10 SPECJALNOŚCI PSYCHOLOGII I ICH CHARAKTERYSTYKA - PSYCHOLOGIA - 2024

W większości ważnych specjalności psychologii są psychologii klinicznej, psychologii wychowawczej, organizacyjnej, sport i seksuologii, chociaż istnieją inne, które również są bardzo powszechne, że wyjaśnimy poniżej.

Mówiąc o psychologii, szybko przychodzi na myśl obraz profesjonalisty prowadzącego psychoterapię ze swoim pacjentem. Jednak dyscyplina ta obejmuje nie tylko wiedzę i profesjonalne zastosowania oparte na leczeniu zaburzeń psychicznych czy problemów psychoterapeutycznych.

Psychologia to nauka oparta na badaniu ludzkich zachowań i myśli. Wiedza zdobyta przez osobę z wykształceniem psychologicznym może znaleźć zastosowanie w wielu obszarach pracy.

W zależności od dziedziny, w której stosowana jest psychologia, mówimy o określonej dyscyplinie. Aby być psychologiem, konieczne jest studiowanie psychologii, jednak w zależności od zdobytej dodatkowej wiedzy, każdy psycholog będzie specjalizował się w innej dyscyplinie.

Tak jak lekarz może specjalizować się w kardiologii, chirurgii, podiatrii czy pediatrii, tak psycholog może również specjalizować się w różnych dziedzinach. W rzeczywistości niektóre mogą bardzo różnić się od innych i mieć zastosowanie w różnych środowiskach zawodowych.

W dzisiejszym społeczeństwie istnieje tendencja do interpretowania postaci psychologa jako terapeuty osób z zaburzeniami psychicznymi, ale jak zobaczymy poniżej, nie wszyscy pełnią tę funkcję. Istnieje wiele innych dyscyplin z różnymi zastosowaniami, w których wykonywana jest inna praca.

10 najważniejszych specjalności psychologii

1- Psychologia edukacyjna

Jak sama nazwa wskazuje, ta specjalność psychologii opiera się na edukacji i zastosowaniu wiedzy i technik tej dyscypliny w środowisku edukacyjnym i / lub szkoleniowym.

Jego istota polega na analizowaniu i doskonaleniu nauczania i uczenia się, rozumieniu jako nauczanie i uczenie się tych procesów, które zachodzą w ramach szkoły, w obrębie rodziny, a nawet w organizacjach i / lub firmach.

Obecny, najpowszechniej akceptowany prąd, uważa psychologię edukacyjną za niezależną dyscyplinę, posiadającą własne teorie, metody badawcze, problemy i techniki.

Termin psychologia szkolna jest często używany jako synonim psychologii edukacyjnej, jednak dyscyplina ta nie musi ograniczać się do placówek edukacyjnych, czyli szkół i instytutów.

W rzeczywistości interwencje psychologii edukacyjnej mogą być stosowane w dowolnym kontekście, niezależnie od tego, czy jest to ośrodek edukacyjny, czy nie.

Jednak biorąc pod uwagę znaczenie szkół w kształceniu ludzi w naszym społeczeństwie, znaczna część pracy psychologów edukacyjnych wykonywana jest w tego typu ośrodkach.

Główne funkcje psychologa edukacyjnego to:

Interwencja przed potrzebami edukacyjnymi uczniów

Psycholog uczestniczy w rozwoju opieki wychowawczej od najwcześniejszych etapów życia, mającej na celu wykrywanie i zapobieganie niepełnosprawnościom funkcjonalnym, psychologicznym i społecznym oraz niedostosowaniom społeczno-wychowawczym.

Funkcje związane z poradnictwem zawodowym i zawodowym

Psycholog promuje organizację, planowanie i rozwój w procesach orientacji zawodowej i zawodowej, zarówno poprzez dostarczanie informacji, jak i opracowywanie metod pomagających w wyborze i uczeniu się podejmowania decyzji.

Funkcje prewencyjne

Psycholog pracuje nad poprawą rozwoju zdolności edukacyjnych i zapobieganiem konsekwencjom, które mogą generować różnice między potrzebami edukacyjnymi populacji a reakcjami systemów społecznych i edukacyjnych.

Interwencja w doskonaleniu ustawy edukacyjnej

Specjaliści podejmują działania w celu dostosowania sytuacji i strategii edukacyjnych do indywidualnych i / lub grupowych cech uczniów

2- Psychologia kliniczna lub zdrowotna

Jest to prawdopodobnie najbardziej znana i najbardziej akceptowana społecznie dyscyplina psychologii. Odnosi się do wszystkich interwencji, które są przeprowadzane w celu leczenia problemów lub zaburzeń psychicznych. Zajmuje się zdrowiem psychicznym, a główną techniką interwencji jest psychoterapia.

Tak więc psycholog specjalizujący się w tej dyscyplinie psychologii prowadzi typowe leczenie psychoterapeutów. Pracują zarówno w systemach zdrowia psychicznego, jak iw prywatnych klinikach lub ośrodkach, przeprowadzając interwencje indywidualne i grupowe.

Celem psychologii klinicznej jest badanie chorób psychicznych i znalezienie najlepszych terapii psychologicznych, które pozwalają na kliniczne wyzdrowienie pacjentów.

Główne zaburzenia, które leczą psychologowie kliniczni to: schizofrenia, depresja, choroba afektywna dwubiegunowa, zaburzenia lękowe, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne, nałogi, zaburzenia osobowości, zaburzenia kontroli impulsów i zaburzenia dysocjacyjne.

Istnieją różne paradygmaty teoretyczne (psychologia dynamiczna, psychologia behawioralna, psychologia poznawcza, psychologia poznawczo-behawioralna, psychologia humanistyczna itp.), Które implikują różne techniki interwencji psychoterapeutycznej.

Dlatego nie wszyscy psychologowie kliniczni działają tak samo lub stosują te same metody leczenia. Jednak wszystkie one działają, aby osoby z zaburzeniami psychicznymi nabywały i rozwijały określone umiejętności psychologiczne, potrafiły przezwyciężyć swoje problemy i poprawić samopoczucie psychiczne w sposób globalny.

Interwencje najczęściej wykonywane przez psychologów klinicznych to:

• Systematyczne znieczulanie.
• Myśl ustała.
• Strategie radzenia sobie.
• Wystawa na żywo i w wyobraźni.
• Ekspozycja interoceptywna.
• Trening umiejętności społecznych.
• Inokulacja stresu.
• Restrukturyzacja poznawcza.
• Rozluźnienie mięśni.
• Kontrolowane oddychanie.
• Rozwiązywanie problemów.

3- Seksuologia

W ramach psychologii klinicznej, czyli specjalności, która przypisuje wiedzę psychologiczną do rozwiązywania i leczenia zaburzeń psychicznych, znajdujemy specjalizację wymagającą szczególnej uwagi.

Chodzi o seksuologię, dyscyplinę polegającą na interwencji w problemy związane z seksualnością i czynnościami seksualnymi.

Zwykle psycholodzy specjalizujący się w seksuologii to psycholodzy kliniczni, którzy znają zaburzenia psychiczne związane z seksualnością, ale dodatkowo specjalizują się w leczeniu tego typu zaburzeń.

Seksuologia jest zatem nauką, która koncentruje się na systematycznym badaniu ludzkiego aktu seksualnego ze wszystkich jego perspektyw: filogenetycznej, antropologicznej, socjokulturowej, fizjologicznej, pedagogicznej, klinicznej i badawczej.

Seksuolodzy mogą leczyć wiele różnych zaburzeń seksualnych, takich jak niechęć do seksu, zaburzenia erekcji, przedwczesny wytrysk, zahamowany orgazm u kobiet, zaburzenia tożsamości seksualnej, pochwica czy zaburzenia pobudzenia seksualnego, między innymi.

Jednak ta dyscyplina opiera się na poprawie zdrowia seksualnego ludzi, więc może również interweniować u osób bez zaburzeń seksualnych.

4- Psychologia rodziny i par

Podobnie jak w przypadku seksuologii pojawia się także psychologia rodziny i par. Pomimo tego, że dyscyplinę tę można by objąć psychologią kliniczną czy zdrowotną, coraz więcej jest psychoterapeutów specjalizujących się w leczeniu tych problemów.

Psychologia rodziny i par opiera się na badaniu różnych typów relacji, które powstają w ramach rodziny i znajdowaniu strategii poprawy ich jakości.

Zwykle terapie te przeprowadza się w grupach, chociaż można je również przeprowadzać indywidualnie lub w parach.

5- Psychologia sportu

Jest to jedna z dyscyplin, która w ostatnich latach rozwija się najbardziej, ponieważ świat sportu wykazuje duże zainteresowanie psychologią.

Psychologia sportu bada psychologiczne komponenty związane z uprawianiem sportu i proponuje terapie, które poprawiają wyniki psychologiczne i sportowe.

Podobnie dyscyplina ta odgrywa również znaczącą rolę w edukacji i wykorzystywaniu sportu jako elementu szkolenia dzieci i młodzieży.

Interwencje, które może przeprowadzić psycholog sportowy, są wielorakie, od konkretnych metod leczenia lęku, interwencji aktywizujących lub treningu samokształcenia, po sesje edukacyjne, trening wartości lub promocję uczenia się przez sport.

6- Psychologia organizacji

Psychologia organizacji to dyscyplina, która koncentruje się na zastosowaniu wiedzy o ludzkich zachowaniach w świecie pracy i funkcjonowaniu organizacji.

Bardzo często specjaliści ci zajmują się przeprowadzaniem procesów selekcji, oceną kandydatów i wnoszeniem swojej wiedzy z zakresu psychologii przy podejmowaniu decyzji i wyborze najbardziej odpowiednich pracowników.

Jednak psychologia organizacji obejmuje znacznie więcej pojęć niż te właśnie opisane. W rzeczywistości, jak sama nazwa wskazuje, ta specjalność psychologii zajmuje się badaniem funkcjonowania organizacji, czyli grup ludzi.

Klimat i kultura organizacji, tworzenie grup i zespołów, przywództwo, motywacja, podejmowanie decyzji, rozwiązywanie konfliktów i negocjacje to główne aspekty, które psychologia organizacji próbuje zbadać i przeanalizować.

Zazwyczaj tego typu specjaliści pracują w dziale zwanym zasobami ludzkimi firm i rozwijają działania mające na celu poprawę środowiska pracy i zwiększenie wydajności organizacji.

7- Psychologia reklamy lub marketingu

Z ręki psychologii organizacji narodziła się psychologia reklamy czy marketingu.

Specjalność ta polega na badaniu zachowań ludzkich stosowanych w promocji i projektowaniu produktów rynkowych. Można powiedzieć, że psychologia służy zwiększeniu wpływu elementów reklamowych na społeczeństwo.

Specjaliści ci poświęcają się badaniu celu, do którego produkt jest kierowany, w celu optymalizacji jego atrakcyjnych cech i tworzenia skutecznych strategii marketingowych.

Duże znaczenie w tej dyscyplinie ma psychologia Gestalt, która dostarcza informacji o elementach percepcyjnych i pozwala psychologom reklamy na zabawę kształtami i kolorami w celu poprawy psychologicznych właściwości produktów.

Stosowanie różnych technik komunikacji, analizy tekstu i strategii reklamy podprogowej to kolejne aspekty, nad którymi pracuje się z psychologii marketingu.

8- Psychologia sądowa

Specjalność ta koncentruje się na analizie procesów karnych, dlatego psycholog sądowy jest odpowiedzialny za wykonanie niezbędnych ekspertyz w procesach, zarówno pokrzywdzonych, jak i oskarżonych.

Ponadto specjaliści medycyny sądowej są również odpowiedzialni za przygotowanie skazanych do ich ponownej integracji ze społeczeństwem, ocenę osób odbywających wyroki w celu określenia ich stanu psychicznego i zdolności do reintegracji oraz udzielanie porad krewnym osób przebywających w takie sytuacje.

Z drugiej strony psychologia sądowa jest odpowiedzialna za ustalenie stopnia prawdziwości zeznań biorących udział w rozprawach i diagnozowanie stabilności emocjonalnej osadzonych.

9- Neuropsychologia

Neuropsychologia jest zasadniczo dyscypliną kliniczną, która łączy się z neurologią i psychologią i opiera się na badaniu obszarów mózgu i funkcjonowania.

Jego główne zastosowanie polega na badaniach i skutkach, jakie powoduje uraz, uszkodzenie lub nieprawidłowe funkcjonowanie w obszarach ośrodkowego układu nerwowego, zwłaszcza na procesy poznawcze, stany psychiczne i emocjonalne oraz zachowanie.

Neuropsycholodzy mogą pracować w kontekście wielu chorób, ale przede wszystkim koncentrują się na skutkach spowodowanych urazami głowy, udarami, chorobami neurodegeneracyjnymi i patologiami rozwojowymi.

Podobnie, interweniują również w procesach terapeutycznych, takich jak interwencje w chorobach, takich jak choroba Parkinsona czy Alzheimer, oraz przygotowywanie terapii farmakologicznych.

10- Psychologia społeczna

Wreszcie, psychologia społeczna jest specjalnością, która bada, w jaki sposób na myśli, uczucia i zachowania ludzi wpływa rzeczywista, wyobrażona lub ukryta obecność innych ludzi.

Uważana jest za jedną z wielkich gałęzi psychologii i ważną specjalizację socjologii.

Jej zastosowania można znaleźć zarówno w kontekście pracy, bezrobocia, stosunkach międzynarodowych, działaniach polityczno-prawnych, procesach migracyjnych, relacjach międzygrupowych, jak iw społecznych aspektach edukacji, zdrowia i środowiska.

Bibliografia

1. Co sprawia, że ​​psycholog jest kompetentny? Roe 2003 Artykuły psychologa.
2. Castro, A. (2004) Kompetencje zawodowe psychologa a potrzeby profili zawodowych w różnych środowiskach pracy. Interdyscyplinarny, rok / t. 21, 002, s. 117-152. .
3. Hmelo-Silver, Cindy E. (2004) Uczenie się przez problem: czego i jak uczą się uczniowie? Educational Psychology Review, tom 16, nr 3: 235-266.
4. Pereda, S. & Berrocal, F. (2001). Techniki zarządzania zasobami ludzkimi według kompetencji;. Madryt: Centrum Studiów Ramón Areces.
5. Schmidt, Floryda i Humee, JE (1977). Opracowanie rozwiązania ogólnego (O rhe problem poprawności i uogólnienia. Journal o / Applied Psychology, 62, 539-540.