SUBIEKTYWNE: CECHY, PRZYKŁADY - LITERATURA - 2026

W subjetivemas szereg jednostek językowych liryczny nadawca wykorzystuje do podjęcia tak jawnie swoją opinię na dany temat w tekście. Proces doboru tych elementów języka nie jest przypadkowy, ale odpowiada kontekstowi produkcji, któremu poddany został liryczny emitent.

Nazywa się je „subiektywnymi” lub „subiektywnymi wyrażeniami” ze względu na ładunek wartościujący, jaki wnoszą do dyskursu, wyraźnie angażując lirycznego mówcę. Pomimo faktu, że żadne słowo nie jest w stu procentach obiektywne, istnieje ich kompendium, które zakłada wyższy stopień emocjonalności i uznania ze strony osoby przekazującej.

Źródło: pixabay.com

Wśród zasobów lub struktur językowych, które mogą funkcjonować jako subiektywne, znajdują się czasowniki, przymiotniki i rzeczowniki. Gdy czasowniki pełnią funkcję subiektywną, można je zaklasyfikować jako aksjologiczne lub sentymentalne.

Czasowniki subiektywne o charakterze aksjologicznym przejawiają się w ich użyciu oceną przez emiter liryczny typu dychotomicznego, czyli podwójnego i przeciwstawnego sobie. Powszechną rzeczą byłaby dobra lub zła ocena. Kiedy czasowniki pełnią funkcję uczuciową, są przeważnie jednocześnie afektywne i aksjologiczne.

Z drugiej strony subiektywne merytoryczne i przymiotnikowe można przedstawiać w sposób afektywny lub oceniający. Pierwsza implikuje połączenie i emocjonalną reakcję lirycznego emitera, podczas gdy druga zakłada ocenę przedmiotu lub osoby, także z dychotomicznym ładunkiem, który prowadzi do dwóch przeciwnych skrajności.

cechy

Są dyskursywnym śladem lirycznego emitera

Nikt nie komunikuje się w ten sam sposób, korzystając z tych samych zasobów językowych, ani w ten sam sposób konstruując swoje przesłanki. Jest coś szczególnego w używaniu subiektywnych, które ujawniają właściwości osobowości mówiącego, jak żadne inne narzędzie językowe.

Dzieje się tak, ponieważ ujawniają się uczucia i oceniające sądy głosiciela, to, co cierpi, jak wizualizuje życie i to, co mu się przydarza bez filtrów.

Dlatego za pomocą ładunku „ja” przejawiającego się w przemówieniach dowolnego mówcy można dokonać osądu i kategoryzacji w odniesieniu do typu posiadanej przez niego osobowości.

Są tacy, którzy w bardzo prosty sposób określili stopień przygotowania, fiksacji, a nawet - jeśli w ogóle - obecność szkodliwych wzorców zachowań.

Z pewnością subiektywiści odsłaniają nie tylko myśli i idee przedmiotu, ale także bardziej wewnętrzne aspekty ludzkiej psychiki.

Pozwalają na modalizację wystąpień

Kiedy mówimy o „modalizowaniu”, mamy na myśli dostosowanie zastosowane do mowy, tak aby dostosowywała się do intencji głosiciela.

Ważną częścią subiektywistów jest nie tylko pokazanie elementów, które definiują osobowość lirycznego mówcy, ale także uczynienie z mowy broni komunikacyjnej, która wyraża wszystko, co ma być powiedziane, w możliwie najdokładniejszy sposób, dostosowany do jego demonstracyjnych wymagań. . Temat zrobiony czasownik.

Modalizatory są przedstawione w dwóch grupach: te, które zmieniają wymowę i te, które zmieniają wymowę. Te pierwsze pokazują stopień relacji, jaka istnieje między lirycznym emitentem a jego przemówieniem, drugie zaś pokazują, w jaki sposób liryczny emitent ocenia treść dyskursu.

Aby przeprowadzić modalizację w instrukcjach, można zastosować kilka środków:

• Czasowniki w ich trybach: tryb rozkazujący, tryb łączący lub indykatywny.
• Czasowniki, które pokazują ocenę: szacuj, wierz, krytykuj.
• Przysłówki, które służą jako wzmocnienia podczas modalizacji: niestety, na szczęście, szczęśliwie, między innymi.

Modalizatory wypowiedzi mogą być prezentowane bezpośrednio lub pośrednio w ramach dyskursu. Dwa wyraźne przykłady to: „Idź do swojego domu”, tutaj oczywiste jest bezpośrednie stwierdzenie; i „Czy idziesz do swojego domu?”, w tym konkretnym zdaniu jest w sposób dorozumiany wskazany, że czynność musi zostać wykonana.

Pozwalają zobaczyć różne perspektywy świata

Jedną z najważniejszych cech subiektywnych w przemówieniach jest to, że pozwalają nam docenić wizję każdego tematu w odniesieniu do wydarzeń, przedmiotów lub ludzi.

To „wielokrotne uznanie”, jeśli można to tak nazwać, oferuje czytelnikom bogatą panoramę przemyśleń i ocen dotyczących określonego tematu, ułatwiając koncepcję własnych koncepcji - opartych na koncepcjach innych - zgodnych z ich perspektywami.

To, co można nazwać „wielopodziałowością”, dostarcza szerokiemu kryterium obserwującym ją tym, którzy ją obserwują, przyczyniając się w pewnym stopniu do schematyzacji zachowań i tendencji grupowych. Wyraźnym tego przykładem są sieci społecznościowe zawierające ogromny ładunek subiektywnych treści.

Istnieją firmy statystyczne i marketingowe zajmujące się badaniem każdego dyskursu w sieciach na różne tematy. Ich celem jest jak najlepsze wykorzystanie ocen oceniających każdego przedmiotu, określenie gustów mas i przekształcenie tej ostatecznej informacji w pieniądze poprzez sprzedaż najlepiej wycenianych produktów.

Obsługują teksty argumentacyjne i konwersacyjne

Ze względu na duże subiektywne obciążenie, jakie mają tego typu wątki tekstowe, bardzo często są one zapchane subiektywnymi wartościami w celu wyrażenia ocen wartościujących i uczuć.

Autorzy w tekstach argumentacyjnych wykorzystują je szeroko, aby wspierać swoje kryteria, demonstrować i bronić swojego punktu widzenia, aby przekonać lirycznych odbiorców do swoich pomysłów.

Ze swojej strony twórcy tekstów konwersacyjnych wykorzystują je do nadania niezbędnych niuansów wypowiedziom, które odzwierciedlają w swoich dialogach, aby były one jak najbardziej wiarygodne, jak najbliżej kontekstualnej rzeczywistości, do której należą.

Przykłady

- Josefina bardzo kocha swojego ojca, wiem to ze sposobu, w jaki na niego patrzy, jej oczy pięknie błyszczą, a jej twarz staje się gładka i miękka.

- Nic nie zostanie osiągnięte, jeśli będziemy tak kontynuować, musimy coś zrobić, dokonać rzeczywistych, dobrych zmian w strukturach społecznych. Obawiam się, że jeśli tego nie zrobimy, nastąpi katastrofalna klęska.

- Mówiący po hiszpańsku jest obywatelem wzorowym, niezwykle przyjaznym, szanuje zasady, jest pilny i ma wyraźną skłonność do nauki swojego języka ojczystego. Dla wszystkich, którzy kochają nasze językowe korzenie, celem jest doskonałość.

- Nie wiem, czego się spodziewasz! Jestem bardzo wyczerpany. Na szczęście za kilka godzin będę mógł odpocząć, jednak byłbym bardzo zadowolony, gdybyś teraz wyszedł.

Podkreślono subiektywność w tych przykładach. Dowodzą bezpośredniej ingerencji obwieszczającego w sądy wartościowe i uczuciowe.

Bibliografia

1. Chávez, LE (1971). Deyktyka, subiektywność lub wyrażenia subiektywne i modalizujące. Kolumbia: polifonia. Odzyskany z: sites.google.com
2. Lux, A. (2008). Punkt widzenia w języku: podmiotowość. (nie dotyczy): Czytanie mediów. Odzyskany z: leerdelosmedios.blogspot.com
3. Subiektywny. (2010). Argentyna: Bloguer. Odzyskane z: oscarprofeuniversidad.blogspot.com
4. Cabrelli, A. (2008). Podmiotowość w języku. (nie dotyczy): Bloguer. Odzyskane z: analisisdeldiscursocomunicacion.blogspot.com
5. Álvarez, FM (S. f.). Wypowiedź, argumentacja i podmiotowości w przeformułowaniu dyskursu akademickiego studentów wstępujących na uniwersytet. (nie dotyczy): Dyfuzje. Odzyskany z: revistadifusiones.net