Tarcza technicznych szkół Meksyku jest częścią symboliki, która reprezentuje swoich członków i charakteryzuje je jako członków społeczności edukacyjnej.
Tarcza została stworzona, aby tworzyć lub wzmacniać wartości moralne tej społeczności i wzmacniać jej poczucie przynależności. Ten element ma na celu współpracę w rozwoju psychologicznym nastolatków.
W projektowaniu tarcz lub logo włączono rysunki, w których litery lub skróty są zgrupowane w celu utworzenia jednostki. Ta jednostka przedstawia i podkreśla nieodłączne i reprezentatywne cechy instytucji.
Wszyscy członkowie drugorzędnej społeczności technicznej są reprezentowani w elementach swojej tarczy.
Historia tarczy technikum w Meksyku
Historia herbu technikum w Meksyku związana jest z genezą i rozwojem samych techników. Historycy utrzymują, że meksykańska edukacja techniczna rozpoczęła się w XIX wieku.
Jednak wiedza praktyczna ma swoich poprzedników u skromnych rzemieślników i zaczyna się rozwijać od rewolucji przemysłowej.
Nawet bohater meksykańskiej rewolucji niepodległościowej, Don Miguel Hidalgo y Costilla, zachęcał swoich wikariuszy do edukacji technicznej, tworząc szkoły artystyczne i rzemieślnicze.
Po odzyskaniu przez kraj niepodległości jego władze zaczęły rozważać formalne modele edukacyjne w celu udoskonalenia tego praktycznego nauczania. Rozwój tych modeli zaowocował powstaniem wielu różnych instytutów technicznych z ich specjalnościami.
W ten sposób ich filozofia, ich misja, ich wizja i potrzeba transcendencji jako grupy społecznej doprowadziły ich do potrzeby przyjęcia pewnych emblematów i wyróżników.
Wśród nich jest tarcza. Symbole te są wyświetlane obok innych grup społecznych w społeczności meksykańskiej.
Znaczenie
Tarcza symbolizująca techniczne szkoły meksykańskie składa się z kilku elementów. Jedną z nich są litery DGEST, które wyraźnie dominują w górnej części projektu.
To jest skrót od Generalnej Dyrekcji ds. Szkolnictwa Średniego Technicznego. Tymczasem pośrodku tarczy znajduje się akronim EST.
Litery te tworzą postać ucznia (litera S) siedzącego na ławce (litera E) przed stołem (litera T). EST to skrót od Technical High Schools.
Z drugiej strony, granicząc z projektem, widać koło zębate, które oprawia dwa wyżej wymienione elementy. Ten sprzęt reprezentuje pracę, postęp technologiczny i technologię przemysłową.
Wewnątrz koła figurka złożona z sylwetki kotwicy i sześciokąta. Kotwica symbolizuje morskie zajęcia technikum.
Ze swojej strony sześciokąt przedstawia komórkę plastra miodu. Symbolika plastra miodu ma oznaczać jego organizację i sposób działania. Reprezentuje również działalność rolniczą instytutu.
Wreszcie emblemat ma pionowe paski jako zarys koła zębatego. Są to bruzdy ziemi zaoranej, które oznaczają działalność rolniczą drugorzędnej działalności technicznej.
Bibliografia
- Ministerstwo Edukacji Michoacán . (s / f). Techniczne drugorzędne. Pobrane 10 stycznia 2018 r. Z Educacion.michoacan.gob.mx.
- Chilango. (2016, 17 maja). Tylko dla uczniów techników. Pobrane 10 stycznia 2018 r. Z chilango.com.
- Weiss, E. i Bernal, E. (2013). Dialog z historią meksykańskiej edukacji technicznej. Profile edukacyjne, 35 (139), s. 151-170.
- Rodríguez A., M. (s / f). Historia edukacji technicznej. Pobrane 10 stycznia 2018 r.Z biblioweb.tic.unam.mx.
- Karan, K. (03 listopada 2012). Shield Technical High Schools. Pobrane 10 stycznia 2018 r. Z sites.google.com.