ANNA FREUD: BIOGRAFIA, TEORIE, MECHANIZMY OBRONNE, PRACE - PSYCHOLOGIA - 2025

Anna Freud (1895-1982) była austriacko-brytyjską psychologiem, której praca dotyczyła psychologii stosowanej wobec dzieci. Była najmłodszą córką Zygmunta Freuda, ojca psychoanalizy; przez całe życie poświęcił się pogłębianiu swojej pracy i stosowaniu jej w dziedzinach, w których nie była tradycyjnie stosowana.

Oprócz tworzenia psychoanalizy dla dzieci i jednej z pierwszych psychologów specjalizujących się w dzieciństwie, Anna Freud wniosła także ważny wkład w dziedzinie świadomości i ego. Wiele jego badań koncentrowało się na zrozumieniu, jak te dwa zjawiska psychiczne są powiązane z myślami, pomysłami i impulsami.

Wśród jego publikacji wyróżnia się książka Samoobrona i mechanizmy obronne z 1937 roku. Bronił w niej idei, że głównym sposobem radzenia sobie z negatywnymi ideami, impulsami i emocjami jest represja. W tej pracy zbadał, jak ten mechanizm obronny rozwija się od dzieciństwa, a także inne alternatywy, z których możemy czasami korzystać.

Przez większość swojego życia Anna Freud pracowała wraz z ojcem, rozwijając jego i własne teorie. W 1938 r. Uciekła z nim przed nazistowskimi rządami w Austrii i osiadła w Londynie, gdzie w 1947 r. Utworzyła Klinikę Terapii Dziecięcej Hampstead. W kolejnych dziesięcioleciach pełniła funkcję jej dyrektora, wykonując liczne badania nad psychologią dziecka.

Biografia

Wczesne lata

Anna Freud urodziła się 3 grudnia 1895 roku w Wiedniu. Była najmłodszym z sześciorga dzieci, które Zygmunt Freud, ojciec psychoanalizy, miał z żoną Martą. We wczesnych latach Anna trzymała się z daleka od rodzeństwa, zwłaszcza swojej siostry Sofii, z którą rywalizowała o uwagę ojca.

Anna Freud w dzieciństwie cierpiała na liczne problemy zdrowotne. Nie ma wielu zapisów na temat tego, czym dokładnie były, ale uważa się, że mogły one obejmować takie, jak depresja lub zaburzenia odżywiania.

Z tego powodu we wczesnych latach spędzał dużo czasu w okresie letnim na obozach zdrowotnych, na których różni specjaliści starali się poprawić jego sytuację.

Anna Freud w dzieciństwie nie utrzymywała dobrych relacji z matką, kilkakrotnie deklarując, że lepiej dogaduje się z nianią. Wręcz przeciwnie, zawsze postrzegał swojego ojca jako postać odniesienia i kogoś, na kim można by spojrzeć, co prawdopodobnie wpłynęło na jego późniejsze decyzje zawodowe.

Po ukończeniu szkoły średniej Anna Freud studiowała zawód nauczyciela, a później wyjechała do Włoch i Anglii, aby poznać świat. Następnie, w 1914 roku, zaczął uczyć w instytucie, do którego uczęszczał jako młody człowiek.

Kariera

Sigmunda i Anny Freudów na VI Międzynarodowym Kongresie Psychoanalizy, Haga 1920.

Chociaż początkowo nie była zbytnio zainteresowana psychologią, Anna Freud rozpoczęła badania tej dziedziny, gdy jej ojciec zaczął psychoanalizę w 1918 roku, w ramach swoich badań nad artykułem naukowym, który opublikował w 1922 roku.

Po przedstawieniu tej pracy przez ojca Anna dołączyła do Wiedeńskiego Towarzystwa Psychoanalitycznego i zaczęła prywatnie ćwiczyć terapię z dziećmi. Już po dwóch latach zaproponowano jej pracę jako nauczycielka w Vienna Institute for Psychoanalytic Training, rozpoczynając tym samym karierę psychologa.

Anna Freud z chodzącym ojcem

Kilka lat później, w 1935 roku, Anna Freud została dyrektorem tego samego Instytutu. W następnym roku opublikował swoją pierwszą książkę „Samoobrona i mechanizmy obronne”. W tej pracy położyła podwaliny pod psychologię ego i dzięki niej zyskała sławę jako ważna badaczka.

Życie na wygnaniu

Ze względu na żydowskie pochodzenie jej rodziny, Anna Freud i jej rodzina musieli wyemigrować do Anglii w 1938 r. Z powodu nazistowskiej okupacji Austrii. Po przybyciu na miejsce założył szpital wojenny w Hampstead, ośrodek opiekujący się sierotami i starający się stworzyć zdrowe więzi z dziećmi, które były ofiarami wojny.

W czasie pobytu w tym ośrodku zainteresował się psychologią dziecięcą jeszcze bardziej. Na przykład opublikował swoje obserwacje na temat wpływu stresu na dzieci oraz znaczenia rozwijania więzi przywiązania w przypadkach, gdy dzieci nie były w stanie stworzyć zdrowej więzi z rodzicami.

Wiele obserwacji i badań, które przeprowadził w tym okresie, zostało opublikowanych w jego pracy Normalność i patologia w dzieciństwie. Ponadto od 1947 r. W instytucie zaczęto prowadzić kursy psychoanalizy i utworzono związaną z nim poradnię, która oferowała usługi terapeutyczne dla dzieci.

Anna Freud z Melanie Klein

W ostatnich latach życia Anna Freud spędzała większość czasu na nauczaniu, prowadzeniu kursów i badaniach. Kilkakrotnie podróżował do Stanów Zjednoczonych, gdzie m.in. wykładał na Uniwersytecie Yale. Tam współpracował z badaczami, takimi jak Joseph Goldstein i Albert Solnit, z którymi opublikował książkę Poza najlepszym interesem dziecka.

Kiedy Anna Freud zmarła w 1982 roku, stała się jednym z czołowych współpracowników w dziedzinie psychologii w swoim czasie.

Teorie

Anna Freud na Kongresie Psychoanalizy w 1957 r. Źródło: Zobacz stronę dla autora

Psychologia dziecięca

Jednym z głównych zainteresowań zawodowych Anny Freud była psychologia dziecięca. W trakcie swoich lat badań nad tym tematem stworzył wiele związanych z nim teorii, które później doprowadziły do ​​wielu najważniejszych odkryć w historii tej dziedziny.

Na przykład Freud odkrył, że dzieci często mają inne objawy niż dorośli, nawet jeśli występuje ten sam problem. Dlatego uważał, że konieczne jest również stosowanie u nich różnych technik terapeutycznych. Stało to w sprzeczności z ówczesnym oficjalnym poglądem, w którym dzieci były po prostu dorosłymi z nierozwiniętymi ciałami.

Ponadto był jedną z pierwszych osób, które zauważyły ​​negatywne konsekwencje, jakie problemy z przywiązaniem mogą mieć dla dzieci. Jego badania z dziećmi, które doświadczyły zaniedbań, położyły podwaliny pod to, co później stało się nowoczesną teorią przywiązania, jedną z najważniejszych w tej dziedzinie.

Ojciec Anny, Sigmund Freud, opisał różne fazy rozwoju psychoseksualnego u dzieci; ale zrobił to w sposób teoretyczny i na podstawie zeznań dorosłych. Anna poprzez własne badania dopracowała tę teorię i dostarczyła znacznie więcej informacji na temat każdego z etapów.

Natura umysłu

Anny Freud w 1956 roku.

Oprócz badania rozwoju dziecka i etapów, przez które dzieci przechodzą przez całe życie, Anna Freud poświęciła również czas na rozwijanie teorii swojego ojca na temat struktury ludzkiego umysłu.

Według Sigmunda Freuda nasz umysł jest podzielony na trzy części: id, ego i superego. Ego byłoby odpowiedzialne za kontrolowanie naszych najbardziej podstawowych instynktów, w zasadzie instynktu życiowego (pożądanie seksualne, głód, poszukiwanie przetrwania) i śmierci (agresja, przemoc, samookaleczenie).

Z drugiej strony superego byłoby związane z moralnością i wyobrażeniami o tym, co jest akceptowalne, a co nie. Zarówno to, jak i identyfikator byłyby nieświadome, co oznacza, że ​​nie możemy uzyskać do nich bezpośredniego dostępu. Jaźń jest raczej świadoma i zaangażowana w pośrednictwo między dwoma pozostałymi częściami umysłu.

Anna Freud wiele wysiłku poświęciła badaniu składników ludzkiego umysłu, chociaż większość jej prac na ten temat dotyczyła ego i sposobu, w jaki zarządza ono konfliktami między id a superego. W ten sposób rozwinął swoje teorie na temat mechanizmów obronnych.

Mechanizmy obronne

Inną dziedziną, w której Anna Freud wniosła ważny wkład, były mechanizmy obronne. Jedną z podstawowych przesłanek psychoanalizy jest idea, że ​​nasz nieświadomy umysł używa pewnych strategii psychologicznych do obrony przed ideami, uczuciami i impulsami, które uważa za szkodliwe.

Mechanizmy obronne mogą również pomóc nam radzić sobie z pragnieniami, które naszym zdaniem są nie do przyjęcia; to znaczy do sytuacji, w których id i superego wchodzą w konflikt. Z tego powodu wiele razy pojawiają się w związku z seksualnością, jedną z najbardziej konfliktowych dziedzin dla większości ludzi.

Anna Freud włożyła wiele pracy w badanie głównych mechanizmów obronnych, a jej odkrycia nadal są wykorzystywane w terapii. Następnie zobaczymy, które są najważniejsze.

Represja

Najbardziej podstawowym mechanizmem obronnym jest po prostu stłumienie nieprzyjemnych myśli, uczuć i impulsów, które naszym zdaniem przyniosą nam niepożądane konsekwencje. Może być również używany z tymi pragnieniami id, które nie są zatwierdzone przez superego i dlatego są uważane za niemoralne lub nieodpowiednie.

Przykładem represji może być zaprzeczenie przez osobę homoseksualną jej skłonności uczuciowych. Dorastając w społeczeństwie, które postrzega związki osób tej samej płci jako negatywne lub haniebne, osoba, która ich pragnie, może ukryć ten fakt przed sobą, aby nie musiała konfrontować się ze swoimi ograniczającymi przekonaniami na ten temat.

Występ

Projekcja polega na przypisywaniu innej osobie własnych cech, które uważamy za negatywne. W ten sposób złagodzimy nasze poczucie winy z powodu ich posiadania. Ten mechanizm obronny działa, ponieważ pomaga nam przekształcić negatywne uczucia, które wywołują nasze pragnienia, gdy są one sprzeczne z ideami superego.

Na przykład osoba, która ma agresywne pomysły i fantazje, może być znacznie bardziej wrażliwa na agresywne zachowania innych osób. W ten sposób możesz usprawiedliwić swój zły nastrój i negatywne uczucia, mówiąc sobie, że inni ludzie są niebezpieczni, co wymagałoby bycia ich świadomymi.

Przemieszczenie

Jest to akt przeniesienia negatywnych emocji na obiekt, który nie jest tym, który je wywołał. Na przykład osoba, która płaci za gniew, który jego matka wywołała u swojego terapeuty, użyłaby tego mechanizmu obronnego.

Przewijanie jest zwykle używane w przypadku negatywnych emocji, takich jak złość, smutek lub poczucie winy. Jego główną funkcją jest umożliwienie nam radzenia sobie z uczuciami, które mogą być przytłaczające w sytuacjach, których nie możemy kontrolować. Na przykład mężczyzna, który chce krzyczeć na swojego szefa, mógłby skorzystać z przewijania i zamiast tego zapłacić dzieciom za zły nastrój.

Sublimacja

Kolejnym z najważniejszych mechanizmów obronnych jest sublimacja, polegająca na wykonaniu społecznie akceptowalnego działania jako sposobu wyrażenia pragnienia, które jest sprzeczne z superego. Według Freuda i jego córki Anny jest to zasada stojąca za większością form sztuki.

Zdaniem tych badaczy malarz na przykład używałby pędzla do wyrażania pragnień, na podstawie których nie może działać. W zależności od treści jego obrazów można by było wywnioskować jakie potrzeby sublimuje.

Regresja

Najbardziej złożony mechanizm obronny to taki, który polega na powrocie na poziomie psychologicznym do wcześniejszego etapu rozwoju. Klasycznym przykładem są dzieci, które w wyniku traumy tracą umiejętności, które już nabyły.

Zasadniczo regresja wystąpiłaby tylko w bardzo skrajnych przypadkach, w których dana osoba doznała bardzo poważnej traumy, która spowodowała u niej bardzo negatywne emocje. Dlatego rzadko obserwuje się ten mechanizm obronny poza terapią.

Odtwarza

Poniżej zobaczymy listę głównych opublikowanych prac Anny Freud. Obejmują one wiele różnych obszarów, chociaż koncentrują się przede wszystkim na psychologii dziecka i funkcjonowaniu ego.

- Wprowadzenie do psychoanalizy: lektury dla analityków dziecięcych i nauczycieli (1922 - 1935).

- Mechanizmy samoobrony (1936).

- Badania w Hampstead Child Therapy Clinic i inne prace (1956 - 1965).

- Normalność i patologia w dzieciństwie: diagnostyka i rozwój (1965).

- Problemy treningu psychoanalitycznego, diagnozy i techniki terapii (1966 - 1970).

Bibliografia

1. „Biografia Anny Freud” w: VeryWell Mind. Pobrane: 21 października 2019 r.Z VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. „Anna Freud” w: Sławni psycholodzy. Pobrane: 21 października 2019 r.od Famous Psychologists: famouspsychologists.com.
3. Anna Freud (1895-1982) w: Dobra terapia. Pobrane: 21 października 2019 z Good Therapy: goodtherapy.org.
4. „Anna Freud” w: Britannica. Pobrane: 21 października 2019 z Britannica: britannica.com.
5. „Anna Freud” w: Wikipedia. Pobrane: 21 października 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.