BADANIA PROJEKCYJNE: CHARAKTERYSTYKA I METODOLOGIA - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Badania projekcyjne to rodzaj badań, które mają na celu poszukiwanie rozwiązań różnych problemów, kompleksowo analizując wszystkie ich aspekty i proponując nowe działania, aby poprawić sytuację w sposób praktyczny i funkcjonalny.

Ten rodzaj badań proponuje modele, które generują rozwiązania dla określonych potrzeb społecznych, organizacyjnych, środowiskowych lub szczególnego obszaru wiedzy, z myślą o przyszłości każdego kontekstu i poprzez analizę sytuacyjną. Metoda naukowa jest stosowana od analizy do projekcji.

Badania projekcyjne mają na celu uwzględnienie wszystkich aspektów, które składają się na problem lub sytuację, aby zapewnić globalną i skuteczną odpowiedź z myślą o przyszłości. Źródło: pixabay.com

Badania projekcyjne są częścią zestawu eksploracyjnych form dociekań naukowych, których celem jest pozyskanie nowej wiedzy i jej późniejsze zastosowanie w celu rozwiązania praktycznych problemów lub pytań.

Jest również znany jako realny projekt, ponieważ stara się udzielić odpowiedzi na hipotetyczne przyszłe wydarzenia za pomocą modeli lub planów, które służą do przewidywania trendów lub, przeciwnie, rozwiązywania niewiadomych z przeszłości za pomocą najnowszych danych.

Tego typu badania są wykorzystywane m.in. w projektowaniu architektonicznym, oprogramowaniu, rozwiązywaniu problemów grupowych (organizacyjnych i społecznych), projektach edukacyjnych i środowiskowych.

Różni się od projektów specjalnych, ponieważ nie obejmują one wcześniejszej analizy do ich przygotowania; zamiast tego, badania projekcyjne początkowo bada konteksty i zmienne przed zaprojektowaniem oferty.

Często są mylone z technikami projekcyjnymi, ale są to te, których używają psychologowie, aby poznać postawy, intencje, impulsy lub motywy pacjentów, którzy mają trudności z wyrażaniem swoich uczuć i emocji świadomie lub nieświadomie.

cechy

Dynamiczny

Podnosi wydarzenia, które mają miejsce w jednym lub kilku okresach, a także relacje między nimi.

Holistyczne

Integruje wszystkie elementy występujące w określonych kontekstach w celu ich interpretacji i projekcji w czasie.

Twórczy

Pozwala na dowolne generowanie nowych propozycji, analizując wszystkie scenariusze.

Partycypacyjny

Angażuje wszystkie podmioty w każdej z części procesu dochodzeniowego i procesu planowania.

Transformujący

Wizualizuj i projektuj działania w kierunku określonych celów, które można opracować w przyszłości, zmieniając określony kontekst.

Plany projektowe i / lub projekty

Projektowanie planów ma na celu poprawę rzeczywistości lub pewnego kontekstu.

Systematyczny

Podnosi procesy i metody dochodzenia, analizy, wyjaśnienia i przewidywania podczas projektowania propozycji lub planu.

Proaktywne

Proponuje nowe działania na rzecz zmiany sytuacji, mające na celu poprawę otoczenia oraz rozwiązanie problemów i funkcjonowania analizowanego kontekstu.

Metodologia

W ramach procesu naukowego badania projekcyjne wymagają szeregu kroków przed zaproponowaniem nowych działań mających na celu zmianę zastanej rzeczywistości. Te kroki mają związek z eksploracyjną, opisową i analityczną fazą procesu dochodzeniowego.

W dziedzinie badań projekt projekcyjny jest jednym z najbardziej złożonych; W tym przypadku każdy z etapów metody naukowej jest stosowany bardzo całkowicie.

Poniżej opiszemy charakterystykę każdej z faz składających się na projektowy proces badawczy, w którym strategie są zawsze stosowane z maksymalnymi kryteriami metodologicznymi.

Faza eksploracyjna

W tej pierwszej fazie bada się badania poprzedzające temat lub kontekst, który ma zostać opracowany, z myślą o obserwacji zastosowanej metodologii, wkładu i zakresu, a także powiązanych teorii i koncepcji.

Podaje się zdarzenie lub kontekst do modyfikacji, napotkany problem i potrzebę podniesienia projekcji.

Faza opisowa

Ta sekcja opisuje obecne sytuacje i potrzeby zmian w różnych badanych realiach oraz podaje argumenty, które uzasadniają realizację nowego projektu.

Cele badań - zarówno ogólne, jak i szczegółowe - zostały określone tak, aby pokazać działania, które będą wyznaczać granice badania i projektu.

Faza porównawcza

Pyta o elementy przyczynowe (a także inne zdarzenia) i porównuje je ze zdarzeniem, które ma zostać zmodyfikowane.

Określono przybliżenia i różnice między grupami. Porównuje również różne teorie i koncepcje konsultowanych autorów, a także opracowania wstępne.

Faza analityczna

W tym obszarze interakcje osób badanych są badane w świetle różnych teorii, z uwzględnieniem ich zainteresowań, zgodności, rozbieżności lub oczekiwań.

Teorie są uporządkowane i rozpatrywane chronologicznie i zgodnie z kontekstem, w którym zostały opracowane, w celu uwzględnienia procesów przyczynowych badanej sytuacji i zdarzenia wymagającego zmiany lub poprawy.

Faza wyjaśniająca

Przedstawiono różne interpretacje i objaśnienia projektu, planu lub programu, zarówno zewnętrzne, jak i wewnętrzne. Celem jest osiągnięcie funkcjonalnej i praktycznej poprawy imprezy, która ma być modyfikowana.

Faza predykcyjna

Proponuje wykonalność projektu, biorąc pod uwagę ocenę ograniczeń i trudności napotkanych podczas jego realizacji.

Ocenie podlegają różne zasoby dostępne do realizacji projektu w środowisku podlegającym transformacji (zasoby finansowe, materialne, ludzkie i technologiczne).

W zależności od zebranych danych dostosowywane są również cele ogólne i szczegółowe. Wreszcie są udokumentowane.

Faza projekcyjna

Koncentruje się na opracowaniu projektu. Wybierz jednostki badawcze i zoperacjonalizuj zmienne oraz instrumenty diagnostyczne.

Faza interaktywna

Zastosuj instrumenty i zbierz dane o badanej rzeczywistości, zdarzeniach do zmiany i procesach przyczynowych.

Faza potwierdzenia

Przeanalizuj i zakończ projekt, propozycję lub plan działania. Elementy uwzględnione w tym projekcie to:

- Opis programu, jego szczegółowe zestawienie i wydarzenia, które mają być zmienione, z określeniem rodzaju projektu.

- Identyfikacja odbiorców i osób odpowiedzialnych, za pomocą której opisano profil każdej grupy podmiotów zaangażowanych w program.

- Cel programu, który ma związek z określonymi celami lub osiągnięciami, które mają zostać osiągnięte za pomocą planu lub programu.

- Temat i treść, która odnosi się do obszarów wiedzy związanych z działaniami, które mają być realizowane w ramach planu.

- Rozwój działań, w którym opisane są działania, które mają być przeprowadzone według obszarów lub wydarzeń programu.

- czas; to znaczy okres trwania każdego obszaru lub fazy programu. Przedstawia to harmonogram.

- Lokalizacje. Przestrzeń geograficzna jest określana, a społeczne i kulturowe konteksty programu lub planu są identyfikowane.

- Środki, które implikują zdefiniowanie różnych zasobów materiałowych, technologicznych, ludzkich i technicznych niezbędnych do realizacji planu.

- Zasoby finansowe, sekcja określająca, które i ile są zasobów ekonomicznych i narzędzi finansowych, które pozwalają na rozwój projektu.

Faza ewaluacyjna

Pokaż zakres projektu w ostatecznym dokumencie. Podobnie zaleca różne działania dla wykonawczej lub interaktywnej fazy wydarzenia, które ma zostać ulepszone lub zmienione.

Bibliografia

1. „Badania” (brak daty) w Wikipedii. Pobrane 30 lipca 2019 z Wikipedii: wikipedia.org
2. „Projective Techniques” in MSG, Management study guide, (brak daty). Pobrane 30 lipca 2019 r. Z MSG, Management study guide: managementstudyguide.com
3. Hurtado, Jacqueline. „Jak robić badania projekcyjne” (25 stycznia 2015) w Ciea Syepal. Pobrane 30 lipca 2019 z Ciea Syepal: cieasypal.com
4. Marzano, R. „Sztuka i nauka w nauczaniu / dochodzenie - nowy raport z badań” w ASCD. Pobrane 31 lipca 2019 z ASCD: ascd.org
5. „Typy badań naukowych” w Texas Gateway. Pobrane 31 lipca 2019 z Texas Gateway: texasgateway.org