Patricia Benner (17 sierpnia 1942) to amerykańska pielęgniarka, teoretyk i autorka. Najbardziej znana jest ze swojej książki z 1984 roku Od nowicjusza do eksperta: doskonałość i moc w praktyce pielęgniarstwa klinicznego (od początkującego do eksperta: doskonałość i moc w praktyce pielęgniarstwa klinicznego).
Niniejsza książka oparta jest na modelu nabywania kompetencji Dreyfusa. Huber Dreyfus był profesorem filozofii, który pokazał rozwój profesjonalisty w zdobywaniu kompetencji, a mianowicie: nowicjusza, zaawansowanego początkującego, kompetentnego, profesjonalnego i eksperta.
Zdjęcie dzięki uprzejmości Educatingnurses.com.
Patricia Benner dostosowała tę koncepcję nabywania umiejętności do dziedziny pielęgniarstwa, pokazując, jak przeskoczyć z jednego etapu do drugiego i zostać wielkim profesjonalistą. Niewątpliwie jego teoria była impulsem do doskonalenia się dla wszystkich ówczesnych studentów pielęgniarstwa i trwa do dziś.
Biografia
Patricia Benner urodziła się w Hampton w Wirginii, ale przeniosła się do Kalifornii z rodzicami i dwiema siostrami, gdy była jeszcze dzieckiem. W liceum jego rodzice rozwiedli się, co było poważnym ciosem dla całej rodziny, destabilizującym spokój w domu.
W Pasadena College pracowała na oddziale przyjęć w szpitalu, co skłoniło ją do zostania pielęgniarką. Uzyskała tytuł licencjata i licencjata pielęgniarstwa jednocześnie w Pasadena College w 1964 roku.
Zaledwie trzy lata później wyszła za mąż za Richarda Bennera, z którym miała dwoje dzieci. Ale życie rodzinne nie zmieniło jej w konwencjonalną żonę, ale nadal studiowała, pracowała i osiągała wielkie osiągnięcia w swojej dziedzinie zawodowej.
Studia i kariera zawodowa
W 1970 roku uzyskał tytuł magistra pielęgniarstwa chirurgicznego na Uniwersytecie Kalifornijskim. W tym samym roku rozpoczęła pracę jako pielęgniarka naukowa na tej samej uczelni. Prowadziła kursy pielęgniarskie i odpadała z różnych konferencji i sympozjów.
W 1982 roku uzyskała stopień doktora na Uniwersytecie Berkeley, a następnie zapisała się do College of Nursing, znanego również jako UCSF, gdzie zajmowała wieloletnie stanowisko. Dziś jest emerytowanym profesorem tej samej uczelni.
Prowadziła Interprofessional Methods Consensus Assessment Project, aw 2004 r. Została dyrektorem programu „Preparing for the Nursing Profession” Fundacji Carnegie, mającego na celu rozwój nauczania.
Ta amerykańska fundacja jest ośrodkiem polityki edukacyjnej i badawczej, którego celem jest postęp w nauczaniu, aby stworzyć wspaniałych profesjonalistów. Osiągnął wielkie osiągnięcia i jest bardzo prestiżową instytucją na arenie międzynarodowej.
W 1984 roku napisał książkę Od początkującego do eksperta: doskonałość i moc w praktyce pielęgniarstwa klinicznego. W 1989 roku rozszerzył przedstawiony w książce model, współpracując z Judith Wrubel i opierając swoją pracę na filozoficznych teoriach Maurice'a Merleau i Martina Heideggera.
W 2011 roku otrzymała tytuł Żyjącej Legendy Amerykańskiej Akademii Pielęgniarstwa (Living Leyends), co jest uhonorowaniem osób, które osiągnęły wielkie osiągnięcia w tej dziedzinie i utrzymywały je przez całe życie.
Teoria
Teoria przedstawiona w jego najbardziej znanej książce przedstawia różne kompetencje, a także trudności, z jakimi borykają się pielęgniarki, które niedawno ukończyły studia, oraz różnice między konwencjonalnymi pielęgniarkami, z którymi pracują w jakiejś specjalności.
Stwierdził, że możesz przejść z jednej klasy do drugiej, jeśli masz niezbędne zasoby i wiesz, jak z nich korzystać. Dlatego zbadał te metody i pokazał je światu, aby każdy, kto chce pracować lub pracuje w pielęgniarstwie, mógł je stosować i rozwijać się jako profesjonalista. W ten sposób zdefiniował modalności doświadczenia:
- Początkujący . Osoba z wiedzą, ale bez doświadczenia w stawianiu czoła sytuacjom.
- Zaawansowany początkujący . Jest to osoba, która zdobyła minimalne doświadczenie w praktyce i która potrafi stawić czoła prawdziwym sytuacjom w akceptowalny sposób. Praktykę tę można było zdobyć pod obserwacją opiekuna naukowego.
- Kompetentny . Zarówno na podstawie zdobytego doświadczenia, jak i naśladowania innych jest w stanie świadomie zaplanować, jak będzie stawiał czoła różnym sytuacjom i zastosować to w praktyce. Potrafi również określić priorytety, rozpoznając, które sytuacje są pilniejsze niż inne.
- Wydajne . Potrafi wyczuwać sytuacje, mimo niewielkiej wiedzy o nich. Jest pewnym siebie profesjonalistą i zajmuje się chorymi i ich rodzinami.
- Jestem ekspertem . Ma całkowitą kontrolę nad sytuacjami, z którymi się boryka, jest w stanie zidentyfikować problem i skutecznie znaleźć rozwiązanie bez tracenia czasu na szukanie alternatyw.
Domeny
Zidentyfikował co najmniej siedem dziedzin, które każda pielęgniarka musi doskonale znać i pamiętać o swoim awansie zawodowym w dziedzinie pielęgniarstwa. Są one następujące.
- Diagnoza pacjenta
- Przeprowadzaj i monitoruj przeprowadzone interwencje
- Zachowaj ciągłość i bezpieczeństwo jakości praktyk opieki zdrowotnej
- Funkcja dydaktyczno-szkoleniowa
- Skuteczne radzenie sobie z nieoczekiwanymi sytuacjami
- Rola pomocy pacjentowi
- Organizacja pracy według kompetencji
Składki na pielęgniarstwo
Teoria Patricii Benner spowodowała zmianę w organizacji kompetencji w pracy pielęgniarskiej. Ta zmiana jest nadal utajona do dziś, ponieważ pielęgniarki są klasyfikowane według rang, które wyjaśniła, i przydzielane są do pracy zgodnie z ich doświadczeniem oraz zdobytymi umiejętnościami i kompetencjami.
W ten sposób zdobyte przez nich doświadczenia zmienią postrzeganie, a spostrzeżenie to będzie bardziej empiryczne, co zawsze jest bardziej wiarygodne niż abstrakcyjna wiedza, którą może posiadać nowicjusz.
Ponieważ teoria ta wyjaśnia, że kwalifikowana praktyka pielęgniarska zawsze będzie ponad teorią nabytą na uniwersytetach. I niezależnie od stopnia ukończenia szkoły, każda pielęgniarka musi zaczynać od początku, wykorzystując zdobytą wiedzę i prawdziwe doświadczenie do wspinania się po liniach.
Model przedstawiony w teorii Patricii Benner stał się impulsem do stworzenia promocyjnych ścieżek klinicznych, programów orientacyjnych dla pielęgniarek, które niedawno ukończyły studia, oraz seminariów służących do pogłębiania wiedzy klinicznej.
Bibliografia
- Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. Patricia Benner's filozofia i praktyka kliniczna. Enferm Glob. 2013.
- Benner P. Od nowicjusza do eksperta. Jestem J. Nurs. 2006.
- Etapy kompetencji klinicznych Bennera P. Bennera. W: Od nowicjusza do eksperta. 1982.
- Raíssa Passos dos Santos, Eliane Tatsch Neves FC. Jakościowe metodologie badań zdrowotnych: odniesienie interpretacyjne Patricii Benner. Rev Bras Enfermagem. 2016.
- Arreciado Marañón A, Estorach Querol MJ, Ferrer Francés S. Pielęgniarka-ekspert w zakresie opieki nad pacjentami w stanie krytycznym według Patricii Benner. Intensywnie chory. 2011.
- Benner P. Relacje między pielęgniarkami na oddziałach intensywnej terapii a rodziną: oznaki zmiany. Nure Research. 2004.
- Paley J. Intuicja i wiedza: komentarze do debaty Benner. J Adv Nurs. 1996;
- Współtwórcy Wikipedii. (14 listopada 2018). Patricia Benner. W Wikipedii, wolna encyklopedia.