- 5 zajęć / gier wychowania fizycznego dla szkoły podstawowej
- 1. Ślepy poszukiwacz
- 2. Ratuj się, jak potrafisz
- 3. Wyścig łyżki
- 4. Wejdź na łódź
- 5. Śliczne małe zwierzę
- Bibliografia
Te działania / Gry dla elementarnego wychowania fizycznego przyczynić się do najlepszego rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci w tym etapie szkolnym.
Rozwój poznawczy dzieci po ukończeniu 6.roku życia charakteryzuje się umiejętnością rozumienia przemian, definiowaniem grup przyjaciół i wyłanianiem się przywództwa.
Rozwój i ewolucja w fazie podstawowej pozwalają dziecku na przyjęcie zachowań prospołecznych opartych na altruizmie i zrozumienie znaczenia norm społecznych.
Wykorzystanie gry w wychowaniu fizycznym w tych przedziałach wiekowych jest uzasadnione jako źródło zabawy i doskonalenia zdolności motorycznych.
Ponadto jest to ważny środek do odkrywania umiejętności do uprawiania sportu.
5 zajęć / gier wychowania fizycznego dla szkoły podstawowej
1. Ślepy poszukiwacz
Ta gra ma na celu poprawę szybkości reakcji dziecka. Do jego wykonania wymagana jest piłka i chusteczka na grupę.
Dzieci są podzielone na grupy po 5 osób, z których jedna będzie miała zawiązane oczy.
Gra rozpoczyna się, gdy piłka zostanie wyrzucona w określonym miejscu. Następnie członkowie każdej grupy poprowadzą swojego „niewidomego” partnera, aby znalazł piłkę.
2. Ratuj się, jak potrafisz
Celem tego ćwiczenia jest rozwinięcie ogólnej koordynacji dynamicznej dziecka i czasowej percepcji przestrzennej.
Zabawę rozpoczynamy od namalowania na ziemi koła o średnicy około 15 metrów. Tworzone są 2 grupy dzieci, z których jedna zostanie umieszczona w kręgu.
Grupa dzieci, które są poza kręgiem, na zmianę rzuca z zamiarem dotknięcia jednego z tych, którzy są w kręgu, który będzie się poruszał, aby uniknąć trafienia.
Każde dziecko dotknięte piłką musi opuścić grę, aż zostanie tylko jedno, które będzie zwycięzcą.
Później grupy zmienią się rolami i mechanika zostanie powtórzona.
3. Wyścig łyżki
To gra, która poprawia równowagę i zwinność. Do jego wykonania tworzone są grupy dzieci, które zostaną ustawione w linii startu.
Każdy z członków weźmie udział w wyścigu z rękami umieszczonymi za plecami, do wyznaczonej linii mety, trzymając w ustach łyżkę, na której kładzie się jajko.
Ci biegacze, którzy ukończą wyścig bez upuszczenia jajka, zbierają punkt na korzyść swojej drużyny.
4. Wejdź na łódź
Celem tej gry jest rozwijanie umiejętności skokowych i motorycznych dzieci. Wokół pola gry ustawiono kilka ławek.
Z grupy dzieci wybiera się 4, które będą pełnić rolę prześladowców. Będą mieli za zadanie dotknąć towarzyszy, którzy nie wskoczyli na brzeg.
Dziecko, któremu uda się trafić prześladowcą, zmieni w ten sposób role i zostanie wyeliminowane do tego stopnia, że zostanie dotknięte trzykrotnie podczas gry.
5. Śliczne małe zwierzę
Ta gra ma na celu rozwijanie samokontroli, autonomii i pewności siebie. Polega ona na tym, że gdy dzieci usiądą wokół dużego kręgu, jedno z nich jest umieszczane pośrodku.
Stopniowo każdy z partnerów podchodzi do niego, pieści go i mówi: „jesteś moim słodkim zwierzakiem”, aby rozśmieszyć partnera.
Dziecko, które nie rozśmieszy koleżanki w centrum, zastąpi go, a każdy uczestnik, którego zmiana roli nastąpi po raz trzeci, zostanie wyeliminowany.
Bibliografia
- Wychowanie fizyczne w wieku niemowlęcym i podstawowym. (sf). Pobrane 20 grudnia 2017 z: educationacionfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (sf). 215 gier dla podstawowego wychowania fizycznego. Pobrane 20 grudnia 2017 z: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (luty 2005). Plik działań i gier: percepcyjna stymulacja motoryczna, niezbędny warunek w procesie uczenia się czytania-pisania i logiki-matematyki. W: rarchivoszona33.files.wordpress.com.