VIRGINIA HENDERSON: BIOGRAFIA I 14 POTRZEB (MODEL) - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2026

Virgina Henderson była Amerykanką, która poświęciła swoje życie praktyce i badaniom pielęgniarskim. Od 1950 roku jego całkowite poświęcenie się tej sprawie dało początek teorii i podstawom, które mają zastosowanie do dziś.

W swojej pracy Virginia Henderson na nowo zdefiniowała pielęgniarstwo w kategoriach funkcjonalnych, uwzględniając zasady fizjologiczne i psychopatologiczne. Uważał również, że zmieni się to w czasie; to znaczy, że jego definicja nie byłaby ostateczna.

Virginia Henderson - Obraz pobrany z witryny http://www.toptenz.net

Samo teoretyczne badanie pielęgniarstwa ma swoje korzenie w książce „Nursing Notes” włoskiej Florence Nightingale w 1852 roku. Przed tą pracą pielęgniarstwo było uważane za działalność opartą na praktyce i powszechnej wiedzy.

Florence Nightingale z Carte de Visite - H. Lenthall, Londyn, źródło Wikimedia Commons

Virginia Henderson twierdziła, że ​​pielęgniarstwo to usługa dostępna 24 godziny na dobę, siedem dni w tygodniu. Ma to dziś duży sens, ponieważ personel pielęgniarski jest zawsze przy pacjencie i robi wszystko, czego potrzebuje.

Podejście Hendersona było bardzo przydatne w wyjaśnianiu znaczenia niezależności branży pielęgniarskiej w odniesieniu do innych dziedzin zdrowia.

Biografia

Virginia Henderson urodziła się 19 marca 1897 roku w Kansas City, mieście w stanie Missouri w Stanach Zjednoczonych.

W wieku 21 lat rozpoczęła studia pielęgniarskie w Waszyngtonie (w szkole wojskowej); Jego główną motywacją do podążania tą drogą była I wojna światowa, ponieważ pomagał w tym okresie kilku swoim rodakom.

Po ukończeniu studiów w 1921 roku Virginia Henderson dostała pierwszą pracę jako pielęgniarka w Henry Street Settlement, agencji pomocy społecznej non-profit z siedzibą na Manhattanie w Nowym Jorku. Rok później rozpoczął karierę jako nauczyciel (1922).

Stamtąd miał rozpocząć swoje długie szkolenie przez lata:

• 1926: Wstępuje do Teachers College (Columbia University).
• 1929: Służy jako nadzorca pedagogiczny w Strong Memorial Hospital (Rochester, Nowy Jork).
• 1930: Wraca do Teachers College i prowadzi kursy z praktyki klinicznej i technik analizy pielęgniarskiej.
• 1932: Uzyskuje tytuł licencjata w Teachers College.
• 1934: uzyskuje tytuł magistra w Teachers College.
• 1948-1953: Dokonuje rewizji piątego wydania książki Berty Harmer „Podręcznik zasad i praktyki pielęgniarstwa”, opublikowanej w 1939 roku.
• 1955: publikuje szóste wydanie książki „Podręcznik zasad i praktyki pielęgniarstwa”.
• 1959: Kieruje projektem Nursing Studies Index.
• 1966: publikuje „The Nature of Nursing”.
• 1980: Emerytura, pozostaje związana z badaniami na Uniwersytecie Yale.
• 1983: Otrzymuje nagrodę założycieli Mary Tolles Wright.
• 1978: publikuje szóste wydanie „Zasad pielęgniarstwa”.
• 1988: Otrzymuje wyróżnienie za wkład w pielęgniarstwo od ANA (American Nurses Association).

Virginia Henderson zmarła 30 listopada 1996 roku w wieku 99 lat.

14 potrzeb Virginii Henderson (model)

Na potrzeby Virginii Henderson jest teorią lub model, który określa ostrość praktyki pielęgniarskiej. Ma na celu zwiększenie niezależności pacjenta w jego rekonwalescencji, aby przyspieszyć jego poprawę podczas pobytu w szpitalu.

Model Virginii Henderson kładzie nacisk na podstawowe potrzeby człowieka jako centralny element praktyki pielęgniarskiej. Doprowadziło to do powstania wielu innych modeli, w których pielęgniarki uczą się pomagać pacjentom z punktu widzenia ich potrzeb.

Według Hendersona, początkowo pielęgniarka powinna działać za pacjenta tylko wtedy, gdy nie ma on wiedzy, siły fizycznej, woli lub zdolności do samodzielnego wykonywania czynności lub prawidłowego przeprowadzenia zabiegu.

Chodzi o to, aby pomóc lub przyczynić się do poprawy pacjenta, dopóki nie będzie mógł sam o siebie zadbać. Obejmuje również pomoc choremu, pomagając doprowadzić go do cichej i spokojnej śmierci.

14 potrzeb wyjaśniono poniżej:

1- Oddychaj normalnie

Wymiana gazowa ciała jest niezbędna dla zdrowia pacjenta i dla samego życia.

Pielęgniarka musi zapoznać się z czynnością układu oddechowego osoby i wiedzieć, jak rozpoznać możliwe niedogodności tego procesu.

Obejmuje to pomoc w prawidłowej postawie ciała, obserwowanie dziwnych dźwięków podczas oddychania oraz wypatrywanie wydzieliny z nosa i śluzu.

Należy również monitorować częstość i rytm oddechu, sprawdzić, czy drogi oddechowe nie są zatkane, obserwować między innymi temperaturę i cyrkulację powietrza w pomieszczeniu.

2- Jedz i pij prawidłowo

Każdy organizm potrzebuje płynów i składników odżywczych do przeżycia. Pielęgniarka musi być świadoma rodzaju diety i nawodnienia, stosownie do wymagań żywieniowych pacjenta oraz zaleconego przez lekarza leczenia.

Powinien uwzględniać m.in. apetyt i nastrój, harmonogramy i ilości, wiek i wagę, przekonania religijne i kulturowe, umiejętności żucia i połykania.

3- Normalna eliminacja odchodów organizmu

Częścią prawidłowego funkcjonowania organizmu jest normalne wydalanie kału, moczu, potu, flegmy i miesiączki.

Poziom kontroli i skuteczności pacjenta w odniesieniu do funkcji wydalniczych musi być dobrze znany. W tym punkcie należy zwrócić szczególną uwagę na higienę okolic intymnych.

4- Mobilność i odpowiednia postawa

Pacjent będzie czuł się mniej lub bardziej niezależny na tyle, na ile będzie w stanie samodzielnie wykonywać swoje codzienne czynności.

Pielęgniarka musi wspomagać mechanikę ciała osoby i motywować ją do aktywności fizycznej, ćwiczeń i uprawiania sportu.

Motywując go, musi wziąć pod uwagę różne ograniczenia wynikające z danej choroby, leczenia, terapii czy deformacji ciała.

5- Śpij i odpoczywaj

Odpoczynek jest bardzo ważny dla szybkiego powrotu do zdrowia. Każdy organizm podczas snu odzyskuje siły fizyczne i psychiczne.

Cichy i niezakłócony wypoczynek pacjenta powinien być priorytetem, zwłaszcza w nocy.

Musisz znać nawyki odpoczynku, a także trudności w zasypianiu, takie jak m.in. wrażliwość na hałas, oświetlenie, temperaturę.

6- Ubieranie się i rozbieranie normalnie

Możliwość wyboru i noszenia pożądanej odzieży również wpływa na poczucie niezależności pacjenta.

Odzież reprezentuje tożsamość i osobowość, ale także chroni przed żywiołami i dba o indywidualną prywatność.

7- Utrzymuj temperaturę ciała w normalnych zakresach

Normalna temperatura ciała wynosi od 36,5 do 37 ° C. Pielęgniarka musi być świadoma czynników, które wpływają na to, czy pacjent jest gorący czy zimny.

Termoregulacji organizmu zawsze towarzyszy zmiana ubrania, używanie pościeli i koców, otwieranie okien i drzwi, picie wody, korzystanie z wentylatorów lub klimatyzatorów, a nawet branie prysznica.

8- Utrzymuj dobrą higienę ciała

Wygląd, wrażenia i zapachy ciała pacjenta są zewnętrznymi oznakami higieny.

Ten czynnik jest nie tylko przejawem fizjologicznym; w pielęgniarstwie jest również uważany za czynnik o dużej wartości psychologicznej.

Podczas kąpieli pielęgniarka musi brać pod uwagę między innymi częstotliwość czyszczenia ciała, używane środki i przybory, poziom mobilności i niezależności pacjenta.

9- Unikaj zagrożeń w środowisku i unikaj narażania innych

Ważne jest, aby wiedzieć i bardzo dobrze ocenić, czy pacjenta można pozostawić samemu na długi czas, mając pewność, że nie zrobi sobie krzywdy podczas ruchu lub próby wykonywania czynności, ani nie zagrozi bezpieczeństwu innych.

10- Komunikuj emocje, potrzeby, lęki i opinie

Pielęgniarka musi być w stanie promować i motywować zdrową i odpowiednią komunikację z pacjentem, aby wspomóc jego równowagę emocjonalną.

Ważne jest, aby osoba pozostawała w interakcji społecznej z innymi, aby zapewnić również zdrowie psychiczne.

11- Działaj lub reaguj zgodnie z własnymi przekonaniami

Należy szanować szczególne wartości i przekonania pacjenta. Na ich podstawie podejmuje decyzje i wykonuje określone działania lub myśli.

Kultura i religia są częścią tożsamości osoby. Ten czynnik prawie zawsze wpływa na stosunek do śmierci.

12- Rozwijaj się w taki sposób, aby mieć poczucie osiągnięcia

Ważne jest, aby pielęgniarka zachęcała pacjenta do osiągania celów i osiągnięć własnym wysiłkiem.

Jeśli pacjent czuje się produktywny i pożyteczny, będzie miał poczucie osobistego spełnienia, które wpłynie na jego samoocenę i zdrowie psychiczne.

13- Bierz udział w zajęciach rekreacyjnych lub grach

Zdrowie ciała i umysłu uzyskuje się również dzięki zajęciom, które dostarczają pacjentowi rozrywki.

Pielęgniarka musi znać gusta i zainteresowania osoby oraz motywować ją do udziału w motywujących działaniach.

14- Uczyć się, odkrywać lub zaspokajać osobistą ciekawość

Ten punkt jest podobny do poprzedniego, ale opiera się na poczuciu umysłowej produktywności osoby podczas zdobywania nowej wiedzy.

Zachowanie pacjenta w rozwoju umiejętności, zdolności i wiedzy jest korzystne dla zdrowia.

W przypadku dzieci lub małych pacjentów ważne jest, aby ich studia akademickie były jak najbardziej aktywne.

Bibliografia

1. Alice Petiprin. Potrzebujesz teorii. Sieć teorii pielęgniarstwa. Odzyskany z nurse-theory.org
2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Zasady i praktyka pielęgniarstwa. Teoretyczne podstawy pielęgniarstwa. Odzyskany z nurseingtheories.weebly.com
3. College of Allied Medicine (2008). Definicja pielęgniarstwa i „14 elementów opieki pielęgniarskiej”. COAM - Teoretyczne podstawy pielęgniarstwa. Odzyskany z slsu-coam.blogspot.com
4. Matt Vera (2014). Teoria potrzeb pielęgniarskich Virginii Henderson. Nurse Labs. Źródło: nurseeslabs.com
5. Eduardo Hernandez Rangel. Podstawowe potrzeby Virginii Henderson. Scribd. Odzyskany z es.scribd.com
6. Atempus (2013). Virginia Henderson Podstawowe potrzeby. Obserwatorium Metodyki Pielęgniarstwa. Odzyskany z ome.es