UCZENIE SIĘ SŁUCHOWE: CECHY, SPOSÓB UCZENIA SIĘ, ZALETY - PSYCHOLOGIA - 2024

Słuchowe nauka jest jednym z trzech stylów uczenia opisanych w modelu VAK. Jest to sposób zdobywania wiedzy, w którym osoba zachowuje głównie te informacje, które słyszy, w przeciwieństwie do tego, co widzi lub które postrzega w odniesieniu do swoich innych zmysłów i uczuć.

Osoby, które wykorzystują uczenie się przez słuch jako główny sposób zdobywania wiedzy, szczególnie odnoszą korzyści z metod nauczania, takich jak wykłady, słuchanie audiobooków lub podcastów lub po prostu głośne czytanie tego, co chcą zapamiętać.

Źródło: pexels.com

Wręcz przeciwnie, osoby z tym stylem uczenia się mają trudności z wykonywaniem pisemnych instrukcji lub przyswajaniem wiedzy, którą czytają, i nabywaniem umiejętności motorycznych. Jedynym wyjątkiem jest sytuacja, gdy tekst pisany ma określony rytm lub rym, w którym to przypadku łatwiej jest im go zapamiętać.

Osoby, których głównym sposobem zdobywania wiedzy jest uczenie się przez słuch, łączy szereg cech, które mają wpływ na wszystkie obszary ich życia. Na przykład zazwyczaj bardzo dobrze słuchają innych, mają zaplecze muzyczne i językowe oraz są spokojniejsi niż wizualizacje.

cechy

Są bardzo rozmowni

W przypadku osób ze słuchowym stylem uczenia się głównym sposobem wyrażania siebie i doświadczania świata jest dźwięk. Z tego powodu na ogół uwielbiają prowadzić głębokie rozmowy z otaczającymi ich osobami. Ponadto zazwyczaj nie boją się wyrażać opinii, przemawiać publicznie lub debatować z innymi osobami.

Dzięki zdolności do posługiwania się dźwiękami, osoby słyszące są zwykle w stanie zinterpretować emocje swoich rozmówców, po prostu zwracając uwagę na ich ton głosu i modulacje w języku. Z tego powodu są zwykle bardzo spostrzegawczy i sprawiają, że osoby, z którymi rozmawiają, czują się w pełni wysłuchani i zrozumiani.

Poza tym zwykle mają dużą łatwość w posługiwaniu się językiem, którego używają do opowiadania historii, wyrażania swoich pomysłów w mocny sposób i wyjaśniania swoich punktów widzenia. To często obdarza ich wielką charyzmą, chociaż ci, którzy mają mniej rozwinięte umiejętności społeczne, mogą stać się „nudni” dla innych osób.

Aby się uczyć, muszą słyszeć dźwięki

Osoby ze słuchowym stylem uczenia się, które stanowią około 30% światowej populacji, mają duże trudności z przyswajaniem wiedzy w kontekstach, w których nie jest ona w jakiś sposób powiązana z dźwiękiem. Na przykład czytanie zapewnia im bardzo niski współczynnik zapamiętywania.

Natomiast gdy osoby te słuchają wykładu, słuchają audiobooka lub czytają na głos, okazuje się, że są w stanie zachować do 75% informacji, które docierają do ich uszu. Jednak w większości formalnych i nieformalnych kontekstów edukacyjnych najczęściej używanym zmysłem jest wzrok.

Z powodu tego problemu osoby ze słuchowym stylem uczenia się często znajdują własne sposoby dodawania dźwięków do zapamiętanych informacji.

Dlatego często słyszy się, jak czytają na głos, nucą podczas nauki, wymyślają piosenki lub rymowanki z tematami, których muszą się nauczyć, a nawet studiują z muzyką.

Dla osób wizualnych i kinestetycznych strategie te są często bardzo szkodliwe, jeśli chodzi o zdobywanie nowych informacji. Jednak słuchacze mogą uzyskać dodatkową pomoc, aby poprawić swoje doświadczenia związane z nauką.

Mają bardzo dobrą pamięć słuchową

Osoby ze słuchowym stylem uczenia się często zaskakują ludzi wokół siebie, dokładnie pamiętając, co dana osoba powiedziała w danym kontekście. Ponadto mają również możliwość zapamiętywania imion, tekstów piosenek, poezji i wszystkiego, co można usłyszeć.

Poza tym osoby słyszące mają zwykle duże zdolności do opanowania dyscyplin, takich jak muzyka czy języki. Mają tendencję do bardzo łatwego zapamiętywania słownictwa z innych języków, wyrażania siebie w bogaty sposób i często mają niezwykłe umiejętności, takie jak doskonała tonacja.

Mają wiele wspólnych cech osobowości

Najbardziej kontrowersyjną częścią modelu uczenia się VAK jest ta, która mówi, że osoby, które w przeważającej mierze używają jednego ze swoich zmysłów, łączy szereg cech, zachowań i sposobów bycia. Zatem w zasadzie możliwe jest odróżnienie osoby słuchającej od osoby wzrokowej lub kinestetycznej gołym okiem.

Teoretycznie osoby ze słuchowymi stylami uczenia się są bardziej refleksyjne niż wizualne. Cenią sobie takie zajęcia, jak dyskusje, refleksje nad głębokimi tematami, granie lub słuchanie muzyki, słuchanie radia i rozmowy na interesujące ich tematy.

Osoby słuchające są często bardziej introwertyczne niż osoby wizualne; Ale w przeciwieństwie do kinestetyków, którzy są bardziej w swoim świecie, są w stanie bardzo cieszyć się towarzystwem innych. Oczywiście wolą przebywać w obecności bliskich osób, z którymi mogą uniknąć rozmowy na nieistotne tematy.

Z drugiej strony, osoby słyszące wolą słuchać i mówić i zazwyczaj są w stanie dogłębnie przeanalizować to, co się do nich mówi. Kiedy słuchają, mają tendencję do przechylania głowy, aby wskazać, że zwracają uwagę; i na ogół używają ustalonych zwrotów, takich jak „brzmi znajomo”, „słyszę” lub „nie słyszałem”.

Jak uczą się słuchacze?

Ponieważ najbardziej rozwiniętym zmysłem jest słuch, osoby ze słuchowym stylem uczenia się wolą, aby nowe informacje były im przedstawiane ustnie. W związku z tym osoby te są zwykle w stanie z łatwością nauczyć się tego, co słyszą na lekcjach mistrzowskich, bez konieczności robienia notatek lub późniejszego przeglądu.

Ponadto w mniej formalnych kontekstach edukacyjnych osoby słyszące mają tendencję do słuchania audiobooków, czytania na głos tego, co chcą zapamiętać, lub próbują tworzyć rytmiczne wzorce, które pomagają im internalizować czyste dane.

W przypadkach, gdy nie jest to możliwe, mogą również skorzystać z technik, takich jak odtwarzanie muzyki w tle podczas nauki, nagrywanie siebie podczas czytania lekcji, aby mogli jej później wysłuchać, lub stosowanie reguł mnemonicznych związanych ze słuchaniem (np. używanie rymów).

W kontekście języków, osoby słyszące są często w stanie zapamiętać nowe słownictwo po prostu słuchając go, ponieważ przyswajają dźwięki z dużą wydajnością. Jeśli uczą się muzyki, często łatwiej im zapamiętać utwór niż czytać nuty, nawet jeśli wiedzą, jak to zrobić.

Korzyść

Pomimo tego, że formalny system edukacyjny jest bardziej zorientowany na osoby wzrokowe niż słuchowe, ci ostatni mają szereg przewag nad swoimi rówieśnikami, jeśli chodzi o przyswajanie nowych informacji. Jeśli mają dobrą inteligencję, często potrzebują tylko słuchać nauczyciela, aby zapamiętać tematy i fakty.

Ta umiejętność może być szczególnie przydatna w przypadku przedmiotów, które opierają się na internalizacji czystych danych, takich jak historia, filozofia lub literatura. Ponadto przedmioty takie jak języki czy muzyka generalnie nie stanowią żadnego problemu dla osób o tym stylu uczenia się, które zwykle osiągają w nim doskonałe wyniki.

Z drugiej strony przedmioty, które są bardziej praktyczne lub wymagają nabycia umiejętności, takie jak matematyka lub przedmioty ścisłe w ogóle, tradycyjnie stanowiły problem dla osób ze słuchowym stylem uczenia się. Dzieje się tak, ponieważ zwykle trzeba się ich nauczyć indywidualnie, często czytając z książki.

Jednak dzięki takim postępom, jak wykłady wideo (które pozwalają słuchać wyjaśnień tyle razy, ile jest to konieczne) lub systemy nagrywania dźwięku, nawet osoby niedosłyszące mogą znaleźć stosunkowo proste strategie, które pozwolą im zdobyć wszelkiego rodzaju wiedzę. .

Słuchowe strategie uczenia się

Jeśli uważasz, że masz słuchowy styl uczenia się, wiele tradycyjnych metod nauki nie będzie szczególnie pomocnych w osiąganiu dobrych wyników w nauce. Oto kilka pomysłów, które pomogą Ci w pełni wykorzystać tę cechę osobowości.

Ucz się w grupie

Jedną z najskuteczniejszych strategii uczenia się osób słyszących jest znalezienie partnera do nauki, z którym będą mogli przygotować próbne „egzaminy ustne”.

W ten sposób, gdy muszą zadawać pytania i głośno odpowiadać na nie, łatwiej jest im zachować nowe informacje, szczególnie w sprawach z dużą ilością czystych danych.

Nagraj zajęcia

Chociaż nie zawsze jest to możliwe, nagranie audio klasy, aby mogli później jej ponownie wysłuchać, może być niezwykle pomocne dla osób ze słuchowym stylem uczenia się. W ten sposób, zamiast uczyć się na podstawie notatek, można ponownie usłyszeć istotne informacje tyle razy, ile chcesz.

Oczywiście nie wszyscy nauczyciele pozwolą na realizację tego pomysłu. W przypadku, gdy nauczyciel nie pozwala na nagrywanie swoich zajęć, możliwą alternatywą jest znalezienie wersji online wyjaśnienia. W ostatnich latach pojawiło się wiele kanałów wideo z kursami mistrzowskimi na różne tematy, które mogą pomóc w słyszeniu.

Słuchaj muzyki klasycznej podczas nauki

Nawet jeśli nie ma innego wyjścia, jak studiować na podstawie notatek lub podręczników, hałas w tle może pomóc osobom słyszącym lepiej zachować informacje, które zamierzają zapamiętać. Aby to zrobić, jedną z najskuteczniejszych strategii jest granie muzyki klasycznej podczas nauki.

Dlaczego muzyka klasyczna? Głównym powodem jest to, że ten gatunek muzyczny zwykle nie ma tekstów. Zwykłe piosenki często bardzo łatwo rozpraszają ludzi słyszących; Ale delikatna melodia fortepianowa lub orkiestrowa może pomóc im lepiej skupić się na tym, czego się uczą.

Bibliografia

1. „The Auditory Learning Style” w: Thought Co. Pobrano: 3 maja 2019 r. Z Thought Co: thinkco.com.
2. „Jaki jest mój styl uczenia się?” in: Jaki jest mój styl uczenia się? Pobrane: 3 maja 2019 r. Z What is my learning style?: Whatismylearningstyle.com.
3. „Słuchowy styl uczenia się” w: Osobowość Max. Pobrane: 3 maja 2019 r.Z Personality Max: personalitymax.com.
4. „Słuchający uczniowie” w: Styl studiowania. Pobrane: 3 maja 2019 ze Studying Style: studiesstyle.com.
5. „Nauka słuchowa” w: Wikipedia. Pobrane: 3 maja 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.