JAKIE SĄ RÓŻNICE MIĘDZY WYCHOWANIEM FIZYCZNYM A SPORTEM? - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2025

Te różnice między wychowania fizycznego i sportu są oczywiste, z tendencją do być zarówno dyscyplin często mylone. Główna różnica polega na tym, że wychowanie fizyczne jest przedmiotem lub obszarem nauczania; uczy się sprawności fizycznej, prawidłowego biegania, różnych sportów itp. Z drugiej strony sport odnosi się do uprawianej aktywności fizycznej z różnymi rodzajami; piłka nożna, koszykówka, tenis itp.

Obydwa idą w parze i przeprowadza się liczne badania w celu określenia korzyści z każdego z nich, zarówno oddzielnie, jak i łącznie. Wieloletnie przeglądy ukazują znaczenie wychowania fizycznego w systemie edukacji, a także znaczenie sportu w życiu człowieka.

Obie wnoszą znaczący wkład w rozwój fizyczny, emocjonalny, społeczny i poznawczy. Jeśli jest coś wspólnego między tymi dwiema dyscyplinami, to jest to ich zdolność do wzmacniania zdolności poznawczych jednostki. Ale podobnie jak jest wiele podobieństw, tak samo jest z różnicami.

Przez większość czasu ludzie używają obu terminów bezkrytycznie, co nie jest poprawne, ponieważ są dwoma zupełnie różnymi pojęciami.

Główne różnice między wychowaniem fizycznym a sportem

1- Trener kontra nauczyciel

Rola trenera sportu bardzo różni się od roli nauczyciela wychowania fizycznego. Ponieważ trener jest specjalistą w określonej dyscyplinie sportu, nauczyciel gromadzi dużą ilość wiedzy na różne tematy sportowe.

Dlatego w ramach wychowania fizycznego nauczyciel będzie starał się przekazać całą swoją wiedzę. Trener skupia się na jednym sporcie.

Np. W ciągu roku nauczyciel wychowania fizycznego mógłby uczyć grupę uczniów 10 różnych dyscyplin sportowych, a trener tylko tego, w którym jest specjalistą.

2- Ocena

Wychowanie fizyczne regularnie ocenia dzieci, a głównym celem jest pomoc w zrozumieniu, poprawie i utrzymaniu dobrego samopoczucia fizycznego przez całe życie.

W międzyczasie kluby i drużyny sportowe oceniają swoich zawodników i uczestników, aby sprawdzić, czy spełniają wymagania fizyczne na poziomie sportu, w którym uprawiają.

Również, aby sprawdzić, czy spełniają umiejętności innych graczy rywalizujących o podobne pozycje lub miejsca w drużynie.

3- Konkurencyjność

Wychowanie fizyczne jest obowiązkowe i niekonkurencyjne, ponieważ koncentruje się na rozwoju podstawowych umiejętności.

Jednak sport ten jest konkurencyjny i może wywierać presję na zawodników, aby występowali fizycznie.

Co to jest wychowanie fizyczne?

Wychowanie fizyczne to kurs lub przedmiot, który koncentruje się na rozwoju sprawności fizycznej oraz zdolności do wykonywania i czerpania przyjemności z codziennych zajęć fizycznych.

W ramach wychowania fizycznego, które może być prowadzone w przedszkolu, dzieci rozwijają umiejętności niezbędne do uprawiania szerokiej gamy sportów. Regularne zajęcia z wychowania fizycznego przygotowują dzieci do aktywności fizycznej i umysłowej, sprawności i zdrowia do dorosłości.

Skuteczny program wychowania fizycznego musi obejmować lekcje partycypacyjne, wyszkolonych nauczycieli wychowania fizycznego, odpowiednie okresy nauczania i ocenę uczniów.

Wychowanie fizyczne istnieje od czasów starożytnych, ale dopiero kilkaset lat temu narodził się sam termin (w skrócie fizyczny lub WF).

Jego najwcześniejsze znane użycie pochodzi, co dziwne, z książki z 1719 roku zatytułowanej Krytyczne refleksje na temat poezji, malarstwa i muzyki, w której pojawia się następujący cytat:

Kilkadziesiąt lat po opublikowaniu tych słów otwarto sale gimnastyczne w całej Europie, zwłaszcza w Niemczech, gdzie stowarzyszenia gimnastyczne (lub turnvereins) promowały zdrowie fizyczne, aktywność obywatelską i wzbogacanie kultury.

W XIX wieku amerykańscy pedagodzy przyjęli europejskie metody nauczania wychowania fizycznego, a zarówno słowo wychowanie fizyczne, jak i reprezentowane przez nie zjawisko stały się w tym kraju ugruntowaną rzeczywistością.

Wychowanie fizyczne pomaga uczniom rozwijać umiejętności fizyczne i pewność siebie. Na przykład program nauczania w szkole podstawowej i gimnazjum obejmuje zajęcia, które pomagają dzieciom zdobywać i doskonalić umiejętności, takie jak bieganie, łapanie, rzucanie i uderzanie, mające zastosowanie w sportach, takich jak baseball, siatkówka czy karate.

Program nauczania w szkole średniej przygotowuje uczniów do biegłości w jednym lub kilku wybranych przez nich zajęciach sportowych i / lub fitness.

Zajęcia wychowania fizycznego uczą o korzyściach zdrowotnych wynikających z regularnych ćwiczeń i zdrowego wyboru żywności, a także o ryzyku braku aktywności i złej diecie.

Wychowanie fizyczne pomaga również uczniom rozwijać umiejętności społeczne. Na przykład sporty zespołowe pomagają im nauczyć się szanować innych, przyczyniać się do osiągnięcia celu zespołowego i nawiązywać kontakty towarzyskie jako produktywny członek zespołu.

Co to jest sport?

Sport można sklasyfikować jako każdą aktywność, która wymaga pewnego wysiłku fizycznego i umiejętności, aby konkurować.

Ta aktywność może być opracowana przeciwko osobie lub zespołowi. Sport ma ściśle określone zasady i jest regulowany przez stowarzyszenia lub federacje.

Sport ma wielu fanów i widzów, którzy mogą wpływać na wykonawców i motywować ich do rywalizacji na najwyższym poziomie.

Sport stworzył znane gwiazdy, w tym piłkarzy, takich jak David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi itp., Tenisistów, takich jak Novak Djokovic i Rafael Nadal, oraz sportowców, takich jak Usain Bolt i Mo Farrah.

Może zainteresuje Cię 10 korzyści płynących z uprawiania sportu.

Bibliografia

1. William H. Freeman. (2013). Wychowanie fizyczne, ćwiczenia i nauka o sporcie w zmieniającym się społeczeństwie. Książki Google: Jones & Bartlett Publishers.
2. Paul Beashel, John Alderson. (1996). Zaawansowane studia z wychowania fizycznego i sportu. Książki Google: Nelson Thornes.
3. Richard Bailey. (15 września 2006). Wychowanie fizyczne i sport w szkołach: przegląd korzyści i wyników. Journal of School Health, tom 76, strony 397-401.
4. Richard Bailey. (19 stycznia 2007). Ocena związku między wychowaniem fizycznym, sportem i włączeniem społecznym. Journal Educational Review, tom 57, strony 71-90.
5. Richard Bailey. (15 września 2006). Wychowanie fizyczne i sport w szkołach: przegląd korzyści i wyników. 13 czerwca 2017 r., John Wiley and Sons Strona internetowa: wiley.com.