AGRESJA: PRZYCZYNY, TEORIE, RODZAJE, ZABURZENIA - PSYCHOLOGIA - 2026

Agresywność jest pragnienie lub tendencja do występowania gwałtownie, tak że szkody fizyczne lub psychiczne spowodowane jest do innej osoby. Gdy jednostka jest agresywna, może zdecydować się na atak na innych, nawet jeśli nie ma do tego prowokacji lub uzasadnionego powodu. Ataki te mogą być zarówno bezpośrednie, jak i ukryte, w zależności od sytuacji i osobowości agresora.

Istnieje wiele różnych teorii, które próbują wyjaśnić indywidualne różnice w agresywności. Podczas gdy niektórzy ludzie bardzo łatwo zachowują się gwałtownie, inni rzadko to robią, nawet w obliczu poważnej prowokacji. Jednak nadal nie ma zgody co do przyczyn tych różnic.

Źródło: pexels.com

Ataki dokonywane przez agresywne osoby mogą być zarówno bezpośrednie, jak i pośrednie. Te pierwsze mają do czynienia z agresją fizyczną i werbalną, które próbują skrzywdzić drugą osobę. Natomiast pośrednie charakteryzują się intencją zaszkodzenia relacjom społecznym podmiotu lub grupy.

Agresja jest nieodłączną cechą gatunku ludzkiego, ale jej ekspresja różni się znacznie w zależności od kultury, wykształcenia i doświadczeń każdej osoby. Ponadto cel agresji może być również różny, rozróżniając w tym sensie te, które są przeprowadzane, aby osiągnąć cel, i te, które są przeprowadzane w odpowiedzi na impuls emocjonalny.

Przyczyny

Agresja jest powszechną cechą wielu gatunków zwierząt, zarówno tych najprostszych, jak i tych najbardziej złożonych, takich jak ssaki. W tym sensie zdecydowana większość ekspertów zgadza się, że skłonność do aktów przemocy jest w nas wrodzona.

Jednak pomimo faktu, że agresywność jest prawdopodobnie jednym z naszych najbardziej podstawowych instynktów, nie można zaprzeczyć, że istnieją duże indywidualne różnice w poziomach przemocy między różnymi osobami. Ponadto sposoby wyrażania agresywności również mogą być bardzo różne.

Dlatego obecnie oficjalnym konsensusem jest uznanie agresywności za złożone zjawisko, które jest spowodowane wieloma współdziałającymi ze sobą przyczynami. Tutaj zobaczymy niektóre z najważniejszych.

Temperament i osobowość

Jednym z czynników, który wydaje się mieć największy wpływ na indywidualne różnice w agresywności, jest po prostu temperament; to znaczy tendencjom osobowości, które każdy podmiot przejawia od momentu ich narodzin. Tak więc badania pokazują, że niektóre dzieci są bardziej agresywne i dominujące od pierwszych godzin życia.

Z biegiem lat wrodzony temperament zmienia się w zależności od doświadczeń życiowych i epigenetyki. W ten sposób powstaje znacznie bardziej złożona osobowość. Jednak tutaj również można znaleźć wyraźne różnice w zakresie agresywności, nie znając dokładnie jej przyczyn.

Z drugiej strony istnieją pewne cechy osobowości, które nie są bezpośrednio związane z agresywnością, ale wydają się wzmacniać jej wygląd. Niektóre z nich to narcyzm, niska kontrola emocjonalna, potrzeba uwagi i neurotyzm.

Obecność niewłaściwych modeli

Pomimo tego, że agresywność jest obecna w naszym życiu od momentu narodzin, dziś wiemy też, że nasza skłonność do uciekania się do niej w celu rozwiązywania problemów zależy w dużej mierze od tego, czego uczyliśmy się przez całe życie. .

Na przykład dzieci, które żyją w rodzinach, w których przemoc jest powszechna, będą zazwyczaj bardziej agresywne niż ich rówieśnicy z bardziej pokojowych środowisk. To samo dotyczy osób, które są ofiarami ciągłego prześladowania, znęcania się lub agresji.

Agresja może być również wzmocniona, nawet jeśli modelami nie są prawdziwi ludzie ze środowiska danej osoby. Na przykład odkryto, że normalizacja przemocy poprzez filmy i seriale może zwiększyć częstotliwość, z jaką dana osoba używa jej, by stawić czoła różnym sytuacjom w swoim życiu.

Brak alternatywnych zasobów

Kiedy przeprowadzono badania nad instrumentalną przemocą (taką, która jest stosowana do osiągnięcia określonego rezultatu), jednym z najbardziej zaskakujących wniosków jest to, że ci, którzy ją stosują, na ogół wykazują niższy poziom umiejętności społecznych i inteligencji emocjonalnej niż ci, którzy jej nie uciekają.

Dlatego też często niezdolność do rozwiązania problemu w konstruktywny sposób prowadzi jednostki do większej agresji, ponieważ jest to jedyny sposób, w jaki wiedzą, jak postępować. Może to ulec pogorszeniu w przypadkach, gdy dana osoba ma jakiś rodzaj problemów psychologicznych, takich jak zaburzenie ze spektrum autyzmu lub ADHD.

Trudne relacje przywiązania

Widzieliśmy już, że rodziny są jednym z głównych wzorów do naśladowania dla dzieci, które mogą uczyć się od swoich rodziców i innych bliskich, jak używać przemocy, aby osiągnąć to, czego chcą. Jednak bezpośrednie naśladowanie nie jest jedynym sposobem, w jaki dane referencyjne mogą zwiększyć agresywność danej osoby.

Badania nad przywiązaniem (relacją, jaką jednostki nawiązują z najważniejszymi osobami w ich życiu) wykazały, że osoby, które czuły się opuszczone lub nie miały wystarczającego wsparcia, reagowały bardziej agresywnie na wszelkiego rodzaju sytuacje.

Dlatego dzieci pochodzące z rodzin z problemami, osoby z bardzo poważnymi problemami w relacjach lub te, które nie otrzymały całego uczucia, jakiego potrzebowały, mają zwykle znacznie wyższy poziom agresywności niż te, które nie doświadczyły takich sytuacji.

Teorie agresywności

Ponieważ agresja jest złożonym problemem i dopiero niedawno zaczęto ją badać, nadal nie ma zgody co do jej przyczyn.

Jednak w społeczności naukowej istnieje kilka całkiem akceptowanych teorii, które próbują wyjaśnić to zjawisko. Następnie zobaczymy trzy z najważniejszych.

Teoria instynktownej agresji

Teoria instynktownej agresji została po raz pierwszy zaproponowana przez Zygmunta Freuda. Według tego słynnego psychoanalityka agresywność powstaje w wyniku zablokowania podstawowych instynktów życiowych, co nazwał „Eros”. Dlatego początkowo uważano, że przemoc nie jest ani nieunikniona, ani wrodzona, ale pochodzi ze złego zarządzania emocjami.

Jednak później teorie psychoanalityczne nadal się rozwijały; a Freud w końcu rozwinął koncepcję „Tanathos”, czyli śmierci. Ta seria impulsów byłaby sprzeczna z impulsami życia, a wśród nich najważniejszy byłby impuls agresywności.

Od tego momentu Freud argumentował, że wszystkie ludzkie zachowania wynikają ze starcia między Erosem i Tánathosem. Dlatego agresja byłaby nieunikniona zgodnie z tą teorią; Ale dla psychoanalityków istnieją sposoby pracy z tym instynktownym popędem, które niekoniecznie wiążą się z przemocą.

W tym sensie Freud mówił o pewnych mechanizmach, takich jak sublimacja lub przemieszczenie, które można wykorzystać do przekształcenia wrodzonej agresywności w konstruktywne lub korzystne zachowania dla innych ludzi.

Hipoteza agresji frustracji

Inna z najczęściej akceptowanych hipotez dotyczących natury agresywności głosi, że tendencja ta nie musi być wrodzona, ale wiąże się z frustracją. Tak więc, gdy osoba nie jest w stanie osiągnąć swoich celów, doznaje pogorszenia samooceny lub nie jest w stanie zaspokoić swoich pragnień, może w końcu uciekać się do agresji.

Zgodnie z tą teorią duża część różnic, które istnieją pod względem poziomów agresywności wykazywanych przez różnych ludzi, wynika z sytuacji lub elementów, które powodują frustrację u każdego. W zależności od wcześniejszego uczenia się, osobowości i modeli, które miały miejsce, każda osoba będzie w pewnym momencie poczuć się mniej lub bardziej sfrustrowana.

Ale po co w tym kontekście agresywność? Hipoteza frustracji-agresji wyjaśnia, że ​​użycie bezpośredniej lub pośredniej przemocy wobec przedmiotu lub osoby, która spowodowała frustrację, służyłoby zmniejszeniu intensywności pożądania, które nie zostało osiągnięte.

W ten sposób agresywność byłaby sposobem na zmniejszenie frustracji bez konieczności zmiany okoliczności zewnętrznych, które w wielu przypadkach są niekontrolowane.

Wiemy jednak również, że nie wszyscy ludzie, którzy czują się sfrustrowani, decydują się na uciekanie się do przemocy, a nie wszystkie agresje są wynikiem frustracji, więc teoria ta nie może sama wyjaśnić istnienia tego zjawiska.

Teoria społecznego uczenia się

Jedną z najbardziej akceptowanych dzisiaj teorii na temat agresywności jest ta, która broni, że reakcja ta pojawia się w dużej mierze podczas obserwacji modelu odniesienia wykorzystującego gwałtowne zachowania. Dzieci już od pierwszych lat życia zaczynały obserwować swoich rodziców i innych dorosłych, próbując dowiedzieć się, co jest dobre, a co nie.

W ten sposób ktoś, kto przeżył swoje dzieciństwo w domu, w którym powszechnie stosowano przemoc, miałby tendencję do częstszego i łatwiejszego angażowania się w agresywne zachowania niż osoba z bardziej pokojowego otoczenia.

Jednak zgodnie z teorią społecznego uczenia się rodzice nie są jedynymi osobami, które mogą skłonić dziecko do regularnego uczenia się stosowania przemocy, aby uzyskać to, czego chce lub wyrazić swoją frustrację. Wzorcami mogą być również inne osoby, na przykład nauczyciele; a obserwacja agresywności w mediach również zwiększa prawdopodobieństwo jej pojawienia się.

Tak więc, zgodnie z teorią społecznego uczenia się, całe środowisko, w którym dana osoba porusza się przez całe życie, współpracuje ze sobą, aby mniej lub bardziej prawdopodobne było, że osoba ta użyje przemocy lub przejawia agresywne zachowania w różnych sytuacjach.

Rodzaje agresywności

Nie wszystkie formy agresji są takie same. Chociaż, jak już widzieliśmy, istnieje wiele teorii dotyczących tego zjawiska, większość z nich zgadza się co do rozróżnienia między dwoma głównymi typami: agresywność instrumentalną i agresywność emocjonalną.

Z jednej strony agresywność emocjonalna obejmowałaby wszystkie te akty przemocy bezpośredniej lub pośredniej, które są popełniane w celu osiągnięcia określonego celu. Byłaby to bardziej racjonalna forma agresywności, mająca świadomy cel i często bardziej kontrolowana. Jego stosowanie jest często skorelowane z pewnymi cechami osobowości, takimi jak makiawelizm i psychotyczność.

Na przykład, ktoś użyłby agresji instrumentalnej, gdyby zdecydował się wrzeszczeć na pracownika sklepu, aby uzyskać zniżkę na cenę produktu, który chce kupić; lub jeśli grozi nauczycielowi, że spróbuje podnieść jego ocenę z egzaminu.

Drugi typ, agresywność emocjonalna, różni się pod wieloma względami od pierwszego. W przeciwieństwie do tego, co dzieje się w przypadku muzyki instrumentalnej, zwykle występuje z powodu zmienionego stanu sentymentalnego, takiego jak obecność frustracji, smutku lub złości. Ponadto zwykle nie jest tak kontrolowany i nie ma określonego celu poza uwolnieniem emocji, które dana osoba odczuwa.

Na przykład mężczyzna, który wrzeszczy na żonę po powrocie do domu, ponieważ miał zły dzień w pracy, używałby agresji emocjonalnej.

Zaburzenia agresji

W niektórych przypadkach obecność agresji może wynikać z istnienia podstawowego zaburzenia psychicznego. W takim przypadku wybuchy przemocy są zwykle znacznie częstsze i bardziej intensywne, chociaż w niektórych przypadkach różnica jest bardzo subtelna i może zostać wykryta tylko przez eksperta.

Istnieje wiele zaburzeń psychicznych, które mogą być pośrednio związane z agresywnością, takie jak schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa lub niektóre stany lękowe. Jednak niektóre zespoły są bezpośrednio związane z tendencją do aktów przemocy.

Wśród nich najczęstsze są zaburzenia opozycyjno-buntownicze i zaburzenia zachowania. W obu przypadkach osoba poszkodowana dopuści się czynów karanych przez społeczeństwo, takich jak atakowanie innych osób, kradzież lub maltretowanie zwierząt; I będzie to robić wielokrotnie i coraz intensywniej.

W przypadku, gdy dana osoba cierpi na jedno z tych dwóch zaburzeń (które są szczególnie częste u dzieci), konieczne jest zastosowanie specjalistycznego leczenia psychologicznego, aby spróbować jak najszybciej je rozwiązać.

Inne zaburzenia związane z agresją obejmują antyspołeczne zaburzenie osobowości i okresowe zaburzenia wybuchowe.

Bibliografia

1. „Korzenie ludzkiej agresji” w: Scientific American. Pobrane: 7 października 2019 r. Z Scientific American: scientificamerican.com.
2. „Top 3 teorie agresji” w: Dyskusja psychologiczna. Pobrane: 7 października 2019 r. Z Psychology Discussion: psychologydiscussion.net.
3. „Przyczyny agresji: perspektywa psychologiczna” w: OwlCation. Pobrane: 07 października 2019 z OwlCation: owlcation.com.
4. „Agresywne zaburzenia zachowania” w: Dzieci zdrowe. Pobrane: 7 października 2019 z Healthy Children: healthychildren.org.
5. „Agresja” w: Wikipedia. Pobrane: 7 października 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.