WYMIAR CIAŁA U DZIECI: CECHY I CZYNNOŚCI - ECONOMÍA - 2026

Wymiar ciała u dzieci to część ich rozwoju związanego z ruchem, kontroli mięśni i umiejętności motoryczne i drobnych. Jest to jeden z najważniejszych obszarów rozwoju i jeden z pierwszych, które wyłoniły się od urodzenia.

Kiedy rodzi się dziecko, jego ruchy są całkowicie mimowolne i niekontrolowane. W rzeczywistości dzieci nie są nawet świadome granic ich ciała. Jednak praktycznie od pierwszej chwili rozpoczyna się proces, w wyniku którego kształtuje się wymiar ciała i zdolności motoryczne.

Źródło: pexels.com

Znaczna część rozwoju, który ma miejsce w pierwszych latach życia, jest w taki czy inny sposób związana z wymiarem ciała. Dlatego dzieci najpierw zaczynają wykonywać celowe ruchy, chociaż nadal praktycznie nie mają koordynacji. Z biegiem czasu stają się one lepsze i bardziej skoordynowane.

Wymiar ciała u dzieci jest jednym z najważniejszych, ponieważ dotyczy nie tylko ruchu i kontroli mięśni ciała; Odgrywa również fundamentalną rolę w nabywaniu takich umiejętności, jak mowa, co z kolei ma duży wpływ na rozwój mózgu. W tym artykule opowiemy Ci o niej wszystko.

cechy

Wymiar ciała u dzieci jest ogólnie podzielony na dwa różne i równie ważne aspekty: zdolności motoryczne i motorykę dużą. Następnie zobaczymy, z czego składa się każdy z nich.

Ogromne umiejętności psychomotoryczne

Zdolności motoryczne to zestawy umiejętności używane przez duże grupy mięśni. Generalnie są to czynności, w których konieczne jest użycie rąk, nóg lub całego ciała. Zwykle zaczyna się rozwijać jako pierwsza, chociaż szybkość, z jaką to robi, różni się w zależności od dziecka.

Niektóre z umiejętności wchodzących w zakres motoryki dużej to: stanie wyprostowana, czołganie się, chodzenie, bieganie lub skakanie. Są to czynności wymagające koordynacji najdłuższych mięśni ciała, a to z reguły wiąże się z dużą stabilnością.

Dzieci zaczynają rozwijać swoje zdolności motoryczne zaczynając od głowy i szyi. Później zaczynają kontrolować tułów, a na końcu ręce i nogi. Wraz z wiekiem są w stanie wykonywać coraz bardziej złożone czynności, takie jak skakanie czy wspinanie się.

Dobre umiejętności motoryczne

Drugi aspekt umiejętności psychomotorycznych to taki, który wykorzystuje krótkie mięśnie i wymaga doskonałej koordynacji ręka-oko.

Obejmuje ruch części ciała, takich jak dłonie, palce, język, usta, nadgarstki lub stopy; i często wymaga bardzo precyzyjnych i precyzyjnych działań.

Wśród umiejętności zaliczanych do motoryki małej znajdziemy wszystkie te, które wymagają precyzyjnego posługiwania się rękami i palcami.

Na przykład chwytanie przedmiotów lub wkładanie łyżki do ust to czynności związane z tym obszarem rozwoju.

Z drugiej strony, umiejętności takie jak mowa obejmują również bardzo delikatne i precyzyjne ruchy, więc można je uznać za część umiejętności motorycznych.

Ten typ zdolności motorycznych również zaczyna się rozwijać od urodzenia, chociaż dzieci potrzebują więcej czasu na ich pełne opanowanie ze względu na ich złożoność.

Znaczenie

Umiejętności psychomotoryczne są jednym z najważniejszych aspektów rozwoju dziecka i jako takie są również jednym z najczęściej używanych na lekcjach. Ale dlaczego jest to takie fundamentalne? Następnie zobaczymy główne powody.

Przejęcie kontroli nad ciałem

Wymiar ciała u dzieci jest głównym czynnikiem odpowiedzialnym za naukę wykonywania wszystkich czynności związanych z ruchem.

Gdyby nie rozwinęły się umiejętności psychomotoryczne, dzieci nie byłyby w stanie kontrolować swoich mięśni, co uniemożliwiłoby im np. Chodzenie, mówienie, trzymanie przedmiotów czy używanie narzędzi.

Oprócz tego wymiar ciała jest również powiązany z innymi umiejętnościami, takimi jak równowaga, zwinność czy elastyczność, które są niezbędne do pełnego rozwoju człowieka.

Pomimo tego, że we współczesnym społeczeństwie nie poruszamy się tak bardzo, jak powinniśmy, dzieci nadal mają instynkt, by jak najczęściej używać swojego ciała.

Z drugiej strony większość czynności wykonywanych na co dzień wymaga wykorzystania zdolności motorycznych. Na przykład pisanie, które wydaje się nam bardzo proste, gdy już się tego nauczymy, jest bardzo złożoną umiejętnością, która wymaga jednoczesnego użycia wielu mięśni i dużego wysiłku mózgu.

Rozwój zdolności poznawczych

Jakby tego było mało, rozwój wymiaru cielesnego u dzieci bezpośrednio wpływa na nabywanie nowych zdolności umysłowych.

Dziś wiadomo, że opanowanie takich umiejętności, jak delikatne trzymanie przedmiotów, chodzenie w pozycji wyprostowanej czy mówienie, było kluczowe dla rozwoju naszego mózgu na poziomie gatunku.

Dzięki temu im bardziej dzieci wzmocnią swoje zdolności psychomotoryczne, tym wcześniej rozwiną swoje zdolności intelektualne i tym bardziej zostaną wzmocnione. Dlatego ważne jest, aby jak najbardziej stymulować rozmiar ciała poprzez wykonywanie ćwiczeń w tym celu.

Działania, które ją rozwijają

Widzieliśmy już, dlaczego zdolności motoryczne są tak ważne dla rozwoju dzieci i jak wpływają zarówno na ich kontrolę nad ciałem, jak i na zdolności umysłowe. Jednak wielu rodziców nie wie, jak stymulować ten ważny aspekt rozwoju swoich dzieci.

Najbardziej odpowiednie działania promujące wielkość ciała dzieci będą zależeć od ich wieku i poziomu. Jednak praktycznie każde działanie, które doprowadzi ich do ruchu i uświadomienia sobie swojego ciała i tego, co mogą z nim zrobić, zostanie wskazane.

Tak więc, gdy są bardzo młodzi, coś tak prostego, jak gra z nimi w „klaskanie, klaskanie” może pomóc rozwinąć ich zdolności motoryczne. Kiedy są starsze, zmuszanie ich do chodzenia, wchodzenia i schodzenia po schodach lub zachęcanie do skakania i wspinania się może być dla nich niezwykle korzystne.

W każdym razie ważne jest, aby zdawać sobie sprawę z tego, jak fundamentalne jest rozwijanie wymiarów ciała u dzieci i robić wszystko, co możliwe, aby im w tym pomóc. Jeśli spędzasz w tym zakresie wystarczająco dużo czasu ze swoimi dziećmi, ich jakość życia ogromnie się poprawi.

Bibliografia

1. „Mózg i ruch dziecka” w: Rozwój dziecka. Pobrane: 27 stycznia 2019 z Child Development: Desarrolloinfantil.net.
2. „Znaczenie zdolności motorycznych” w: Rodzice. Pobrane: 27 stycznia 2019 r.od Parents: parents.facilisimo.com.
3. „Umiejętności motoryczne niemowląt w szkole podstawowej i średniej” w: Innowacje w edukacji. Pobrane: 27 stycznia 2019 z Innovating in Education: innovandoeneducacion.es.
4. „Drobne i grube zdolności motoryczne” w: Baby Radio. Pobrane: 27 stycznia 2019 z Baby Radio: babyradio.es.
5. „Rozwój motoryki dużej i małej motoryki u dzieci” w: Szpital Wiktorii Eugenia. Pobrane: 27 stycznia 2019 r. Ze Hospital Victoria Eugenia: hospitalveugenia.com.