EDUKACJA SOCJALISTYCZNA: GENEZA, CHARAKTERYSTYKA, ZASADY, PRZYKŁADY - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Edukacja socjalistyczna jest system edukacji, który jest zorganizowany i na podstawie socjalistycznych doktryn, które sugerują, że zarówno organizacja społeczna i środki produkcji narodu powinny być w tej domenie publicznej i kontrolowane przez centralny organ w celu osiągnąć wspólny dobrobyt społeczeństwa.

W konsekwencji systemy socjalistyczne bronią społecznej lub zbiorowej własności środków produkcji i odrzucają wszelkie formy własności prywatnej. Innymi słowy, socjalizm jest antytezą kapitalizmu, który jest systemem opartym na wolnym rynku i prywatyzacji zasobów.

Edukacja socjalistyczna to system edukacyjny oparty na doktrynach socjalistycznych. Źródło: pixabay.com

Autor José Carlos Mariátegui w swoim tekście Edukacja w kapitalizmie i socjalizmie (2017) stwierdził, że wychowanie jest procesem integralnej formacji człowieka, który ma na celu rozwój moralnych, fizycznych i artystycznych zdolności każdego człowieka. w określonym kontekście społecznym, gospodarczym i politycznym.

Według tego autora edukacja może mieć dwa główne aspekty: jeden jest zarządzany przez podejście kapitalistyczne, a drugi oparty na socjalistycznych nakazach. W pierwszym przypadku edukacja kapitalistyczna próbuje budować społeczeństwa podporządkowane rynkowi i konsumpcjonizmowi, podczas gdy edukacja socjalistyczna koncentruje się na klasach marginalizowanych i równym podziale zasobów.

Podobnie Mariátegui potwierdził, że edukacja w ramach władzy kapitalistycznej jest skierowana do pewnej grupy ludzi, szczególnie do uprzywilejowanych klas społeczeństw; Z drugiej strony, edukacja socjalistyczna stara się być bardziej inkluzywna i stara się uświadomić jednostkom różnicę klasową, historię marginalizowanych i alienację spowodowaną pracą.

Socjalizm, podobnie jak jego wychowanie, spotkał się z ostrą krytyką ze strony różnych myślicieli. Na przykład Jan Doxrud w swoim tekście Dlaczego socjalizm nigdy nie zadziała? (2017) ustalili, że system socjalistyczny jest utopijny, ponieważ centralny organ publiczny nigdy nie jest w stanie skutecznie kontrolować gospodarki i edukacji całego kraju.

Podobnie, inni autorzy twierdzą, że socjalistyczny system edukacyjny karmi niechęć mas i może prowadzić do wprowadzenia totalitarnego rządu. Jednak myśliciele, którzy bronią stanowiska mediatora, twierdzą, że oba systemy edukacyjne - socjalistyczny i kapitalistyczny - są bardzo złożone i mają boki w swojej strukturze.

Pochodzenie

Geneza socjalizmu

Socjalizm to nurt filozoficzny, który wywarł znaczący wpływ na współczesną edukację. Niektórzy autorzy twierdzą, że jest to gałąź naturalizmu, gdyż socjalizm uważa człowieka za wytwor natury, jednak dostosowuje ten punkt widzenia do potrzeb życia społecznego.

Z kolei niektórzy myśliciele twierdzą, że socjalizm narodził się jako reakcja na egoizm i nieporządek postawiony przez takich autorów jak Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), który argumentował, że jednostka buduje życie społeczne poprzez kontrakt, Znajduje się na wyższej drabinie niż społeczeństwo.

W przypadku socjalizmu proponuje coś przeciwnego; zarówno życie wspólne, jak i życie społeczne mają pierwszeństwo przed jednostką. W konsekwencji indywidualny charakter mężczyzn jest podporządkowany pragnieniom i celom grupy społecznej.

Niektórzy twierdzą, że socjalizm był niezwykle karmiony wartościami Oświecenia, jednak ten nurt filozoficzny pojawił się z dwóch głównych przyczyn: rewolucji przemysłowej, która przyniosła w konsekwencji procesję nieszczęść dla proletariatu, i rozwoju ekonomii politycznej. jako nauka.

Wprowadzenie socjalizmu do edukacji

Chociaż socjalizm był już badany przez ważnych myślicieli, takich jak Saint Simon (1760-1825), od XVIII wieku, edukacja socjalistyczna zaczęła być nauczana jako taka od XX wieku, kiedy system ten został ustanowiony w Związku Radzieckim. Co więcej, został również wprowadzony do innych regionów, takich jak Kuba, Chiny i Meksyk w kolejnych dziesięcioleciach.

cechy

Edukacja socjalistyczna ma następujące cechy:

- Jest to edukacja świecka, czyli nie prowadzi lekcji religii. Instytucje edukacyjne mogą oferować poradnictwo religijne, ale nie może być ono obowiązkowe.

Na przykład w krajach takich jak Hiszpania i Portugalia uczeń, który nie chce uczęszczać na lekcje religii, ma możliwość zmiany tego przedmiotu na podobny przedmiot, taki jak etyka. Jednak w bardziej radykalnych przypadkach socjalizmu religia jest całkowicie usuwana z systemu edukacji.

- Edukacja socjalistyczna jest kierowana i organizowana przez państwo wraz z pozostałymi głównymi służbami publicznymi. Ma to na celu uniknięcie uprzywilejowanej edukacji tylko dla klas zamożnych, podczas gdy klasy biedne otrzymują niewystarczające wykształcenie.

- Inną cechą socjalistycznej edukacji jest to, że jej podejście jest pragmatyczne, eksperymentalne i kwestionujące, jednak łączy się je z rozwojem pracy; to w celu osiągnięcia równości społecznej.

- Wychowanie socjalistyczne utrzymuje, że szkoła musi być żywym i aktywnym bytem, ​​określającym się jako „wspólnota pracowników” w przeciwieństwie do tradycyjnej szkoły, która stara się przygotować człowieka w jego indywidualnym charakterze do życia doczesnego.

Początek

Charakter kolektywny jest nadrzędny wobec indywidualnego charakteru człowieka

Jedną z zasad socjalistycznej edukacji jest znaczenie nadawane zbiorowi i społeczności. Dlatego edukacja ta zmniejsza znaczenie jednostki i koncentruje się na konglomeratach ludzkich.

Dzieje się tak, ponieważ socjalizm uważa, że ​​życie społeczne warunkuje wszystkie sfery człowieka, dlatego człowiek musi wypełniać szereg obowiązków związanych z miłością i sprawiedliwością społeczną.

Równe studia, wykorzenienie klas społecznych i sprawiedliwy podział bogactwa

W szkołach socjalistycznych uczniowie są nauczani jednakowo, co oznacza, że ​​każdy powinien być traktowany na równym poziomie i na tym samym poziomie nauczania, niezależnie od statusu ekonomicznego. Celem tej idei jest szkolenie obywateli, którzy przyczyniają się do wspólnego rozwoju, a nie tylko poświęcają się gromadzeniu indywidualnego bogactwa i korzyści.

Uczniowie otrzymują jednakowe instrukcje; wszyscy powinni być traktowani sprawiedliwie, niezależnie od ich statusu finansowego. Źródło: pixabay.com

Edukacja scentralizowana i kontrolowana przez państwo

Edukacja socjalistyczna jest scentralizowana, ponieważ jest kontrolowana i kierowana przez jedną władzę, którą jest generalnie państwo. To uprawnienie musi być zaangażowane w ochronę interesów kolektywu i weryfikację, czy wszystkie instytucje są zarządzane w sposób sprawiedliwy.

Przykłady

Edukacja socjalistyczna w Meksyku (1930)

W 1930 r. W Meksyku przeprowadzono reformę edukacyjną, której celem było zintegrowanie rdzennych mieszkańców i zbudowanie tożsamości narodowej. Jednak Daniar Chávez Jiménez w swoim tekście The Socialist School of the 1930s and the Interculturality Processes of the XXI Century (2015) stwierdził, że ta próba socjalistycznej reformy nie powiodła się z powodu decyzji prezydenta Manuela Ávili Camacho.

Ponadto na reformę wpłynęła także reakcja konserwatywnych sektorów oraz Kościoła, który sprzeciwiał się liberalnej i bardziej inkluzywnej edukacji. Chociaż nie mogła spełnić swoich celów, reforma ta zaproponowała, aby meksykańskie szkoły spełniały ściśle społeczną funkcję, która dystansuje się od idei religijnych i koncentruje się na najbardziej zacofanych i wiejskich obszarach Meksyku.

System edukacji na Kubie

System edukacyjny na Kubie od lat wyróżnia się wysoką jakością, ponieważ posiada bardzo prestiżowe uniwersytety. Po rewolucji 1959 r. Państwo znacjonalizowało wszystkie instytucje edukacyjne i zbudowało system, którym może zarządzać jedynie rząd.

Według raportu Rady Ekonomiczno-Społecznej ONZ kubański system edukacji ma orientację ideologiczną o charakterze socjalistyczno-marksistowskim, zgodnie z obowiązującą konstytucją z 1976 roku.

W 1959 roku przeprowadzono Kompleksową Reformę Nauczania, której celem była edukacja i budowanie rozwoju Kubańczyków jako istot ludzkich. Według danych w tym okresie powstało 10 000 sal lekcyjnych, a liczba uczniów wzrosła o 90%.

Jednak niektórzy autorzy twierdzą, że pomimo dostępności edukacji kubańskiej jest ona wykorzystywana do indoktrynacji obywateli i narzucania ideologii politycznej rządu.

Edukacja socjalistyczna w Związku Radzieckim

Jedną z głównych cech edukacji w Związku Radzieckim jest to, że była zarządzana przez wysoce scentralizowane państwo. Podobnie rząd zapewnił wszystkim obywatelom pełny dostęp do edukacji na poziomie podstawowym i średnim. W niektórych przypadkach gwarantował również zatrudnienie po ukończeniu studiów.

Sukces tego systemu zależał jednak od całkowitego poświęcenia się obywateli państwu sowieckiemu po odbyciu przez nich wykładów z różnych dyscyplin, takich jak nauki przyrodnicze, nauki przyrodnicze, inżynieria i nauki społeczne.

Edukacja socjalistyczna zaczęła być wdrażana w Związku Radzieckim po przejęciu władzy przez Włodzimierza Lenina w 1917 r., Jednak w ciągu swojej historii ulegała ona zmianom wynikającym z szeregu zmian ideologicznych, jakie zaszły w czasie jego istnienia.

Bibliografia

1. Andradade, J. (1937) Problem socjalistycznej edukacji nowego pokolenia. Pobrane 30 października 2019 z Fundación Andreu Nin: fundanin.net
2. Anyon, J. (1994) Odwrót marksizmu i feminizmu socjalistycznego. Pobrane 30 października 2019 r.Z Taylor and Francis: tandonline.com
3. Dorxrud, J. (2017) Dlaczego socjalizm nigdy nie zadziała? Problem kalkulacji ekonomicznej. Pobrane 29 października. Z Liberty and Knowledge: libertyk.com
4. Fingermann, H. (2012) Socjalizm i edukacja. Pobrane 30 października 2019 r.Z przewodnika The Education: eduacion.laguia2000.com
5. Forero, J. (1982) Historia socjalistycznej reformy edukacji. Pobrane 30 października 2019 z Red Académica: redacademica.edu
6. Jimenez, D. (2016) Socjalistyczna szkoła lat 30. a procesy międzykulturowe XXI wieku. Pobrane 30 października 2019 r.z biblioteki ITAM: Bibliotecaitam.mx
7. Lacey C. (1988) Idea edukacji socjalistycznej. Pobrane 30 października 2019 z książek Google: books.google.com
8. Maríategui, J. (2017) Edukacja w kapitalizmie i socjalizmie. Pobrane 29 października 2019 r.Z Other voices in education: otrosvoceseneducación.org
9. Samoff, J. (1991) Edukacja socjalistyczna? Pobrane 30 października 2019 z Journals Chicago: journals.uchicago.edu
10. Sung, K. (1977) Teza o wychowaniu socjalistycznym. Pobrane 30 października 2019 z hiszpańskiego marksizmu: marxists.org