- Reguły makro według Van Dijka
- Tłumienie lub zaniechanie
- Wybór
- Uogólnienie
- Integracja lub budowa
- Do czego służą reguły makr?
- Przykłady
- Tłumienie lub zaniechanie
- Wybór
- Uogólnienie
- Integracja
- Bibliografia
W macrorules są procesy umysłowe, które sprawia, że słuchacz lub czytelnik narażania się mowy lub tekstu pisanego. Jego celem jest wydobycie ważnych informacji z tekstu, tak aby można było lepiej zrozumieć temat, którego dotyczy.
Termin „makroreguła” został stworzony przez holenderskiego językoznawcę TA van Dijka w 1977 roku. Językoznawca próbował opisać podstawowe zasady, które mają zastosowanie do tekstu (pisanego lub mówionego), aby zrozumieć jego makrostrukturę; to znaczy treści semantyczne, które są niezbędne do zrozumienia pełnego tekstu.
Językoznawca Teun van Dijk
W dziedzinie nauczania języków makroreguły są wykorzystywane do doskonalenia umiejętności czytania i rozumienia ze słuchu, a także ogólnie w przetwarzaniu informacji. Dzieje się tak, ponieważ są one bardzo przydatne do wydobywania istotnych informacji z tekstu.
Reguły makro według Van Dijka
Holenderski językoznawca Van Dijk opisał cztery główne typy reguł makro:
- Tłumienie lub zaniechanie.
- Selekcja.
- Uogólnienie.
- Integracja lub budowa.
Tłumienie lub zaniechanie
Pierwsza reguła makro Van Dijka polega na eliminowaniu informacji, które nie są całkowicie istotne dla zrozumienia znaczenia tekstu lub mowy. Technika polega na wykrywaniu, które fragmenty tego, co usłyszano lub przeczytano, nie są konieczne do zrozumienia ogólnego znaczenia tekstu.
Zasada ta działa, ponieważ nie wszystkie części przemówienia są jednakowo istotne, jeśli chodzi o zrozumienie jego treści.
Podczas gdy niektóre zawierają podstawowe informacje, które mówią nam, o co chodzi, inne dostarczają tylko dodatkowych danych, które można ukryć, gdy staramy się pozostać przy ogólnym znaczeniu tekstu.
Te części tekstu zostałyby wyeliminowane w umyśle słuchacza lub czytelnika, co w ten sposób ułatwia jego zrozumienie.
Wybór
Druga reguła makra działa odwrotnie niż poprzednia. Selekcja polega na zwróceniu uwagi tylko na te części tekstu, które są istotne dla zrozumienia jego ogólnego znaczenia.
Ogólnie rzecz biorąc, makro-reguły tłumienia i selekcji występują w tym samym czasie: wybierając skupienie się na jednej części tekstu, nasz mózg „tłumi” inne i odwrotnie.
Uogólnienie
Poprzez trzecią makroregułę, uogólnienie, osoba jest w stanie wyodrębnić wspólne cechy szeregu obiektów lub sytuacji opisanych w tekście. W ten sposób możesz znaleźć to, co jest takie samo dla każdego, ułatwiając czytanie lub rozumienie ze słuchu.
Korzystając z uogólnień, osoba jest w stanie łatwiej znaleźć temat tekstu lub mowy.
Integracja lub budowa
Ostatnia z reguł makro zaproponowanych przez Van Dijka polega na połączeniu kilku części tekstu w taki sposób, aby można je było podsumować jedną koncepcją.
Pojęcie to nie musi znajdować się dosłownie w tekście lub mowie; wręcz przeciwnie, w większości przypadków jesteśmy w stanie je znaleźć, ponieważ jest to część naszego własnego doświadczenia świata.
Do czego służą reguły makr?
Kiedy zaproponował koncepcję makroregul, Van Dijk opisał je jako serię procesów myślowych, które wykonujemy nieświadomie, aby lepiej zrozumieć ogólną treść tekstu. Te makroreguły są zatem operacjami umysłowymi, które ułatwiają czytanie lub rozumienie ze słuchu.
Pomimo faktu, że ludzie, którzy mają możliwość wyodrębnienia podstawowych treści z tekstu lub mowy, nieświadomie posługują się regułami makro, nie wszyscy w naturalny sposób je opanowują. Na szczęście dzięki pracy Van Dijka w dzisiejszych czasach możliwe jest bezpośrednie nauczenie stosowania reguł makro.
Ta nauka jest stosowana w obszarach, które mają związek z nauką języka. Dlatego są zwykle używane głównie przy dwóch różnych okazjach:
- Podczas nauki opanowania języka ojczystego, jak w przypadku szkoły podstawowej lub średniej. Dzięki regułom makr uczniowie są w stanie lepiej zrozumieć wszystkie rodzaje tekstów, które widzą w klasie.
- W nauce języka obcego. Ponieważ czytanie i słuchanie to dwa podstawowe elementy przyswajania drugiego języka, reguły makro są szczególnie przydatne w tym obszarze.
Jednak techniki te mogą być również przydatne w innych sytuacjach, na przykład jako techniki badawcze. W takim przypadku pomagają uczniom, ułatwiając wyodrębnienie najważniejszych informacji i stworzenie dobrego podsumowania.
Przykłady
Poniżej zobaczymy przykład każdej z reguł makr, aby lepiej zrozumieć, jak działają. Tekst, którego użyjemy do tego, jest następujący:
«Młoda kobieta poszła na stację. Miała na sobie swoją ulubioną zieloną sukienkę; podłoga w jego pokoju była zaśmiecona T-shirtami, spodniami i butami, które wyrzucił. Gdy dotarł na stację kolejową, udał się do kasy i kupił bilet. Jego transport odjechał za kilka godzin.
Tłumienie lub zaniechanie
Wyrażenie opisujące ubrania, które ma na sobie młoda kobieta, i ubrania, które są na podłodze w jej pokoju, nie są istotne dla zrozumienia najważniejszych informacji zawartych w tekście. Wręcz przeciwnie, służą jedynie dodaniu kontekstu do tego, co się dzieje.
Stosując makro-regułę usuwania, wyeliminowalibyśmy tę część tekstu, pozostawiając tylko te zdania, które dostarczają nam potrzebnych informacji. W tym przypadku młoda kobieta poszła na stację kolejową i kupiła bilet.
Wybór
Ta druga reguła makra działa dokładnie odwrotnie niż poprzednia. Jakie są najważniejsze informacje w tekście? W tym przypadku byłyby to wszystkie frazy związane z tym, że młoda kobieta ma zamiar kupić bilet na pociąg.
Dlatego najbardziej trafne zwroty brzmiałyby: „Młoda kobieta poszła na stację” i „Kiedy dotarła na stację, poszła do kasy i kupiła bilet”.
Uogólnienie
To makro służy do podsumowania części tekstu w taki sposób, aby było łatwiejsze do zrozumienia lub zapamiętania.
W przypadku tego tekstu wyrażenie „podłoga w jego pokoju była pełna T-shirtów, spodni i butów, które wyrzucił” można podsumować jako „na podłodze w jego pokoju było ubranie”.
Integracja
Wreszcie makroreguła integracji służy zrozumieniu ogólnego kontekstu tekstu. W takim przypadku, jeśli zintegrujemy wszystkie informacje zawarte w tekście, możemy założyć, że młoda kobieta będzie jechała pociągiem, mimo że nigdy nie jest to jednoznaczne.
Bibliografia
- „Tekstowe reguły makr” w: Centro Virtual Cervantes. Pobrane: 31 marca 2018 z Centro Virtual Cervantes: cvc.cervantes.es.
- „Strategie do podsumowania: reguły makro Van Dijka” w: Scribd. Pobrane: 31 marca 2018 ze strony Scribd: es.scribd.com.
- „Teun A. van Dijk” w: Wikipedia. Pobrane: 31 marca 2018 z Wikipedii: en.wikipedia.org.
- „Reguły makro Van Dijka” w: Prezi. Pobrane: 31 marca 2018 z Prezi: prezi.com.
- „Reguły makr do zaznaczania i usuwania” w: Slideshare. Pobrane: 31 marca 2018 z Slideshare: es.slideshare.net.