PSYCHOLOGIA GENETYCZNA: TŁO, CZYM SIĘ BADA I POSTULUJE - PSYCHOLOGIA - 2026

Psychologia genetyczna jest kierunek studiów, który bada o procesy myślowe, ich szkolenie i ich właściwości. Powstał głównie dzięki pracom Jeana Piageta, szwajcarskiego psychologa o wielkim znaczeniu w XX wieku.

Pomimo nazwy tego kierunku studiów psychologia genetyczna nie odpowiada za badanie wpływu genów na nasze zachowanie. Wręcz przeciwnie, dotyczy badania genezy myśli ludzi: tego, jak powstają i dlaczego, a także jakie elementy zewnętrzne na nie wpływają.

Prace Jeana Piageta są uważane za podstawę psychologii genetycznej

Piaget bronił nurtu psychologii zwanego „konstruktywizmem”. Ten sposób rozumienia ludzkiego umysłu zakłada, że ​​nasze procesy myślowe i nasze cechy kształtują się przez całe nasze życie w oparciu o zewnętrzne wpływy, które otrzymujemy.

Tło i rozwój

Piaget (1896 - 1980) był szwajcarskim badaczem, który po uzyskaniu doktoratu z biologii rozpoczął studia psychologiczne pod okiem Carla Junga i Eugena Breulera.

Później, gdy rozpoczął pracę jako nauczyciel w szkole francuskiej, zaczął badać proces rozwijania umiejętności poznawczych u dzieci.

Jego głównym zainteresowaniem było poznanie genezy procesów myślowych u ludzi, chociaż badał głównie zmiany, które zachodziły w dzieciństwie.

Jego teorie były wówczas bardzo słabo rozpoznane, ale od lat 60. zaczęły nabierać wielkiego znaczenia w dziedzinie psychologii rozwojowej.

Głównym pytaniem, na które Piaget chciał odpowiedzieć, było to, jak powstaje wiedza, a dokładniej, jak przejść od jednej wiedzy do bardziej złożonej.

Choć początkowo opierał się na nurtach empirystycznych i racjonalistycznych, później przyjął stanowisko interakcjonizmu.

Empiryzm, racjonalizm i interakcjonizm

Od czasu powstania psychologii behawioralnej zdecydowana większość badaczy zajmujących się ludzkim umysłem broni teorii zwanej empiryzmem.

Ta wizja ludzkiego umysłu broni tego, że kiedy się rodzimy, jesteśmy jak „pusta karta” i że zewnętrzne bodźce kształtują naszą osobowość i zdolności umysłowe.

Piaget częściowo podzielał empiryczną wizję ludzkiego umysłu, ale jednocześnie czerpał elementy z innego nurtu zwanego racjonalizmem.

Teoria ta głosi, że źródłem wiedzy jest nasz własny rozum, który pozwala nam interpretować to, co się z nami dzieje iw ten sposób uczyć się nowych rzeczy.

Biorąc elementy obu nurtów, Piaget badał rozwój poznawczy w dzieciństwie z pozycji interakcjonistów.

Główną ideą tego nurtu jest to, że nasze środowisko jest główną przyczyną naszego rozwoju intelektualnego, ale jednocześnie nasza własna interakcja ze środowiskiem sprawia, że ​​tworzymy nową wiedzę.

Rozwój

Jednym z celów Piageta było zrewolucjonizowanie świata badań nad psychologią rozwojową. Chociaż początkowo zaczął stosować zwykłą metodę gromadzenia danych, nie był zadowolony z osiągniętych wyników; dlatego stworzył własny sposób prowadzenia badań z dziećmi.

Jego metoda zbierania danych obejmowała elementy metodologii, takie jak obserwacja naturalistyczna, badanie przypadków klinicznych i psychometria.

Początkowo używał również technik zaczerpniętych z psychoanalizy, ale później je odrzucił, uważając, że nie są one wystarczająco empiryczne.

Wykorzystując swoje nowe metody do badań psychologii genetycznej, napisał książkę zatytułowaną Język i myśl u dzieci. W ten sposób próbował uchwycić swoje odkrycia dotyczące najlepszego sposobu badania rozwoju dziecka.

Uzbrojony w te nowe metody badawcze, Piaget wykorzystał je na swoim stanowisku dyrektora Instytutu JJ Rousseau w Genewie, gdzie zebrał większość danych, na podstawie których później sformułował swoje teorie na temat genezy myśli u dzieci.

Co bada psychologia genetyczna?

Głównym celem psychologii genetycznej jest badanie zasadności wiedzy w odniesieniu do modelu, według którego jest ona zbudowana. Aby to zrobić, ma na celu pokazanie, że sposób, w jaki wiedza została zdobyta, wpływa na jej prawdziwość.

Z drugiej strony psychologia genetyczna jest również odpowiedzialna za zrozumienie, jak rozwój poznawczy ludzi przebiega przez całe życie. Według Piageta nasz sposób myślenia przebiega przez cztery główne etapy:

- Etap sensomotoryczny (od urodzenia do dwóch lat).

- Etap przedoperacyjny (od 2 do 7 lat).

- Operacyjny etap logiczny (od 7 do 11).

- Formalny etap logiczny (od 11 lat).

Piaget chciał odkryć, w jaki sposób człowiek przechodzi z jednego etapu do drugiego i jakie procesy umysłowe wykorzystuje do modyfikowania swojej wiedzy o świecie.

Wreszcie zbadał również rodzaje wiedzy, które dana osoba może stworzyć, i podzielił je na trzy typy: fizyczny, logiczny / matematyczny i społeczny.

Podstawowe postulaty

Oprócz swojej teorii na temat różnych etapów, przez które przechodzi człowiek w odniesieniu do sposobu, w jaki kształtuje się wiedza, Piaget badał również procesy umysłowe, które są wykorzystywane do generowania jej na podstawie bezpośredniego doświadczenia ze światem.

Zgodnie z teorią psychologii genetycznej, człowiek dokonuje ciągłej wymiany ze środowiskiem, w którym żyje, działając i otrzymując informacje o tym, co się dzieje poprzez swoje zmysły.

Ta informacja koliduje z ukształtowanymi przez nie schematami myślowymi, tak że w obliczu zbyt wielkiej sprzeczności osoba musi je zmodyfikować.

Inteligencja rozumiana jest w tym modelu jako proces adaptacji do nowych informacji otrzymywanych z otoczenia.

W miarę zdobywania doświadczenia schematy myślowe są modyfikowane w odpowiedzi na świat zewnętrzny, głównie poprzez dwa procesy: asymilację i akomodację.

Asymilacja

Asymilacja to pierwszy proces, który uruchamia się u dzieci, gdy napotykają informacje, które nie zostały zintegrowane z ich schematami umysłowymi.

Dzięki temu dzieci mogą włączać nowe dane do tego, co już wiedziały o świecie, bez konieczności zmiany sposobu myślenia.

Nocleg

Wręcz przeciwnie, gdy dziecko napotyka informacje, które nie pasują do jego poprzednich schematów myślowych, korzysta z akomodacji. W wyniku tego procesu nasze struktury wiedzy ulegają modyfikacji i stają się bardziej złożone.

Bibliografia

1. „Podsumowanie psychologii genetycznej i Piageta” w: Altillo. Pobrane: 9 kwietnia 2018 z Altillo: altillo.com.
2. „Badania w psychologii genetycznej” w: Obecności. Pobrane: 9 kwietnia 2018 z Presences: presences.net.
3. „Genetic epistemology” w: Wikipedia. Pobrane: 9 kwietnia 2018 z Wikipedii: en.wikipedia.org.
4. „Psychologia genetyczna” w: Abc. Pobrane: 6 kwietnia 2018 z Abc: abc.com.py.
5. „Psychologia genetyczna” w: La Guía. Pobrane: 6 kwietnia 2018 z La Guía: psicologia.laguia2000.com.