- Biografia
- Wczesne lata
- Początki nauczania
- Argentyńska Szkoła Modelek
- Ostatnie lata
- Składki
- Odtwarza
- Bibliografia
Rosario Vera Peñaloza (1872-1950) był pedagogiem i wychowawcą pochodzenia argentyńskiego. Jest doceniana za poświęcenie się nauce i rozwojowi edukacji przedszkolnej, a także za nieustanne dążenie do wszechstronnego kształcenia dzieci, w którym uwzględniane są aspekty artystyczne, fizyczne, manualne i muzyczne.
Była założycielką pierwszego przedszkola w Argentynie, kilku szkół, bibliotek i muzeów. Podczas swojego ponad 25-letniego doświadczenia w dziedzinie edukacji zajmował 22 stanowiska publiczne w La Rioja, Kordobie i Buenos Aires, w tym kierował Muzeum Argentyny.

Portret Rosario Vera Peñaloza. Źródło: Archiwum Generalne Narodu
Głównymi postulatami edukacyjnymi Rosario Vera Peñaloza były działania twórcze, wiedza poprzez gry i eksplorację. Od najmłodszych lat interesował się również kultywowaniem wypowiedzi ustnej, dlatego przywiązywał dużą wagę do literatury dziecięcej i twórczego opowiadania historii dzieci.
W jego pamięci 28 maja, data jego śmierci, została ogłoszona Narodowym Dniem Przedszkola i Dniem Mistrza Ogrodnictwa.
Biografia
Wczesne lata
25 grudnia 1873 roku Rosario Vera Peñaloza urodził się w małym miasteczku w Riojan Llanos zwanym Atiles, w miejscowości Malanzán w Argentynie. Jego rodzicami byli Don Eloy Vera i Mercedes Peñaloza, którzy wcześniej mieli troje innych dzieci. Była to rodzina właścicieli ziemskich z La Rioja, związana z cywilną i wojskową historią północnej prowincji.
W wieku 10 lat stracił ojca i wkrótce po matce, więc w pierwszych latach życia pozostawiono go pod opieką swojej ciotki ze strony matki i zastępczej matki: Doña Jesusa Peñaloza de Ocampo.
Do szkoły podstawowej uczęszczał od najmłodszych lat w sąsiednim mieście San Juan, ponieważ szkoły publiczne w La Rioja zniknęły w czasie wojen domowych w Argentynie. W 1884 r. Wrócił do rodzinnego miasta, aby uczyć się w szkole normalnej. Cztery lata później uzyskała tytuł nauczyciela normalista.
Później przeniósł się do Paraná, gdzie uczył się w Normalnej Szkole Nauczycieli i ukończył szkołę wyższą w 1894 roku.
Początki nauczania
Zaczął wykonywać swój zawód i swoje powołanie jako nauczyciel od następnego roku studiów w tym samym mieście na wybrzeżu.
Równolegle uczęszczała do Kindergarten Teachers of Sara Chamberlain z Eccleston, która była jedną z amerykańskich nauczycieli Froebelian specjalizujących się w edukacji początkowej i jedną z pierwszych nauczycielek w Argentynie.
W 1900 roku założył pierwsze przedszkole, które przyłączyło się do Szkoły Normalnej. Dziś nosi jego imię. Następnie założył kolejną serię ogrodów w Buenos Aires, Kordobie i Paranie.
Sześć lat później została mianowana zastępcą dyrektora Szkoły Normalnej w La Rioja, a w latach 1907–1912 pełniła tę samą funkcję w Prowincjalnym Normalnym „Alberdi” w Kordobie.
Równolegle była Inspektorem Szkół Miejskich i podyktowała katedry Pedagogiki i Matematyki w Szkole Zwykłej „Boskiego Nauczyciela”.
Jednak jej pobyt w Kordobie był trudny ze względu na ukryte interesy polityczne, a później, ponieważ została oddzielona od swoich stanowisk bez wyraźnego powodu, więc przeniosła się do stolicy federalnej.
Tam przez 5 lat była dyrektorem-założycielem Szkoły Normalnej „Roque Sáenz Peña” oraz Szkoły Normalnej nr 9 „Domingo Faustino Sarmiento”.
Argentyńska Szkoła Modelek
Od 1917 roku był to etap, w którym Rosario Vera Peñaloza bardziej zaangażował się w sferę polityczną, będąc częścią nurtu demokratycznych, socjalistycznych nauczycieli, którzy promowali powszechną edukację. Były to również lata, w których debatował nad rolą kobiet i występował w obronie praw społecznych, politycznych i obywatelskich.
Zasadniczo współpracowała przy tworzeniu Escuela Argentina Modelo, który zainaugurowała w kwietniu 1918 r. Później była inspektorem szkolnictwa średniego, normalnego i specjalnego od 1924 do 1926 r., W którym ze względów zdrowotnych zdecydowała się przejść na emeryturę.
Jednak jego emerytura zapoczątkowała okres podróży po całym kraju, doradzając urzędnikom, sąsiadom i nauczycielom, w ramach których opracowywał plany i programy studiów, oprócz kursów nauczania, uczęszczania na konferencje edukacyjne i zakładania bibliotek.
Wraz z Carlosem Vergarą i Elvirą Rawson założył tak zwane Towarzystwa Edukacji Ludowej, dzięki którym zakwestionowali biurokratyzację edukacji i starali się wyeliminować izolację szkoły publicznej, która wówczas istniała.
W 1931 r. Stworzył Argentyńskie Muzeum Szkoły Podstawowej, które w swoim założeniu stworzył jako instytut badań i formułowania propozycji edukacyjnych.
Ostatnie lata
W 1945 roku, w ramach jego złotej rocznicy ślubu z nauczaniem, została utworzona komisja, która przyjęła daninę nie tylko z Argentyny, ale także z Chile, Urugwaju i Peru. W albumie ilustrowanym została ogłoszona przez kolegów, byłych uczniów, wielbicieli i przyjaciół Nauczycielką Narodu.
Kilka miesięcy przed śmiercią w 1949 roku zaprojektował i ręcznie sporządził mapę Ameryki Południowej z reliefem, na której zaznaczono trasy wyzwalającej wyprawy z San Martín do Chile i Peru. Zainstalowany w Instytucie Sanmartiniano w stolicy federalnej, osobiście wyjaśnił delegacjom szkolnym, które go odwiedziły, trajektorię i toczone tam bitwy.
W La Rioja, 28 maja 1950 roku, Rosario Vera Peñaloza zmarł w wieku 77 lat z powodu zaawansowanego raka. Przeprowadził się do tego obszaru, aby prowadzić kurs w Chamical.
Oprócz dnia, w którym upamiętniono Narodowy Dzień Przedszkola i Dzień Mistrza Ogrodnictwa, została uhonorowana znaczkiem pocztowym, wierszem napisanym przez Félix Lunę i zamienionym w zambę przez Ariela Ramíreza. Liczne szkoły noszą jego imię w całej Argentynie.
Instytut Sanmartiniano przyznał mu pośmiertną nagrodę za jego „patriotyczne wyznanie”. Wychowawczyni i uczennica Martha Alcira Salotti opublikowała pośmiertnie dwanaście prac.
Składki

Rosario Vera Peñaloza w argentyńskiej stacji radiowej. Źródło: tutaj
Jako uczony i propagator zasad Froebel i Montessori, Rosario Vera Peñaloza zdołał dostosować je do argentyńskiej rzeczywistości i udostępnić je całej populacji. Zaadaptował materiał dydaktyczny z odpadami i wykorzystał zasoby, które zapewniała przyroda, aby na zajęciach wykazać się kreatywnością, zawsze z podstawami naukowymi.
Ten pedagog był jednym z głównych promotorów poziomu początkowego w Argentynie i wraz z Custodia Zuloaga i innymi pedagogami zdołał zarejestrować ważne postępy w planowaniu dydaktycznym, wszechstronnym szkoleniu i obowiązujących przepisach.
Jego główny wkład to nadanie grze wartości strategicznej w przedszkolu, a także użycie rąk jako aktywatora funkcji mózgu i instrumentu kreatywności.
Uważa się również, że jest głównym motorem tworzenia bibliotek i pomieszczeń muzealnych w swoim kraju, dodając elementy regionalne, oparte na nauczaniu geografii. Uczył w nich ludoznawstwa dla swoich rówieśników, mając na celu upowszechnianie rodzimego dziedzictwa i zachowanie narodowego charakteru.
Był również kluczową postacią w promowaniu edukacji popularnej, literatury dziecięcej oraz w stosowaniu nowych technik nauczania, które przekazywał na konferencjach i kursach w całym kraju.
Odtwarza
- wierzę w argentyński zawód nauczyciela i jego pracę; To do nich, nauczycieli, należy wychowanie pokoleń zdolnych do utrzymania zawsze zapalonych lamp wotywnych, które ci, którzy nam oddali Ojczyznę, zostawili nam pod opieką, aby nigdy nie zgasła w duszy argentyńskiej i aby była latarnią oświetlającą ścieżki.
Bibliografia
- Vera de Flachs, MC „Rosario Vera Peñaloza nauczycielka, która odcisnęła swoje piętno na historii edukacji w Argentynie”. History of Latin American Education Magazine 14 nr 18, (2012): str. 19 - 38.
- Rosario Vera Peñaloza. (16 października 2019). Wikipedia, wolna encyklopedia. Odzyskany z es.wikipedia.org
- Flores, Luis (2009): „Rosario Vera Peñaloza: jej życie i myśli” Zarchiwizowano 19 sierpnia 2014 r. W Wayback Machine, 23 maja 2009 r. Artykuł na stronie La Rioja Cultural. Wspomina biografię opublikowaną przez El Ateneo (Buenos Aires).
- Capone, G. (nd). Rosario Vera Peñaloza, przykładowy nauczyciel, który wytrwa w czasie. Odzyskany z mendoza.edu.ar
- Moreno, V., Ramírez, ME, Moreno, E. i inni. (2019). Rosario Vera Peñaloza. Odzyskany z Buscabiografias.com
- Rosario Vera Peñaloza. (sf). Odzyskany z revisionistas.com.ar
