PÓŁKULE MÓZGOWE: RÓŻNICE, FUNKCJE I CZĘŚCI - NEUROPSYCHOLOGIA - 2026

Te półkule mózgowe są dobrze zróżnicowane w ludzkim mózgu; każdy otrzymuje informacje i kontroluje przeciwległą część ciała, zwaną półpole. Oznacza to, że prawa półkula mózgowa kontroluje lewą półkulę, a lewa półkula mózgowa prawą półkulę. Chociaż na pierwszy rzut oka obie półkule mogą wydawać się takie same, w rzeczywistości mają cechy anatomiczne i funkcjonalne, które je różnicują.

W historii psychologii istnieje wiele badań, które badały te różnice. Pierwsze badania przeprowadzono porównując zachowanie osób z podzielonymi mózgami, bez połączenia ich półkul, ze zdrowymi uczestnikami.

Wraz z rozwojem technologii stosowano bardziej zaawansowane testy, które obejmowały techniki neuroobrazowania, takie jak funkcjonalne obrazowanie metodą rezonansu magnetycznego (fMRI), magnetoencefalografia (MEG) lub elektroencefalografia (EEG). Jednym z najczęściej używanych obecnie testów jest test Wady.

Funkcjonalne różnice między półkulami mózgowymi

W całej historii przeprowadzono wiele badań, aby ustalić, który obszar mózgu odpowiada za każdą funkcję. Pierwszym krokiem do sprawdzenia, gdzie znajduje się funkcja, jest zwykle ustalenie, czy występuje ona na obu półkulach, czy tylko na jednej z nich.

W tym celu oprócz technik neuroobrazowania sprawdza się, która półkula jest bardziej aktywna podczas wykonywania zadania, na pacjentach z podzielonym mózgiem, u których występuje rozłączenie między półkulami.

Ogólnie stwierdzono, że najbardziej podstawowe funkcje, takie jak percepcja i uwaga, są zwykle wykonywane przy udziale praktycznie całego mózgu, nawet u pacjentów z podzielonym mózgiem.

Chociaż bardziej złożone procesy, takie jak myślenie lub język, zwykle wymagają większej specjalizacji półkuli.

Przetwarzanie wizualno-przestrzenne

Przetwarzanie wizualno-przestrzenne jest odpowiedzialne za analizę i zrozumienie otaczającego nas środowiska na podstawie informacji wizualnych, które postrzegamy.

Ogólnie rzecz biorąc, wyniki uzyskane w testach neuropsychologicznych, takich jak test Cubes w skali Weshler Adult Intelligence Scale (WAIS), wskazują, że przetwarzanie to odbywa się głównie w prawej półkuli.

Chociaż wyniki te są dość akceptowane w środowisku naukowym, prawdą jest, że nie występują one we wszystkich przypadkach, ponieważ są osoby, u których podczas wykonywania tego typu zadań stwierdzono większą aktywację lewej półkuli.

Pamięć

Pamięć jest podstawową zdolnością człowieka, ponieważ oprócz pomocy w zapamiętywaniu faktów i informacji, odgrywa kluczową rolę w przystosowywaniu się do środowiska oraz przewidywaniu i planowaniu działań.

W przeprowadzonych badaniach pamięć wzrokowo-przestrzenna została powiązana z hipokampem prawej półkuli, a pamięć werbalna z hipokampem lewej.

Jednym z najbardziej znanych badań w tym zakresie jest badanie Maguire i in. (2000) przeprowadzone z londyńskimi taksówkarzami. W tym badaniu wykazano, że taksówkarze z dłuższym stażem mieli większy prawy hipokamp niż uczestnicy, którzy nie byli oddani jeździe.

Emocja

Postrzeganie i wytwarzanie emocji jest jednym z najlepiej zbadanych procesów w psychologii i wydaje się, że występuje zarówno u ludzi, jak iu innych zaawansowanych ssaków, takich jak naczelne.

Aby zbadać przetwarzanie emocji, używa się obrazów twarzy reprezentujących emocje, takie jak złość lub strach, oraz innych o neutralnym wyrazie. Jeśli chodzi o lateralizację emocji, istnieją dwie hipotezy:

• Pierwsza hipoteza głosi, że prawa półkula dominuje pod względem rozpoznawania informacji emocjonalnych. Chociaż obie półkule są aktywowane podczas postrzegania emocji, wydaje się, że prawa jest bardziej skuteczna niż lewa, zwłaszcza gdy rozpoznaje emocje na znajomych twarzach.
• Druga hipoteza zakłada, że ​​przetwarzanie emocji odbywa się dwustronnie, ale każda półkula specjalizuje się w jednym rodzaju informacji. Prawa półkula byłaby odpowiedzialna za przetwarzanie negatywnych emocji, podczas gdy lewa odpowiadałaby za pozytywne.

Druga hipoteza nie została tak udowodniona, jak pierwsza, ponieważ niektóre badania nie wykazały znaczących różnic między rodzajem emocji a półkulą, która je przetwarza.

Język

Język jest zdolnością występującą tylko u ludzi, chociaż prawdą jest, że inne zwierzęta również używają systemów komunikacji.

Być może ta zdolność najbardziej pomogła ludziom w ewolucji, ponieważ pozwala nam reprezentować i wyrażać obiekty, których nie ma, abstrakcyjne rzeczy, takie jak uczucia, lub planować złożone sekwencje działań.

Jak powszechnie wiadomo, język związany jest głównie z lewą półkulą, chociaż prawa półkula jest również aktywowana podczas wykonywania niektórych zadań językowych, w mniejszym stopniu.

Pierwszymi badaniami, w których stwierdzono większą dominację lewej półkuli nad prawą pod względem języka, były badania przeprowadzone przez Paula Broca i Karla Wernickego. W szczególności zidentyfikowali region odpowiedzialny za produkcję języka i region odpowiedzialny za jego rozumienie, zwane odpowiednio obszarem Broki i obszarem Wernickego.

Na podstawie tych badań przeprowadzono wiele innych, aby określić, które obszary tworzą obwody, które są aktywowane podczas pełnienia różnych funkcji językowych, ale ogólnie nadal uważa się, że dominująca półkula dla języka u osób praworęcznych i u większości ludzi leworęczny jest leworęczny.

Rozumowanie

Rozumowanie jest prawdopodobnie najbardziej złożoną zdolnością ludzi. Aby podjąć decyzję, rozumowanie opiera się zarówno na obecnej sytuacji, jak i przeszłych doświadczeniach.

Jeśli nie są znane wszystkie zmienne, które wpływają na tę decyzję, wyciągamy wniosek, to znaczy działamy na podstawie tego, co najprawdopodobniej wydarzy się w wyniku naszych działań.

Przeprowadzono pewne badania, aby sprawdzić, czy istnieje półkula dominująca pod względem tej zdolności. W nich stwierdzono różnice między półkulami w zależności od rodzaju rozumowania.

Kiedy wszystkie zmienne są znane, a rozumowanie jest przyczynowe, czyli która zmienna wpływa na inną / e, najbardziej wydajną półkulą jest ta właściwa. Zważywszy, że jeśli wszystkie zmienne nie są znane i trzeba wyciągnąć wniosek, dominującą półkulą jest lewa.

Krótko mówiąc, można powiedzieć, że lewa półkula specjalizuje się w bardziej złożonym rozumowaniu niż prawa.

Różnice indywidualne

Główne różnice funkcjonalne między półkulami zostały już wyjaśnione, ale różnice te nie występują w ten sam sposób u wszystkich osób. Specjalizacja półkuli zależy od czynników, takich jak dominacja manualna lub płeć.

Dominacja manualna

Większość ludzi jest praworęcznych, to znaczy, że prawą rękę częściej używają do funkcji motorycznych, podczas gdy tylko 10% populacji jest leworęcznych.

Dawniej uważano, że u osób praworęcznych dominującą półkulą dla języka jest lewa, podczas gdy u osób leworęcznych prawą jest półkula dominująca, dziś jednak wiadomo, że tak nie jest.

U 95% osób praworęcznych dzieje się tak, podczas gdy tylko 5% osób praworęcznych ma dominującą półkulę, w której język jest właściwy. U osób leworęcznych odsetki są znacznie bardziej zbliżone, w 70% przypadków dominującą półkulą dla języka jest lewa, w 15% dla prawej, aw pozostałych 15% półkule są jednakowo aktywowane, nie ma dominacji półkulisty.

Dlatego wydaje się, że dominacja półkulista nie jest tym, co determinuje dominację manualną. Najszerzej akceptowana hipoteza głosi, że o tej dominacji decydują elementy genetyczne, chociaż nie są one jeszcze znane.

Płeć

Często mówi się, że kobiety mają bardziej rozwiniętą prawą półkulę niż mężczyźni, ale to tylko popularne przekonanie. Prawda jest taka, że ​​przeprowadzone do tej pory badania nie wykazały znaczących różnic w aktywacji półkul zależnych od płci.

Stwierdzono różnice w wykonywaniu zadań, które aktywują jedną półkulę bardziej niż drugą. Najczęściej badanymi umiejętnościami były zdolności motoryczne, wzrokowo-przestrzenne, matematyczne, percepcyjne i werbalne.

• Zdolności motoryczne. Ogólnie stwierdzono, że płeć męska wykonuje czynności motoryczne, takie jak rzucanie i odbieranie przedmiotów, wydajniej niż kobieta. Można by pomyśleć, że ta przewaga wynika raczej z różnic kulturowych między płciami, a nie z budowy mózgu od urodzenia, ale różnice te można zaobserwować od 3 lat, a nawet u innych gatunków, takich jak szympansy. Zdolności te są kontrolowane głównie przez lewą półkulę.
• Umiejętności wizualno-przestrzenne. Często słyszy się, że mężczyźni mają lepsze zdolności wzrokowo-przestrzenne niż kobiety, zwłaszcza jeśli chodzi o prowadzenie samochodu, ale przeprowadzone badania nie potwierdzają tego przekonania. Chociaż mężczyźni lepiej radzą sobie z zadaniami dotyczącymi orientacji wzrokowo-przestrzennej, kobiety mają przewagę w zadaniach związanych z pamięcią wzrokowo-przestrzenną. Dlatego w praktyce żadna z płci nie miałaby przewagi nad drugą. Zdolności te są kontrolowane głównie przez prawą półkulę.
• Umiejętności matematyczne. Innym szeroko rozpowszechnionym przekonaniem wśród ludności jest to, że mężczyźni mają większe zdolności matematyczne niż kobiety, ale to też nie jest prawdą. Płeć męska lepiej radzi sobie z rozumowaniem matematycznym, a żeńska z obliczeniami. Zdolności te są kontrolowane głównie przez lewą półkulę.
• Umiejętności percepcyjne. Badania pokazują, że kobiety są bardziej wrażliwe na wszystkie bodźce percepcyjne z wyjątkiem wizualnych. Oznacza to, że wykrywają bodźce niedostrzegalne dla płci męskiej, a także szybciej. Te zdolności są kontrolowane przez obie półkule.
• Umiejętności werbalne. Kilka badań wykazało, że kobiety mają lepszą płynność werbalną i pamięć niż mężczyźni. Zdolności te są kontrolowane głównie przez lewą półkulę.

Chociaż wyniki te zostały uzyskane w wiarygodnych badaniach naukowych, ważne jest, aby wiedzieć, że różnice między płciami są mniejsze niż różnice indywidualne. Oznacza to, że jeśli losowo wybrano dwie osoby tej samej płci, prawdopodobne jest, że byłoby między nimi więcej różnic niż między dwiema grupami różnych płci.

Bibliografia

1. Barrachina, L. (2014). Specjalizacja półkulista. W D. Redolar, Cognitive Neuroscience (str. 463–483). Madryt: EDYTORIAL MEDICA PANAMERICANA.
2. Berlucchi, G., Mangun, G., & Gazzaniga, M. (1997). Uwaga wzrokowo-przestrzenna i podzielony mózg. New Physiol Sci, 42–50.
3. Damasio, H., Grabowski, T., & Tranel, D. (1996). Neuronowa podstawa wyszukiwania leksykalnego. Nature, 499–505.
4. Dolan, R., & Fletcher, P. (1997). Dysocjacja funkcji przedczołowej i hipokampu w epizodycznym kodowaniu pamięci. Naturę, 582-585.
5. Jouandet, M. i Gazzaniga, M. (1979). Pole korowe pochodzenia przedniego spoidła rezusa. Experimental neurology, 381–387.
6. Zaidel, E. i Seibert, L. (1997). Mowa w odłączonej prawej półkuli. Brain Lang, 188–192.