OBSERWACJA UCZESTNIKA: CHARAKTERYSTYKA, RODZAJE I PRZYKŁADY - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Obserwacja uczestników opiera się na integracji badacza lub analityka Wspólnoty w celu zbierania informacji. Spełnia się, aby zrozumieć zjawisko lub problem społeczny. Zgodnie z wynikiem, który ma być uzyskany, badana grupa niekoniecznie musi mieć świadomość rozwoju badań.

Celem obserwacji uczestniczącej jest dogłębne zrozumienie sytuacji określonej grupy jednostek, a także ich wartości, przekonań, kultury i sposobu życia. Ogólnie grupa jest zwykle subkulturą społeczeństwa, taką jak grupa religijna, praca lub określona społeczność.

Niewymieniony, prawdopodobnie Billy Hancock, handlarz pereł z Wysp Trobriandzkich, który zmarł przed 1929 rokiem. , za pośrednictwem Wikimedia Commons

Aby wykonać tego typu pracę, badacz musi pozostać w grupie i czuć się jej częścią przez długi czas. Ponadto musisz mieć dostęp do intymnych szczegółów i wydarzeń z grupy, ponieważ jest to część celu twojego śledztwa.

Metoda ta została zaproponowana przez antropologów Bronisława Malinowskiego i Franza Boasa i przyjęta przez socjologów z Chicago School of Sociology na początku XX wieku.

cechy

Gromadzenie danych

Metody gromadzenia danych są użytecznymi procesami gromadzenia informacji i generowania w rezultacie nowej wiedzy. W ramach tego procesu istnieje szereg technik zbierania niezbędnych informacji od określonej populacji w celu wyciągnięcia konkretnych wniosków.

Obserwacja jest jedną z technik gromadzenia danych powszechnie stosowanych w dochodzeniach. Technika obserwacji (zwłaszcza uczestnika) dostarcza badaczowi szeregu przydatnych danych, aby poznać wyrażenia, uczucia, interakcje i czynności określonej grupy osób.

Badania jakościowe

Obserwacja uczestnicząca jest często wykorzystywana w badaniach jakościowych. Ma na celu analizę poszczególnych wystąpień w celu wyciągnięcia konkretnych wniosków zgodnie ze składem kulturowym każdej grupy.

Może również służyć jako pomoc w udzielaniu odpowiedzi na pytania w badaniach jakościowych, przy konstruowaniu nowych teorii lub testowaniu wszelkich hipotez, które zostały postawione przed opracowaniem badania.

Badania jakościowe na ogół wykorzystują tę metodę do określenia zmian w analizowanej populacji w celu poprawy jej warunków życia.

Zastosowanie w naukach społecznych

Obserwacja uczestnicząca jest zwykle stosowana w naukach społecznych. Główne obszary, w których jest stosowana, to: antropologia, etnologia, socjologia, psychologia oraz studia związane z komunikacją między różnymi kulturami.

Tego typu metoda jest przydatna w naukach społecznych, ponieważ pomaga poznać grupę jednostek (grupy kulturowe lub religijne) w celu ich szczegółowej analizy.

Stosując tę ​​metodę, badacz jest w stanie osiągnąć intensywne uczestnictwo w środowisku kulturowym. Aby to osiągnąć, musisz poświęcić wystarczająco dużo czasu na opracowanie studium.

Używa socjalizacji

Badacz musi wziąć pod uwagę, że obserwacja i socjalizacja to procesy, które są powiązane w ramach obserwacji uczestniczącej. Aby zastosować tę metodologię, badacz musi uciekać się do procesu socjalizacji z grupą, dopóki nie zostanie zaakceptowany jako jej część.

Należy nawiązać bliski związek ze społecznością lub grupą badaną; badacz musi nauczyć się działać jako jeszcze jeden członek społeczności. Jedynym sposobem uzyskania wiarygodnych wyników jest przyjęcie badacza do grupy.

W rzeczywistości słowo „uczestnik” odnosi się do faktu, że osoba przeprowadzająca badanie, poza byciem obserwatorem, musi prowadzić rozmowy i angażować się w działania grupowe poprzez dialog.

Praca w terenie

Obserwacja uczestnicząca to badanie terenowe prowadzone przez socjologów. W rzeczywistości jest to pierwsza metoda stosowana przez antropologów przy wprowadzaniu w życie swoich hipotez w kontekście zewnętrznym.

Ten rodzaj pracy wymaga, oprócz pamięci, wykorzystania pięciu zmysłów badaczy, nieformalnych wywiadów i nieuniknionej interakcji z badanymi osobami.

Rodzaje

Badacz musi zdecydować, jaki rodzaj badania partycypacyjnego najlepiej pasuje do badania, które ma być przeprowadzone. Analizę tę należy przeprowadzić przed zastosowaniem metodyki w praktyce, aby zmaksymalizować uzyskiwanie wyników i zminimalizować margines błędu.

Nieuczestnicząca

Najmniej powszechnym stylem obserwacji uczestniczącej jest tak zwany „nieuczestniczy”, w którym badacz nie ma kontaktu z populacją lub kierunkiem studiów.

W tym sensie analitycy nie skupiają się na budowaniu relacji z populacją czy zadawaniu pytań w celu znalezienia nowych informacji.

Analiza zachowań grupowych odgrywa fundamentalną rolę w dziedzinie badań.

Uczestnictwo bierne

W tego typu badaniach badacz dokonuje szczegółowych obserwacji jedynie w ramach swojej roli widza. Podobnie jak obserwacja nieuczestnicząca analityk powstrzymuje się od budowania relacji z badaną populacją i kierunkiem studiów.

Obserwator pozostaje daleko od kierunku studiów; członkowie nawet nie zauważają obecności badacza. Na przykład kawiarnie, biura i metro to miejsca, które można obserwować bez konieczności bezpośredniego udziału w badaniu.

Umiarkowane uczestnictwo

Jeśli zdecyduje się zachować umiarkowany udział, badacz musi zachować równowagę między rolą wewnętrzną i zewnętrzną. Ta równowaga opiera się na ustanowieniu partycypacji, ale z dystansem wobec zaangażowanych osób.

Aktywny udział

W aktywnym udziale badacz jest w pełni zintegrowany z kierunkiem studiów, aż do spełnienia roli szpiega. Obserwator angażuje się w populację, którą bada i uczestniczy w jej codziennych czynnościach.

Jednak członkowie są nieświadomi obserwacji lub badań, które są prowadzone pomimo ich interakcji z naukowcami.

Istnieje nawet możliwość, że badacz dobrowolnie stanie się częścią grupy, aby lepiej zrozumieć badaną przez siebie populację.

Pełne uczestnictwo

W tego typu partycypacji badacz jest w pełni zintegrowany z badaną populacją poprzez przynależność do badanej społeczności. Analityk nie udaje ani nie działa, ponieważ jest częścią tej społeczności.

Wadą tego rodzaju udziału jest możliwość utraty obiektywizmu dochodzenia.

Zalety i wady

Głębokość wiedzy

Obserwacja uczestnicząca pozwala badaczowi uzyskać dokładniejsze spojrzenie na problemy społeczne badanej grupy. Znając poziom życia i codzienne życie grupy, znacznie łatwiej jest zrozumieć sytuację i dokonać głębokiej zmiany.

Z drugiej strony metoda pozwala uzyskać szczegółowe informacje o zachowaniach, intencjach, sytuacjach i zdarzeniach grupy, aby znaleźć nowe hipotezy i lepsze wyniki. Oferuje dużą ilość kluczowych danych jakościowych, dzięki czemu badanie jest znacznie bardziej kompletne.

Pomóż odkryć inne problemy

Ta metoda pozwala na podejście do podejrzanych, takich jak złodzieje, oszuści i mordercy. Ponadto analitycy mogą uzyskać dostęp do grup przestępczych, takich jak gangi, w celu dotarcia do i poprawy nastawienia i zachowania społeczności aspołecznych.

Wysokie zużycie czasu

Jedną z wad lub słabości tej metody jest duża ilość czasu potrzebna do znalezienia konkretnych wyników. Badacz może spędzić miesiące lub lata w grupie badanej przed osiągnięciem celu badania.

W czasie, gdy analityk jest częścią grupy, może stać się członkiem grupy i nie być obiektywnym w swojej analizie.

Z tego powodu badacz musi w pewnym stopniu trzymać się z dala od działań grupowych i pełnić rolę obserwatora. Oznacza to większe zużycie czasu.

Trudności etyczne

Obserwacja uczestnika rodzi szereg trudności etycznych, które badacz musi umieć pokonać. Gdy członkowie grupy badanej nie są świadomi badań, badacz ma skłonność do oszukiwania lub ukrywania informacji, aby nie ujawnić swojego celu.

W zależności od badanej grupy analityk może w trakcie śledztwa uczestniczyć w nielegalnych i niemoralnych działaniach. Pomaga to zostać zaakceptowanym jako członek grupy.

Przykłady

Przydatność technologii w salach lekcyjnych

Celem naukowca może być poznanie wykorzystania technologii w klasach lekcyjnych studentów zagranicznych, aby usprawnić proces uczenia się. W takich przypadkach badacz może wybrać obserwację uczestniczącą jako metodę zbierania danych do swoich badań.

Aby rozpocząć obserwację uczestniczącą, badacz musi zapisać się na kurs języka obcego, uczęszczać codziennie, zachowywać się jak zwykły student, wchodzić w interakcje i przeprowadzać zaimprowizowane rozmowy ze studentami.

Równolegle powinieneś zanotować to, co obserwujesz i wszystkie sytuacje, których doświadczają twoi współpracownicy. Ponadto należy zwrócić uwagę na użycie technologii i wszelkie informacje, które uznasz za przydatne w dochodzeniu.

Obserwacja uczestników zapewnia dostęp do pewnych rodzajów informacji, do których nie miałbyś dostępu, gdybyś nie był zaangażowany w społeczność.

Obserwacja uczestnicząca grupy sportowców

Badacz może przeprowadzić tajną obserwację drużyny piłkarskiej w celu poznania jej zachowania. Uczestniczący obserwator może angażować się w grupę jako student zainteresowany sportem bez konieczności uczestniczenia w grach.

Twoim celem może być jak najdłuższe spotkania z zawodnikami, zarówno na boisku, jak i poza nim.

Badacz może określić różnice w zachowaniu zawodników na boisku i poza nim. Niektórzy członkowie mogą działać zawodowo na korcie, ale niemoralnie w życiu prywatnym.

Aby osiągnąć swój cel, obserwator musi zdobyć wystarczające zaufanie grupy, aby uzyskać dokładniejsze informacje od członków. Aby osiągnąć swój cel, może być konieczne popełnienie drobnego wykroczenia.

Bibliografia

1. Zalety i wady obserwacji uczestniczącej, Portal GetRevising, (2016). Zaczerpnięte z getrevising.co.uk
2. Obserwacja uczestnika, Wikipedia w języku angielskim (nd). Zaczerpnięte z Wikipedia.org
3. Obserwacja uczestnicząca jako metoda zbierania danych, Barbara B. Kawulich, (2005). Zaczerpnięte z quality-research.net
4. Understanding Participant Observation Research, Ashley Crossman, (2018). Zaczerpnięte z thinkco.com
5. 4 rodzaje badań obserwacyjnych, Jeff Sauro, (2015). Zaczerpnięte z measuringu.com