POCHODZENIE NAUKI: OD STAROŻYTNOŚCI DO DZISIAJ - HISTORIA - 2026

Pochodzenie nauki jest niepewna; Nie wiadomo dokładnie, kto pierwszy zaczął mówić o nauce i zdefiniować pojęcie, ale stwierdza się, że jej praktyka (poszukiwanie wiedzy) rozpoczęła się w prehistorii, w cywilizacjach neolitycznych.

Nauka jest stara jak człowiek. Znajduje to odzwierciedlenie w ich wczesnych i ciągłych próbach reagowania na rzeczy, zrozumienia, dlaczego i jak zachodzą wydarzenia natury. Powstaje w prehistorii w odpowiedzi na potrzebę usystematyzowania poszukiwań wiedzy, bo od tamtej pory człowiek zadaje sobie pytanie: dlaczego?

Thales of Miletus uważany jest za pierwszego naukowca w historii. Źródło: opublikowane przez Guillaume Rouille (1518? -1589)

Słowo „nauka” pochodzi od łacińskiego słowa scientia, które oznacza „wiedzę”. Nauka kojarzy się również z definicjami związanymi z wiedzą lub erudycją, nawet ze zdolnością do zrobienia czegoś lub z zestawem wiedzy na dowolny temat.

Kiedy zacząłeś mówić o nauce? Można powiedzieć, że ponad pięć tysięcy lat temu, w 3000 a. C., z człowiekiem Neardenthal i odkryciem ognia lub wynalezieniem koła.

Od najmłodszych lat ludzie starali się poprawić jakość swojego życia i odpowiadać na pytania, które pojawiają się codziennie; Dziś nazywamy to nauką o procesach.

Nauka i religia: wspólna motywacja

Wiele powiedziano o nauce jako dyscyplinie sprzeciwiającej się religii i odwrotnie, chociaż jej początki mogą być takie same: poszukiwanie odpowiedzi na sytuacje w przyrodzie, których człowiek nie potrafi wyjaśnić.

Podczas gdy religia przypisuje to istocie wyższej, zwanej Bogiem, nauka próbuje wyjaśnić to z bardziej pragmatycznego punktu widzenia, opierając się na obserwacji natury i wynikającym z tego wyciągnięciu wniosków.

W obliczu tej diatryby na początku drugiej wojny światowej niemiecki naukowiec Albert Einstein, laureat Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki w 1921 roku - który uznał się za człowieka wiary, religijnego - udzielił interesującej odpowiedzi na zadane pytanie: „Nie wątpię, że Bóg stworzył świat, moim zadaniem jest zrozumieć lub wyjaśnić, jak to zrobił ”.

Etapy powstania nauki

Pochodzenie technologii można rozważać już w pradziejach, chociaż w nauce ustalono to później.

Tło na Bliskim Wschodzie

Cywilizacje zamieszkujące Bliski Wschód w starożytności rozwinęły pierwsze pojęcia nauki, ponieważ oprócz tworzenia narzędzi i instrumentów, wymyśliły metody, które pozwoliły im na bardziej optymalny rozwój.

Wśród tych cywilizacji wyróżnia się Egipcjanin, który poświęcił się studiowaniu tak różnorodnych dziedzin jak astronomia, matematyka, a nawet niektóre zagadnienia związane z medycyną. Wszystkie te procesy były wspierane konkretnymi metodami, które przyniosły oczekiwane rezultaty.

Tales z Miletu, pierwszy naukowiec

Urodzony w Milecie w 624 roku pne. C., filozof Tales z Mileto uważany jest przez kulturę zachodnią za pierwszego filozofa-naukowca specjalizującego się w kosmosie. Jest uznawany za pierwszego promującego badania naukowe w takich dyscyplinach jak matematyka i astronomia.

Wraz z Anaksymandrem i Anaksymenesem był inicjatorem powstania szkoły Miletu - znanej również jako szkoła jońska - uważanej za najstarszą szkołę filozoficzną w Grecji i pierwszą szkołę przyrodniczą. Postaci te dążyły do ​​rozwiązania relacji, jaka istniała między materią a zjawiskami natury.

Dla nich natura była materią w ciągłym ruchu i rozwoju; twierdzili, że świat nie jest dziełem bogów.

Są również uznawani za pierwszych, którzy próbowali udzielić materialistycznej odpowiedzi na pojawienie się rzeczywistych obiektów z powietrza, wody lub ognia i kierowali próbami odkrycia praw w przyrodzie.

Aleksandria

Obraz odzyskany z: scielo.org.ve

Po wielokrotnych podbojach Aleksandra Wielkiego wiedza generowana przez Greków została rozpowszechniona w różnych miejscach, co sprzyjało większemu rozwojowi nauki.

W tym czasie wyróżnia się grecki Archimedes, który służył jako astronom, inżynier, fizyk, wynalazca i matematyk.

Oprócz zbudowania wysoce innowacyjnych i użytecznych maszyn - takich jak śruba Archimedesa, narzędzie, które umożliwia wzrost mąki, wody i innych pierwiastków - naukowiec ten przedstawił zasady związane z dźwignią, a także ze statyką i hydrostatyką.

Innym wybitnym naukowcem złotego wieku Aleksandrii był Eratostenes, geograf, astronom i matematyk, któremu przypisuje się pierwszy pomiar obwodu i osi planety Ziemia. Dane uzyskane przez Eratostenesa były dość dokładne, dlatego nadal jest uważany za wybitnego naukowca.

Średniowiecze

Po upadku Cesarstwa Rzymskiego cywilizacja doświadczyła swego rodzaju regresu w dziedzinie nauki, ponieważ większość materiału udokumentowanego przez greckich naukowców zaginęła lub uległa zniszczeniu.

Jednak w XII wieku nastąpiło przebudzenie, dzięki któremu promowano rozwój nauki, zwłaszcza w dziedzinie przyrody, dążącej do wyjaśniania jej praw poprzez rozumowanie.

Rozwój procedur i metod naukowych przeżywał rozkwit, który został spowolniony przez czarną śmierć i jej konsekwencje w regionie.

Po tym poważnym incydencie kultura chrześcijańska zaczęła zyskiwać na znaczeniu na Zachodzie, co doprowadziło do powrotu do teocentrycznej wizji świata. Z tego powodu uważa się, że późne średniowiecze oznaczało opóźnienie w rozwoju nauki.

Jednak cywilizacje wschodnie kontynuowały swoje procesy rozwoju naukowego i pod koniec wspomnianego okresu Europa zaczęła przyjmować wynalazki, które powstały na Wschodzie, takie jak proch strzelniczy czy kompas, które niewątpliwie przesądziły o przebiegu historia.

Renesans i prasa drukarska

Bez wątpienia jednym z najważniejszych osiągnięć, które sprzyjały rozwojowi nauki, było stworzenie nowoczesnej prasy drukarskiej, wynalazku dokonanego przez Johannesa Gutenberga około 1450 roku.

Najbardziej istotną konsekwencją prasy drukarskiej była demokratyzacja informacji, co pomogło w szybszym rozprzestrzenianiu się pomysłów.

Pomimo tego, że wiele postaci renesansowych skupiało swoją uwagę na człowieku i jego pytaniach, szacuje się, że postęp naukowy w tym czasie był ważny, zwłaszcza jeśli chodzi o poprawne odczytywanie tekstów.

Kilku badaczy zgadza się, że na tym etapie zaczęła mieć miejsce tzw. Rewolucja naukowa, zjawisko, które obejmowało całą epokę nowożytną.

Rewolucja naukowa

W XVI, XVII i XVIII wieku cywilizacja była świadkiem narodzin rewolucji naukowej, ruchu, który stworzył strukturę klasycznej nauki, którą znamy dzisiaj.

Odkrycia w takich dziedzinach jak między innymi fizyka, chemia, biologia i anatomia przyczyniły się do zrozumienia świata z empirycznego punktu widzenia, odrzucając wiele pojęć z czasów średniowiecza.

XIX wiek

W dobie współczesnej dokonano najważniejszego kroku związanego z nauką: profesjonalizacja dyscypliny. W tym kontekście wielkie odkrycia nadal zmieniały społeczeństwo.

Przykładami tego są pojawienie się elektromagnetyzmu, termodynamiki, radioaktywności i promieni rentgenowskich, a także narodziny genetyki jako nauki, a także produkcja szczepionek.

Teraźniejszość

Nauka się nie kończy; jest kwestionowana, kwestionowana i nigdy nie przestaje ewoluować, ponieważ człowiek i przyroda, którzy są jej głównym źródłem informacji, również nie przestają tego robić.

Obecnie byliśmy świadkami postępów naukowych o wielkim znaczeniu, takich jak dziedzina genealogii kryminalistycznej, generowanie sztucznych embrionów, ochrona prywatnej sfery obywateli i poszukiwanie prawdziwie czystej energii, bez obecności czynników zanieczyszczających.

Wszystkie te odkrycia potwierdzają, że nauka jest niezbędną dyscypliną dla istot żywych, że stale się rozwija i będzie nadal bardzo istotna dla rozwoju ludzkiego życia.

Bibliografia

1. Alcaraz, Miguel Angel. „Geneza nauki”. (21 stycznia 2017) w La Opinion de Murcia. Pobrane 23 maja 2019 z La Opinión de Murcia: laopiniondemurcia.es
2. Santana, Ella. "Jak narodziła się nauka?" (brak daty) w Nova Scientific Magazine. Pobrane 23 maja 2019 z Nova Scientific Magazine: revistanova.org
3. Coronado, Myriam. „Początki nauki”. (Czerwiec 2012) na Autonomicznym Uniwersytecie Stanu Hidalgo. Pobrane 23 maja 2019 z Autonomous University of the State of Hidalgo: uaeh.edu.mx
4. "Czym jest nauka?" (17 listopada 2017) w Australian Academy of Science. Pobrane 23 maja 2019 z Australian Academy of Science: science.org.au
5. „Pytania i odpowiedzi na temat Alberta Einsteina” (brak daty) w nagrodzie Nobla. Pobrane 23 maja 2019 r.Z Nagrody Nobla: nobelprize.org
6. „To najbardziej rewolucyjne osiągnięcia naukowe 2018 roku” w El Comercio. Pobrane 23 maja 2019 z El Comercio: elcomercio.pe