GDZIE I JAK RODZĄ SIĘ RZEKI? - ŚRODOWISKO - 2026

Do rzeki są strumienie i słodkowodnych strumieni, które wznoszą się w górach i pagórkach, i udać się do niższych części ziemi, ulga ziemia jest czynnikiem decydującym o jego główne cechy. To właśnie tam, na wyżynach, następuje jego narodziny, zwane też źródłem pochodzenia lub głową.

Przepływają przez ujścia lub ujścia, do jezior lub mórz, przez kanały zwane drenami, które powstawały przez wiele lat. Z kolei tymi kanałami, które mogą mieć różne rozmiary i głębokości, wody spływają w dół w poszukiwaniu ujścia.

Rzeki zawierają świeżą wodę, aw niej wodny świat pełen życia. Ich przepływ wzrasta lub maleje w zależności od różnych czynników, takich jak zmiany klimatyczne, geologiczne lub wywołane przez samego człowieka.

Przez różne przestrzenie geograficzne obecne na ziemi rzeka płynie swoim biegiem, zawsze w ciągłym ruchu, aby znaleźć ujście.

W jaki sposób powstaje źródło rzeki?

Miejsce, w którym powstaje lub rodzi się rzeka, odpowiada jej źródłu lub jej czopowi. To stamtąd powstają prądy wodne, które płyną długimi ścieżkami, do ich ujścia.

Jednak źródła rzeki mogą występować na różne sposoby. Jedna z nich odnosi się do wody tryskającej z ziemi, która została osadzona pod nią. Produkt generalnie wytrącania rzecznego.

To nagromadzenie tego podziemnego płynu było wcześniej wytwarzane przez deszcz. Innymi słowy, kiedy pada deszcz, pewna ilość wody jest filtrowana lub osadzana pod ziemią, która zgrupowana lub nagromadzona w naturalny sposób wypływa na powierzchnię.

Teraz, zanim to się stanie, ta ciecz spod Ziemi przebyła wcześniej kilka kilometrów, w których obecne są różne osady i skały, które interweniują jako naturalne filtry, usuwając z wody wszelkiego rodzaju istniejące w niej zanieczyszczenia i dodatkowo dostarczając mu różne minerały.

Dlatego rzeki są uważane za naturalne źródła wody doskonałej jakości i bogatej w minerały, skąd zwykle pozyskuje się wodę mineralną w celu jej przygotowania.

Inna forma odnosząca się do źródeł rzek odnosi się do opadania wód opadowych w górnych partiach ziemi, takich jak góry czy wzgórza. Ta woda nie jest wchłaniana przez ziemię, płynąc po jej powierzchni w kierunku niższych części.

Również rzeki mogą mieć swój początek w topnieniu lodowców, podążając za przepływem lub prądem wody w kierunku od wyższej części lub szczytu do niższej.

Te wody, które razem tworzą koryto rzeki, to te, które później tworzą strumienie lub strumienie.

Jaki jest bieg rzeki?

Bieg rzeki odnosi się do trasy, którą płynie od źródła do ujścia do innej rzeki lub do morza.

Bieg rzeki nazywany jest też biegiem rzecznym, charakteryzującym się różnymi cechami, m.in. różną długością, mniej lub bardziej nachylonymi stokami, większą lub mniejszą ilością wody.

W górach, w których rzeka bierze swój początek, istnieją różne formacje zwane basenami, przez które rzeka zaczyna się formować, gdy przepływa przez nie woda.

Baseny występujące na szczytach wzgórz i gór charakteryzują się wąskimi i stromymi widokami. Otaczają je zwykle doliny i formacje geologiczne, które powodują zmianę kierunku, do którego dostosowuje się rzeka, gdy przez nie przepływa.

Im bardziej strome, to znaczy o ile bliżej początku rzeki jesteśmy, będzie można sobie wyobrazić, że woda będzie płynąć szybciej, a tym samym powstają wodospady.

Jednocześnie, w swoim szybkim przepływie, woda powoduje zużycie naturalnych materiałów, które napotyka na swojej drodze, powodując jej erozję. Z każdego dorzecza rzeka zaczyna się ślizgać, tworząc tak zwany strumień.

Kiedy te różnorodne dorzecza są połączone, powstają strumienie, które łączą się, tworząc większe przepływy i objętości wody, ostatecznie łącząc się w rzekę i tworząc jej dorzecze hydrograficzne.

Te kanały i strumienie są tak zwanymi dopływami rzek. Teraz rzeki mogą wpływać do jeziora lub morza, ale mogą również wpływać do innej rzeki, będącej rzekami dopływowymi.

Jakie są cechy biegu rzeki?

Przebieg lub trasę rzeki charakteryzują trzy odcinki. Od nawrotu w dół kursu wysokiego można wyznaczyć kurs średni i niski.

Wysoki kurs

W górnym biegu rzeki znajduje się jej początek, czyli miejsce jej powstania oraz pierwsze kilometry jej biegu. Jest to miejsce, w którym dominują duże zbocza, które powodują, że rzeka płynie z dużą energią i dużą prędkością.

W górnym biegu rzeki jej koryto jest wąskie i ma niewielką głębokość. To jest miejsce, w którym wody, które wypłynęły na powierzchnię, spowodowały powstanie przepływu i przejścia rzeki.

Prędkość i siła, z jaką rzeka porusza się na tym odcinku, wytwarzane przez duże zbocza występujące w górnym biegu, powodują, że woda tworzy kanały lub głębokie przełomy, z których powstają wodospady.

Średni kurs

Środkowy bieg rzeki odnosi się do obszaru, w którym płynie bardziej płynnie, ponieważ zbocza mają mniejszy stopień nachylenia w stosunku do biegu wysokiego.

Jednocześnie w środkowym biegu rzeka zwiększa swój korytarz, łącząc się z dopływami, erodując ląd i odkładając osady na drodze do ujścia.

W środkowym biegu rzeki mogą występować niewielkie zakręty lub pofalowania, zwane meandrami, ze względu na zmniejszenie prędkości, z jaką płynie woda i zmianę kursu, jakim podlega.

Niski kurs

W dolnym biegu rzeki poziom stoków jest już prawie zerowy, więc nierówności są niewielkie. Z tego powodu prędkość wody jest znacznie niższa niż na poprzednich kursach, nawet na pierwszy rzut oka wydaje się statyczna.

To w dolnym biegu rzeka gromadzi największą ilość materiałów, które ciągnie, tworząc równiny aluwialne.

Jednocześnie w dolnym biegu rzeki mogą tworzyć się jeziora lub wyspy osadowe zwane deltami, powstałe w wyniku sedymentacji materiałów niesionych przez rzekę.

To jest w dolnym biegu rzeki, gdzie występują różne ujścia rzeki. To jest jego ostatnia część. To tutaj zwykle powstają szerokie ujścia rzeki, złożone z szerokiego i głębokiego ujścia rzeki, gdzie słodka woda rzeki miesza się ze słoną wodą morską.

Bibliografia

1. Baird, DM (1965). Parki narodowe Clacier i Mount Revelstoke: Gdzie rodzą się rzeki.
2. Jolley, R. (2008). Wpływ sedymentacji na produktywność, cykliczne zmiany składników odżywczych i skład społeczności w lasach łęgowych związanych z efemerycznymi strumieniami w Ft. Benning, GA, USA. ProQuest.
3. dr Judy L. Meyer, University of Georgia; Dr Louis A. Kaplan, Stroud Water Research Center; Dr Denis Newbold, Stroud Water Research Center; Dr David L. Strayer, Instytut Badań nad Ekosystemami; Dr Christopher J. Woltemade (2007). Gdzie rodzą się rzeki: naukowy imperatyw obrony małych strumieni i terenów podmokłych. Pobrane z Croametteinitiative. Pobrane z willametteinitiative.org/tools-resources/where-rivers-are-born.
4. Kathleen C. Weathers, DL (2012). Podstawy nauki o ekosystemach. Academic Press.
5. Likens, GE (2010). Ekologia ekosystemu rzecznego: perspektywa globalna. Academic Press.
6. GDZIE SIĘ NARODZIŁY RZEKI: NAUKOWA KONIECZNOŚĆ OBRONY MAŁYCH POTOKÓW I MOKLI (nd). Odzyskane z Americanrivers. Pobrane z americanrivers.org.
7. Gdzie rodzą się rzeki: naukowy imperatyw obrony małych strumieni i terenów podmokłych. (2003). Sierra Club.