PETER MCLAREN: BIOGRAFIA I WKŁAD W EDUKACJĘ - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Peter McLaren (1948-obecnie) jest nauczycielem, uważanym za jednego z najbardziej wpływowych w świecie edukacji, dzięki fundacjom, jakie położył w tej dziedzinie. Pełnił ważne funkcje jako nauczyciel na różnych uniwersytetach w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Pracował również w Chinach w dziedzinie edukacji.

Brock University, University of Miami, Center for Education and Cultural Studies oraz University of California w Los Angeles to jedne z najważniejszych instytucji, w których pracował.

Juha Suoranta, źródło Wikimedia Commons

Uważany jest za jednego z twórców pedagogiki krytycznej. Jego prace naukowe zostały docenione za ich znaczenie dla edukacji; Napisał i zredagował ponad 45 książek, a także setki artykułów i rozdziałów naukowych.

Biografia

Wczesne lata

McLaren urodził się 2 sierpnia 1948 roku i był owocem związku między Frances Teresa McLaren i Lawrence McLaren, weteranem II wojny światowej; obaj byli Kanadyjczykami. Pierwsze lata swojego dzieciństwa mieszkał w Toronto w Kanadzie.

Jego rodzina należała do klasy robotniczej, dopóki jego ojciec nie wrócił z bitwy i zaczął sprzedawać telewizory, co ostatecznie pozwoliło mu zostać szefem Phillips Electronics.

W młodości Peter McLaren był zapalonym czytelnikiem filozofii, poezji, literatury ogólnej i teorii społecznych. Marzył o pracy w świecie sztuk audiowizualnych. Ponadto czuł podziw dla poety i artysty Williama Morrisa.

Podczas swojej edukacji tworzył teksty kreatywne, za co otrzymał pierwszą nagrodę, gdy był w szkole, po stworzeniu opowiadania science fiction.

Zanim miał 20 lat, McLaren podróżował po Stanach Zjednoczonych, prosząc kierowców na drogach, aby zabrali go ze sobą. Przybył do San Francisco i Los Angeles, miast, w których brał udział w licznych protestach i ruchach społecznych.

Po spotkaniu wpływowych ludzi w świecie pisarstwa zaczął pisać wiersze i opowiadania.

studia uniwersyteckie

W 1973 roku ukończył University of Waterloo w Kanadzie, po studiach z literatury angielskiej.

Ponadto uzyskał tytuł Bachelor of Education po studiach na University of Toronto College of Education. Uzyskał tytuł magistra pedagogiki na Uniwersytecie Brock oraz stopień doktora w Institute for Education Studies na Uniwersytecie Toronto w Ontario.

W tej ostatniej placówce rozwinął dogłębną wiedzę o pracy antropologa Victora Turnera, który wykonał pracę przybliżającą teorię dramaturgii i antropologii.

Kariera nauczycielska

Przez pięć lat uczył w szkole podstawowej i średniej. Doświadczenie pomogło mu napisać jedną z jego najsłynniejszych książek, za którą zdobył pierwsze miejsca na liście bestsellerów w Kanadzie: Cries from the Corridor.

Cztery lata po nauczaniu wczesnego dzieciństwa McLaren rozpoczął pracę na Uniwersytecie Brock, gdzie uczył jako nauczyciel edukacji specjalnej, specjalizując się w edukacji miejskiej i sztukach językowych.

Po tym, jak jego umowa nie została przedłużona w tej szkole, zdecydował się przenieść do Stanów Zjednoczonych. Będąc w nowym kraju, zaczął uczyć na Uniwersytecie w Miami; Pozostał tam przez osiem lat, w którym to czasie poznał naukowca Henry'ego Giroux.

Z drugiej strony McLaren pracował jako dyrektor Center for Education and Cultural Studies, gdzie uzyskał uznanie akademickie na University of Miami. Później Uniwersytet Kalifornijski w Los Angeles (UCLA) poprosił go o pracę w tej instytucji w 1993 roku.

Był także emerytowanym profesorem edukacji miejskiej na UCLA oraz Leadership for Education na University of Miami.

Składki na edukację

Pierwsza praca

Wczesne prace McLarena koncentrowały się zarówno na kwestiach intelektualnych, jak i empirycznych. W swoich projektach starał się badać kształtowanie się tożsamości w szkołach neoliberalnego społeczeństwa. W tym celu musiał zaangażować się w wiele krytycznych projektów.

W pierwszej kolejności jego praca polegała na opracowaniu przez nauczycieli i uczniów analizy, w jaki sposób tworzone są znaczenia przekazywane przez szkolne teksty, a także na odkryciu politycznych i ideologicznych znaczeń, które się w nich znajdowały.

Do jego celów należało także stworzenie alternatywnej lektury i nowych praktyk pedagogicznych.

Zmiana

Na pewnym etapie swojego życia McLaren skupił się na krytyce między innymi ekonomii politycznej, kapitalizmu, kontaktów kulturowych, tożsamości rasowej. Od 1994 roku jego twórczość była nieco oderwana od kwestii edukacyjnej.

Ta zmiana zainteresowań skłoniła go do podjęcia pracy w Ameryce Łacińskiej z rządem Wenezueli i przywódcami związkowymi zarówno z Meksyku, jak i Kolumbii, co spowodowało szczególne zainteresowanie marksistowską krytyką ekonomii politycznej.

Pedagogika krytyczna

McLaren został uznany za jedną z osób odpowiedzialnych za sformułowanie pedagogiki krytycznej, która jest traktowana przez niego jako próba rozwijania na różne sposoby polityki dotyczącej życia codziennego.

Opracowana przez niego pedagogika krytyczna starała się powiązać codzienne życie nauczycieli i uczniów ze strukturami ekonomicznymi, kulturowymi, społecznymi i instytucjonalnymi.

Ponadto McLaren rozwinął tę filozofię, aby spróbować przeanalizować możliwość zmiany życia społeczeństwa, zarówno indywidualnie, jak i osobiście. W ten sposób próbował zrozumieć rozwój relacji władzy w klasie i społeczności.

Inne składki

McLaren został również uznany za ważną postać w dziedzinie edukacji dzięki swoim tekstom na temat umiejętności krytycznych, socjologii edukacji, kulturoznawstwa, krytycznej etnografii i teorii marksistowskiej.

Ich wkład pozwolił na odkrycie nowych sposobów podejścia do procesu edukacyjnego. Jego książka Schooling as a Ritual Performance stała się jedną z jego najważniejszych publikacji.

Ponadto jest dziś uznawany za jednego z najbardziej uznanych przedstawicieli rewolucyjnej pedagogiki krytycznej. Jego praca wywołała pewne kontrowersje ze względu na wpływ polityki walki klas.

Znanych jest ponad 45 książek, a także setki artykułów i rozdziałów naukowych, których był autorem i redaktorem; pisma zostały przetłumaczone na kilka języków. Wkład, jaki wniósł do edukacji, był taki, że Escuela Normal Superior de Neiva w Kolumbii nazwał jeden ze swoich budynków imieniem Petera McLarena.

Cries from the Corridor, jeden z tekstów, w którym odzwierciedlał swoje doświadczenia w nauczaniu, stał się jedną z 10 najlepiej sprzedających się książek w Kanadzie w 1980 roku. Praca ta zapoczątkowała debatę w kraju na temat niektórych instytucji edukacyjnych i ich zasad. .

Bibliografia

1. Peter McLaren, Portal Chapman University (nd). Zaczerpnięte z chapman.edu
2. Peter McLaren, Educhatter, (nd). Zaczerpnięte z educhatter.com
3. Peter McLaren's Critical Pedagogy, Marxist Website, (2003). Zaczerpnięte z marxists.org
4. Peter McLaren, Wikipedia w języku angielskim (nd). Zaczerpnięte z en.wikipedia.org
5. Peter McLaren, hiszpańska Wikipedia, (nd). Zaczerpnięte z wikipedia.org