EMPIRYCZNA SZKOŁA ADMINISTRACJI: CHARAKTERYSTYKA, AUTORZY, ZALETY - DUDAS - 2025

Empiryczny Szkoła Administracji jest modelem, który analizuje zarządzania poprzez doświadczenie. Jako studium praktyki tworzy uogólnienie, ale zwykle jako sposób na nauczenie doświadczenia praktyka lub studenta.

To właśnie szkoła administracyjna dąży do osiągnięcia pożądanych rezultatów poprzez zastosowanie schematu zaczerpniętego z już sprawdzonych przykładów, których sukces można potwierdzić.

Źródło: pixabay.com

Firmy, które stosują empiryczną szkołę zarządzania, mają od początku jasno określone cele ogólne, poświęcają czas na obserwację innych firm o osiągnięciach i celach równorzędnych z poszukiwanymi, badanie wyników i analizę ich metod.

Obecnie większość firm korzysta ze szkoły empirycznej w połączeniu ze szkołami nowoczesnymi i klasycznymi, ponieważ podobne doświadczenia i głęboka znajomość firmy mogą usprawnić podejmowanie decyzji i zarządzanie.

Doświadczenie i decyzje

Praktycy w tej szkole formułują lekcje i zasady z poprzednich doświadczeń w zarządzaniu i używają ich jako przewodników dla swoich przyszłych działań.

Ta szkoła myślenia traktuje zarządzanie jako badanie doświadczenia. Analizując doświadczenia menedżerów odnoszących sukcesy lub błędy kiepskich menedżerów w studiach przypadków, w jakiś sposób nauczysz się zarządzać.

Ta szkoła postrzega administrację jako serię decyzji, a analizę decyzji jako centrum administracji.

Pochodzenie

Historia administracji sięga kilku tysięcy lat. Jednak dopiero od końca XIX wieku zarządzanie uważane jest za dyscyplinę formalną.

Chociaż praktyka zarządzania jest tak stara jak ludzkość, jej ramy koncepcyjne są niedawne. Większość współczesnych teorii zarządzania to zjawisko XX wieku.

Początkowe etapy

Przykład rozwoju i początkowego zastosowania zasad administracyjnych odnotowano w Egipcie od 2900 roku pne, kiedy to był używany przez lata do budowy piramid.

Idee zarządzania rozwinęły się także w średniowieczu w imperiach Chin, Grecji i Rzymu. Charakteryzowało się wykorzystaniem strategii strachu, absolutnej władzy, przymusu i siły w ludzkim aspekcie administracji.

W epoce renesansu uznano zmiany wartości społecznych, wartości ludzkiej oraz indywidualnej wiedzy, zdolności i osiągnięć.

Rewolucja przemysłowa

Rewolucja przemysłowa jest głównym punktem zwrotnym w historii administracji. Pojawił się w Wielkiej Brytanii w połowie XIX wieku. Pozwoliło to firmom rozwijać się znacznie bardziej niż kiedykolwiek.

Zarządzanie nie wymagało już bezpośredniego nadzoru nad kilkoma pracownikami. Od tego czasu powstały firmy zatrudniające setki lub tysiące pracowników. Jest to kluczowy moment w historii administracji, prowadzący do wielu współczesnych teorii.

Rewolucja przemysłowa doprowadziła do powstania kilku różnych koncepcji zarządzania. Wiele z nich pojawiło się w następnych latach. Chociaż koncepcje te ewoluowały, nadal są aktualne w epoce nowożytnej.

Szkoły zarządzania

W krótkiej historii szkół zarządzania zarządzanie jako dyscyplina dało początek mniej lub bardziej odrębnemu zestawowi szkół. Każdy patrzy na administrację z własnego punktu widzenia. Żadne nie jest absolutne. Te widoki mogą oferować wiele perspektyw.

Istnieje wiele teorii zarządzania, a każda z nich ma pewną użyteczność i pewne ograniczenia. Dlatego nie ma jednej szkoły zarządzania.

Teorie zarządzania początkowo nie były tak naprawdę teoriami, ale pewnymi odrębnymi praktykami lub doświadczeniami.

Podejście empiryczne zasadniczo polega na obserwacji rzeczy. Po przeprowadzeniu wszystkich testów najważniejszy jest efekt końcowy.

cechy

Szkoła ta uważa, że ​​analizując doświadczenia menedżerów odnoszących sukcesy lub błędy menedżerów kiepskich, można w jakiś sposób nauczyć się stosować najskuteczniejsze techniki zarządzania. Główne cechy tej szkoły to:

- Zarządzanie to nauka o doświadczeniach w zarządzaniu.

- Doświadczenia administracyjne można z zyskiem przenieść na studentów.

- Przyszli menedżerowie mogą wykorzystać techniki stosowane w przypadkach pomyślnych jako przyszłe odniesienia.

Ta metoda studium przypadku jest najlepsza do dostarczania edukacji menedżerskiej, ponieważ przyczynia się do rozwoju umiejętności menedżerskich.

- Badania teoretyczne można połączyć z praktycznymi doświadczeniami, aby osiągnąć lepsze zarządzanie.

- Wszelkie badania teoretyczne będą oparte na doświadczeniu praktycznym.

Studium przypadków

To podejście do zarządzania jest stosowane przez naukowców w celu zidentyfikowania zarządzania jako studium doświadczenia, po którym następuje próba uczenia się na podstawie doświadczenia, a następnie transfer tej wiedzy do specjalistów i studentów. Odbywa się to poprzez studia przypadków lub studium podejmowania decyzji.

Sukces i porażka kierownictwa w procesie decyzyjnym może pokierować menedżerem w podobnej sytuacji, która może zaistnieć w przyszłości. Studia przypadków w zarządzaniu są przydatne do szkolenia przyszłych menedżerów.

Dlatego szkoły empiryczne w dużym stopniu opierają się na tle związanym z sytuacjami menedżerskimi zarządzanymi przez menedżerów i własnym doświadczeniem, wychodząc z założenia, że ​​badania i myślenie wyewoluowane w toku studiów z pewnością pomogą zweryfikować zasady.

Ponieważ podejście to kładzie nacisk na studia przypadków dotyczące zarządzania, jest również znane jako podejście oparte na studiach przypadku. Analizując przypadki, można wyciągnąć pewne uogólnienia i zastosować je jako przydatne wskazówki dla przyszłych myśli lub działań.

Reprezentatywni autorzy

Lawrence Appley

Prezes American Management Association. Swoje studia poświęcił doskonaleniu technik administracyjnych poprzez rozwój metod i umiejętności administracyjnych.

Przeanalizował dużą liczbę organizacji i autorów, dzięki czemu miał szeroką i dogłębną wiedzę o firmach, dzięki czemu te korzyści administracyjne mogą dotrzeć do różnych krajów. Wśród jego wkładów są:

- Zredukuj zasady zarządzania o powszechnym zastosowaniu, ustalone w metodach i praktykach systemu wcześniej zweryfikowanych przez inne firmy.

- Wsparcie, że niektóre zasady zarządzania można zastosować w każdej sytuacji.

Ernest dale

Jego najważniejsze prace to Administracja, teoria i praktyka oraz Duże organizacje. Znany na całym świecie ze swoich porad dotyczących organizacji i przywództwa, był prezesem American Academy of Administration, w której wykorzystał całą swoją wiedzę.

Otrzymał wiele nagród w dziedzinie zarządzania i ekonomii za wkład biznesowy, ale głównie za posiadanie własnych technik śledczych.

Jego głównym sukcesem było skłonienie ludzi do robienia wszystkiego, co w ich mocy, gdy znaleźli się w niekorzystnych sytuacjach. Uważany jest za ojca szkoły empirycznej.

Dale wskazuje, że głównym sposobem przekazania uczniom doświadczenia jest przedstawienie prawdziwych przypadków.

Wskazuje również, że w praktyce należy zastosować jak najszybsze dochodzenia. W ten sposób stara się znaleźć i przeanalizować najskuteczniejsze rozwiązania praktycznych problemów, badając, co robią inne firmy, aby wykorzystać te doświadczenia.

Peter Drucker

W latach pięćdziesiątych XX wieku stwierdził w swojej książce Business Management, że sukces organizacji polega na zwróceniu uwagi na cele. W swojej książce analizuje system administracji przez cele, pokazując znaczenie zarządzania dla osiągania celów.

Jest to bezsprzecznie pierwsze odniesienie, jeśli chodzi o zarządzanie empiryczne. Uznany na całym świecie za wkład, między innymi:

- Administracja oparta na spełnianiu celów.

- Nacisk na marketing.

- Administracja oparta na osiągniętych wynikach.

- Wymóg realizacji planów długoterminowych.

- Studia nad sylwetką menedżera, jej głównymi cechami i cechami.

Zalety i wady

-Korzyść

Doświadczeni administratorzy

Opiera się na doświadczeniu administratora. Jednym z ważnych wymagań, które ta szkoła weryfikuje, jest doświadczenie zdobyte w niesprzyjających okolicznościach w firmie.

Ułatwia to kierownikom mniejszy nadzór, ponieważ mogą założyć, że menedżer wie, co robi.

Firmy współpracujące z tą administracyjną szkołą często korzystają z zasobów ludzkich, które inne firmy z jakiegoś powodu zmieniają.

Jasne cele

Firmy muszą mieć dobrze zdefiniowane cele, aby mieć model do naśladowania.

Konieczne jest znalezienie modelu najlepiej odpowiadającego potrzebom, a następnie dokonanie minimalnych korekt niezbędnych do skutecznego jego zastosowania.

Na podstawie faktów

Ta szkoła opiera się na faktach, na poprawianiu błędów. Jej zasady są wyraźnie empiryczne i dlatego żadna inna metoda nie jest proponowana jako forma eksperymentowania.

Ponadto praktykuje się to z systemami innych firm, porównując przeszłe sytuacje administracyjne z obecnymi i przyszłymi.

-Niedogodności

Zorientowany na przeszłość

Za jego główną wadę uważa się wsteczną orientację podejścia empirycznego. Między przeszłymi i obecnymi sytuacjami może istnieć duży kontrast.

Zależy od tła

Zależy to w dużej mierze od studiów historycznych, głównie od tła. Nie bierze pod uwagę, że administrator musi pracować w dynamicznych warunkach i że historia nie powtarza się dokładnie.

Zarządzanie, w przeciwieństwie do prawa, nie jest nauką opartą na podstawach. Są to niezwykle mało prawdopodobne sytuacje w przyszłości, które można dokładnie porównać z przeszłością.

Istnieje ryzyko polegania zbytnio na doświadczeniach z przeszłości i historii zarządzania rozwiązywaniem problemów, ponieważ technika znaleziona w przeszłości może nie pasować do przyszłej sytuacji.

Przeszłe warunki mogły nie występować z tym samym wzorcem. Techniki opracowane w celu rozwiązywania problemów z przeszłości mogą nie mieć znaczenia w przyszłych sytuacjach.

Czasochłonne

Zarządzanie nauką poprzez doświadczenie jest procesem czasochłonnym.

Kierownictwo nie ma ani cierpliwości, ani czasu, aby nauczyć się zarządzania w ten sposób.

Bibliografia

1. Sindhuja (2019). Top 8 szkół teorii zarządzania. Pomysły na zarządzanie biznesem. Zaczerpnięte z: businessmanagementideas.com.
2. Studium Zarządzania (2019). Główne szkoły myśli menedżerskiej. Zaczerpnięte z: managementstudyhq.com.
3. Research Gate (2019). Szkoły myśli menedżerskiej. Zaczerpnięte z: researchgate.net.
4. Smriti Chand (2019). Klasyfikacja myśli menedżerskich w pięciu szkołach teorii zarządzania. Twoja biblioteka artykułów. Zaczerpnięte z: yourarticlelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Administracja empiryczna (definicja i zasady). Sieć i firmy. Zaczerpnięte z: webyempresas.com.
6. Gakko-kanri (2019). Szkoła empiryczna. Zaczerpnięte z: gakko-kanri.blogspot.com.