzyści i jak działa. Z drugiej strony zostaną im również wyjaśnione, w jaki sposób muszą działać, aby jak najlepiej wykorzystać to doświadczenie uczenia się w grupie.

Prezentacja pomysłu do dyskusji

Każda sesja wspólnoty badawczej musi koncentrować się wokół pomysłu. Edukator / moderator zapewni różne materiały związane z wybranym tematem, tak aby wszyscy uczniowie mogli umieścić go w kontekście i dowiedzieć się więcej na jego temat.

Rekonstrukcja pomysłu

Po przedstawieniu wszystkich materiałów związanych z tematem, uczniowie muszą wyrazić to, co zrozumieli i swój punkt widzenia. W tym momencie wykrywane są różnice zdań.

Debata nad pomysłem

Po wykryciu różnych punktów widzenia, jakie uczniowie mają na wybrany temat, następuje runda debaty, w której należy zastosować racjonalne argumenty, aktywne słuchanie i głęboką refleksję nad własnymi i sprzecznymi pomysłami.

Podsumowanie tego, co zostało omówione

Po osiągnięciu porozumienia lub określonego wniosku na dany temat, uczniowie powinni móc zastanowić się nad tym, co wydarzyło się w debacie i czego się z tego nauczyli.

W tym miejscu ceniony będzie również udział uczniów, tak aby każdy z nich mógł poprawić się na kolejnej sesji.

Bibliografia

1. „Społeczność poszukiwań” w: Wikipedia. Pobrane: 20 marca 2018 z Wikipedii: en.wikipedia.org.
2. „Czym jest społeczność poszukiwań” w: IGI Global. Pobrane: 20 marca 2018 z IGI Global: igi-global.com.
3. „Model społeczności poszukiwań” w: Edutech. Pobrane: 20 marca 2018 z Edutech: edutech.unige.ch.
4. "Wspólnota śledcza" w: Glosariusze Alicante. Pobrane: 20 marca 2018 z Glossaries Alicante: glosarios.servidor-alicante.com.
5. „Metodologia wspólnoty śledczej w IPC” w: Wspólnota i dochodzenie. Pobrane: 20 marca 2018 r. Ze Wspólnoty i zapytanie: grupo24comunicacionsociedad.wordpress.com.