DLACZEGO HISTORIA JEST NAUKĄ? - HISTORIA - 2026

Historia jest nauką , ponieważ używa technik i metod, aby wyjaśnić i określić zawartość swoich funkcji: opis i ewidencji zdarzeń przeszłych; jego interpretacja i upowszechnianie; związek z teraźniejszością i powiązania między wydarzeniami, które można uznać za izolowane.

Chociaż badanie czegoś, co już nie jest, ale było, może wydawać się nieodpowiednie dla czegoś, co jest uważane za naukę, w przypadku historii zastosowanie metody naukowej do odniesienia się do przeszłości i rekonstrukcji za pomocą śladów zapewnia w tej dziedzinie istnieje techniczna potrzeba skrupulatności i badań.

Historia to współczesność społeczeństw i kultur, dlatego jej konstruowanie i upowszechnianie musi być procesem obejmującym obiektywne, dokładne i rzetelne procedury. Celem jest, aby wynik nie tylko zapewniał jaśniejszą i głębszą perspektywę przeszłości, ale także lepsze wyobrażenie o teraźniejszości.

Rekonstrukcja historyczna zmieniała się w czasie. Ich techniki ewoluowały, odchodząc od literackich i subiektywnych, skupiając się na opisach i, w niektórych przypadkach, wspierających wyjaśnianie wydarzeń.

W ten sam sposób opracował własne techniki narracji historycznej, aby wzmocnić jej wyjątkową kondycję, a nie literacki podział.

Naukowa metodologia historii

Metoda historyczna to zespół technik i wskazówek dotyczących wiedzy stosowanej przy rekonstrukcji i narracji wydarzeń historycznych. Konglomerat stosowanych technik ewoluował, a ich ciągłe odnawianie umożliwia budowanie bardziej udanych.

Wśród zasobów wykorzystywanych przez metodę historyczną istnieją procesy śledcze, które coraz bardziej ograniczają spekulację i pozwalają na lepsze porównanie wykorzystywanych źródeł, nawet jeśli wydają się one sprzeczne.

Historycy pracują ze źródłami informacji, do których sami mają dostęp, ale także korzystają z dowodów i badań z innych dziedzin, takich jak archeologia.

Analiza i krytyka źródeł

Pierwszym krokiem w historii ku rekonstrukcji nowej serii wydarzeń jest zlokalizowanie i dokładne przestudiowanie odpowiednich źródeł.

Do narzędzi metody historycznej należy seria pytań, na które historyk musi być w stanie odpowiedzieć przed jakimś źródłem. Na tym pierwszym etapie można zweryfikować choćby pozorną zasadność źródła.

Technika ta, promowana przez Gilberta Garraghana, pozwala ujawnić ważność i znaczenie uzyskanych informacji. Ale nie tylko to, ponieważ jego analiza pozwala nam dostrzec, w jaki sposób to źródło może być wykorzystane, i podstawową konstrukcję tego, czym będzie dokument historyczny.

Wśród wariantów techniki prezentowane są zasoby do konfrontacji źródeł informacji, które przedstawiają rozbieżności lub sprzeczności z innymi, pozwalając im, za pomocą kwestionariuszy, ocenić zasadność tego źródła, a tym samym potwierdzić, czy jest to przydatne dla przedmiotu Śledztwa.

W tej analitycznej perspektywie zbliża się i rozpatruje powiązane, sprzeczne źródła, pojedyncze zeznania, zapisy świadków itp.

Nacisk na pochodzenie i autentyczność dokumentu historycznego jest znany jako ostra krytyka lub radykalna krytyka; Analiza tekstowa tekstów historycznych na podstawie ich kopii, a nie oryginału, jest nazywana niską krytyką lub krytyką tekstu.

Historyczne wyjaśnienie

Przystępując do pracy nad źródłami informacji, po zlokalizowaniu źródeł we właściwym kontekście historycznym, w celu ich rekonstrukcji i napisania, należy przestrzegać pewnych parametrów, aby zagwarantować skuteczność przedstawionych opisów i wyjaśnień historycznych.

Zasoby, które należy wykorzystać, są podobne do zasobów analizy krytycznej: szereg warunków, które muszą spełniać zeznania i zapisy, z których korzystano, aby wzmocnić ich ważność i wiarygodność. To wzmacnia argumenty przemawiające za wyborem jednego rozwoju nad drugim.

Jednym z tych zasobów jest argument za najlepszym wyjaśnieniem, zaproponowanym i zastosowanym przez C.Began McCullagh, polegającym na poddaniu źródła informacji szeregowi warunków w porównaniu z innymi źródłami lub zapisami.

Jeżeli konsultowane wyjaśnienia obejmują znaczną liczbę faktów i ich rozwoju, w porównaniu z innymi, których treść nie ma tej samej istoty faktycznej, jest bardzo prawdopodobne, że pierwszy z nich zostanie uznany za prawdziwy.

Argumenty, które dostarczyłyby najlepszego wyjaśnienia, muszą być poparte danymi i informacjami, w ramach naukowo-technicznych rozważań.

Wnioski statystyczne i analogie to inne narzędzia służące do konstruowania wyjaśniania i narracji historycznej.

Każdy z nich wynika z zarządzania źródłami w określonych formatach, co pozwala mi rekonstruować zdarzenia i scenariusze z aspektami statystycznymi i liczbowymi.

Analogie i relacje w podobnych sytuacjach pozwoliły rekonstrukcji historycznej na kontekstualne powiązanie wydarzeń, które postrzegane indywidualnie mogą wydawać się odizolowane.

Jego zastosowanie podlega jednak tym samym rygorystycznym warunkom badawczym, które gwarantują, że cały proces jest prowadzony w ramach naukowych.

Historiografia

Historiografia potwierdza społeczno-naukowy stan historii i jej mechanizmy; jest to badanie technik i metodologii stosowanych przez historyków w rekonstrukcji i pisaniu dyskursu historycznego.

Historiografia zajmuje się i rozważa techniki stosowane w tworzeniu dyskursu historycznego na świecie.

Każda kultura starała się w inny sposób rejestrować swoje przejście przez świat. Historiografia ma na celu zintegrowanie technik stosowanych przez różne społeczeństwa do rejestrowania ich działań przez cały okres ich istnienia.

Historiografia podejmuje tematy, które dostrzegają w kwestii wierności źródeł, analizy metahistorycznej, rewizjonizmu wobec metod ortodoksyjnych, obaw moralnych, które mogą pojawić się podczas konsultacji między innymi z konkretnymi wydarzeniami.

W ten sam sposób ewoluowała, aby rozważać nowe specyficzne zainteresowania badań historycznych ze strony jej wyspecjalizowanych specjalistów.

Na podstawie nowych scenariuszy opracowywane są nowe techniki i podejścia do pracy nad rekonstrukcją historyczną, a historiografia jest odpowiedzialna za ich ponowne przemyślenie.

Pozwala nam również dowiedzieć się, w jaki sposób podchodzi się do innych gatunków historycznych, które uzupełniałyby rekonstrukcję lub ożywiłyby ich własne dyskursy, takie jak polityczna, społeczna lub ekonomiczna historia kultury.

Bibliografia

1. Garraghan, GJ (1946). Przewodnik po metodzie historycznej. Nowy Jork: Fordham University Press.
2. Ginzburg, C. (2013). Wskazówki, mity i metoda historyczna. Baltimore: John Hopkins University Press.
3. Lateiner, D. (1989). Metoda historyczna Herodota. Toronto: University of Toronto Press.
4. Toynbee, AJ (1974). Studium historii. Nowy Jork: Dell Publishing.
5. Woolf, D. (2011). Globalna historia historii. Cambridge University Press.