BODZIEC - PSYCHOLOGIA - 2026

Teoria bodźca-reakcji jest jedną z głównych modeli wielu gałęziach współczesnej psychologii. Początkowo pojawił się w obrębie behawioryzmu, będąc jedną z najważniejszych idei tej dyscypliny. Jednak z czasem rozprzestrzenił się na inne obszary i nadal ma ogromne znaczenie.

Teoria odpowiedzi na bodziec opiera się na założeniu, że większość organizmów zachowuje się jako proste odzwierciedlenie warunków środowiskowych, w których się znajdują. Według behawiorystów obejmowałoby to również ludzi, których zachowanie byłoby w pełni wyuczone i zależne od zewnętrznych bodźców, z którymi się spotykamy.

Teoria reakcji na bodziec ma swoje korzenie w prawie skutku, zaproponowanym przez Edwarda Thorndike'a, jednego z pierwszych psychologów, który wniósł wkład w behawioryzm. W związku z tym te zachowania, które przyniosłyby zadowalający rezultat, miałyby większe szanse na powtórzenie się w przyszłości.

Edward Thorndike, ojciec teorii odpowiedzi na bodziec. Źródło: nieznany autor / domena publiczna

Obecnie uważa się, że teoria odpowiedzi na bodziec nie jest uniwersalna, ale w wielu kontekstach organizm sam może wybrać sposób działania w oparciu o swoje własne cechy. Jednak nadal bardzo przydatne jest wyjaśnienie wszelkiego rodzaju zachowań i zjawisk biologicznych.

Behawioryzm i teoria bodźców - odpowiedź

Behawioryzm był jedną z najwcześniejszych gałęzi psychologii i jedną z najważniejszych w całej jej historii. Opierał się on na założeniu, że niemożliwe jest obiektywne badanie tego, co dzieje się w umysłach ludzi, dlatego eksperci musieli skupić się na ich zachowaniach i reakcjach na różne bodźce.

Jednym z najważniejszych wkładów behawioryzmu jest warunkowanie, narzędzie służące do modyfikowania zachowania organizmu poprzez manipulowanie bodźcami i otrzymywanymi odpowiedziami. Dzięki warunkowaniu możemy zwiększyć prawdopodobieństwo odpowiedzi lub zmniejszyć częstotliwość, z jaką pojawia się inna.

Wszystkie uwarunkowania oparte są na teorii bodziec-odpowiedź, ponieważ aby skorzystać z tego narzędzia, konieczna jest zmiana albo bodźców prezentowanych organizmowi, albo reakcji na jego działania. W pierwszym przypadku będziemy mówić o warunkowaniu klasycznym, w drugim o warunkowaniu instrumentalnym.

Klasyczne warunkowanie Pawłowa

Ivan Pavlov. Źródło: http://ihm.nlm.nih.gov/images/B21072 Mechanizm warunkowania klasycznego został odkryty przez Iwana Pawłowa, rosyjskiego fizjologa, który badał proces wydzielania śliny u psów. W jednym z najbardziej znanych eksperymentów w całej psychologii badacz ten badał fizyczną reakcję zwierząt na obecność pożywienia.

Pawłow zdał sobie sprawę, że jeśli zadzwonił dzwonkiem, gdy podawał jedzenie psom w swoim gabinecie, i powtórzył to zachowanie kilka razy, po chwili zwierzęta zaczęły ślinić się po prostu na ten dźwięk. Zjawisko to jest znane jako warunkowanie klasyczne.

1-Pies ślini się, widząc jedzenie. 2-Pies nie ślini się na dźwięk dzwonka. 3-Dźwięk dzwonka jest wyświetlany obok potrawy. 4-Po kondycjonowaniu pies ślini się na dźwięk dzwonka.

Proces przebiega następująco: pokarm w naturalny sposób wywołuje u psów reakcję ślinienia, znaną jako bezwarunkowy bodziec. Po kilkukrotnym uderzeniu dzwonu w tym samym czasie, stał się bodźcem warunkowym, zdolnym do wywołania takiej samej odpowiedzi, nawet jeśli początkowo nie.

W tym przypadku reakcję organizmu można zmodyfikować, manipulując bodźcami, które są mu prezentowane. Chociaż wyniki eksperymentu Pawłowa nie wydają się zbyt przydatne, prawda jest taka, że ​​ta technika ma wiele bardzo ważnych zastosowań w psychologii.

Klasyczne kondycjonowanie Watsona

John B. Watson

John B. Watson był jednym z pierwszych psychologów, którzy oparli swoje badania na nauce w Stanach Zjednoczonych. Dla tego myśliciela wszystkie aspekty ludzkiego zachowania i myśli opierały się na teorii odpowiedzi na bodziec. Dlatego kontrolowanie obu czynników mogłoby całkowicie zmienić sposób bycia człowieka.

Watson całkowicie zaprzeczył istnieniu wolnej woli i wierzył, że ludzie działali po prostu w oparciu o to, co nam się przydarzyło. Dlatego wszystkie różnice występujące między różnymi osobami miałyby po prostu związek z różnymi doświadczeniami związanymi z nauką.

Dla Watsona ludzie rodzą się jako „czysta karta”, bez instynktu czy cech odziedziczonych po rodzicach na poziomie genetycznym. Dlatego w pierwszych latach życia doświadczenia dziecka całkowicie warunkowałyby rozwój jego osobowości, gustów i upodobań.

Idea ta została później całkowicie obalona, ​​ponieważ dziś wiemy, że genetyka odgrywa bardzo ważną rolę w kształtowaniu cech osobowych. Jednak uczenie się przez warunkowanie klasyczne nadal mocno wpływa na nasz sposób bycia.

Z drugiej strony Watson uważał, że sposób, w jaki uczymy się ludzi, jest dokładnie taki sam, jak zwierząt. Ten badacz poświęcił dużą część swojego życia na próbę udoskonalenia teorii odpowiedzi na bodziec i na jej zastosowanie w praktyce.

Warunkowanie operacyjne

Pudełko Skinnera

Drugą stroną behawioryzmu jest warunkowanie instrumentalne, technika oparta na manipulowaniu odpowiedziami, jakie organizm otrzymuje na podstawie swojego zachowania, w celu manipulowania jego sposobem działania w przyszłości. Jest uzupełnieniem warunkowania klasycznego i nadal jest używane w wielu różnych kontekstach.

Warunkowanie sprawcze ma na celu zmodyfikowanie zachowania osoby poprzez zastosowanie wzmocnień (bodźców pozytywnych, które zwiększają prawdopodobieństwo działania) i kar (bodźców negatywnych, które zmniejszają częstotliwość zachowań w przyszłości).

Dziś wiemy, że ludzie mogą modyfikować swoje zachowanie i dlatego nie są całkowicie zależni od zewnętrznych bodźców, aby zmienić swoje zachowanie. Jednak warunkowanie instrumentalne jest nadal bardzo przydatnym narzędziem w różnych kontekstach, takich jak terapia czy edukacja.

Bibliografia

1. „Kondycjonowanie” w: Britannica. Pobrane: 08 kwietnia 2020 z Britannica: britannica.com.
2. „Bodziec - teoria odpowiedzi” w: Inteligentny przedsiębiorca. Pobrane: 08 kwietnia 2020 r.Z Smart Entrepreneur: emprendedorinteligente.com.
3. „Co to jest teoria odpowiedzi na bodziec?” W trakcie nauki. Pobrane: 08 kwietnia 2020 ze Study: study.com.
4. „Warunkowanie klasyczne” w: Po prostu psychologia. Pobrane: 08 kwietnia 2020 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
5. „Stimulus - model odpowiedzi” w: Wikipedia. Pobrane: 08 kwietnia 2020 z Wikipedii: en.wikipedia.org.