INTELIGENCJA: DEFINICJA, CECHY, TEORIE, SPOSÓB JEJ MIERZENIA, TYPY - PSYCHOLOGIA - 2026

Inteligencja to zdolność, która pozwala na dostosowanie się do nowych sytuacji, uczenie się z doświadczeń, manipulacja abstrakcyjnych pojęć, rozwój w środowisku z wykorzystaniem wiedzy zdobytej przez niego lub rozwiązywania różnego rodzaju problemów.

Badanie inteligencji to jedna z najszerszych i najważniejszych dziedzin psychologii. Ze względu na złożoność tego zjawiska istnieje wiele teorii w tym zakresie, różniących się zarówno charakterem, sposobem jego rozwoju, jak i obszarami, na które oddziałuje.

Źródło: pexels.com

W całej historii psychologii różni autorzy skupiali się na różnych obszarach, próbując określić, czym dokładnie jest inteligencja. Na przykład klasycy greccy uważali, że umiejętność logicznego rozumowania jest najważniejsza przy rozważaniu, czy dana osoba jest mniej lub bardziej inteligentna. Dla innych kluczem było myślenie matematyczne lub umiejętności werbalne.

Jednak obecnie większość teorii zgadza się, że główną cechą wysoce inteligentnej osoby jest jej zdolność przystosowania się do środowiska. Ta zdolność jest wyrażana na bardzo różne sposoby w zależności od środowiska. Ponadto nie uważa się już, że jest to pojedyncza cecha, ale mieszanina kilku, które muszą współpracować podczas rozwiązywania problemów.

Co to jest inteligencja? Definicja

Z punktu widzenia psychologii inteligencja w historii była definiowana na wiele sposobów. Opisywano ją między innymi jako umiejętność logicznego myślenia, rozumienia świata, rozwijania samoświadomości, rozumowania, planowania, krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów i stosowania kreatywności.

Mówiąc bardziej ogólnie, inteligencję można również rozumieć jako zdolność postrzegania lub dedukcji informacji, zapamiętywania ich i znajdowania sposobu na zastosowanie ich do generowania zachowań, które pozwalają osobie odpowiednio funkcjonować w środowisku, w którym się znajduje.

Jednak nie ma jednej jasnej definicji pojęcia inteligencji. Każdy prąd w dziedzinie psychologii, definiując tę ​​umiejętność, ceni niektóre cechy bardziej niż inne; istnieje wiele teorii i przekonań na temat tego, jakie jest jego pochodzenie, w jaki sposób się przejawia i w jaki sposób można rozpoznać inteligentną osobę.

Co więcej, badanie inteligencji zwierząt i sztucznych systemów wywołało jeszcze więcej pytań na temat tej koncepcji.

Definicje w całej historii

Kiedy po raz pierwszy rozpoczęto badania nad inteligencją, najpowszechniej akceptowaną teorią było to, że istnieje tylko jedna cecha, znana jako „czynnik g”, która określa zdolność danej osoby w tej dziedzinie. Psycholog Charles Spearman spędził większość swojego życia, próbując znaleźć czynnik g, chociaż nigdy nie udało mu się go znaleźć.

Później inni badacze, tacy jak Raymond Cattell, opracowali teorię, że tę zdolność poznawczą można podzielić na dwie powiązane zdolności: inteligencję płynną i inteligencję skrystalizowaną.

Podczas gdy pierwsza wiązałaby się ze zdolnością do odnoszenia się do pozornie niepowiązanych informacji, druga byłaby związana ze zdolnością do zdobywania i wykorzystywania nowej wiedzy.

Później, wraz z pojawieniem się nowych gałęzi w dziedzinie psychologii, każdy z nich ustalił nową definicję tego, co uważał za dokładnie tę zdolność umysłową. Dlatego nie można mówić o jednej definicji inteligencji, ale raczej jedna lub druga będzie używana w każdym kontekście i w zależności od każdego specjalisty.

Charakterystyka osoby inteligentnej

Kiedy myślimy o bardzo inteligentnej osobie, pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest ktoś, kto uzyskałby wysoki wynik na teście IQ lub jest dobry z matematyki. Nie są to jednak jedyne typowe cechy osoby o dużej inteligencji. W rzeczywistości nie są one nawet najważniejsze.

Chociaż nie ma ogólnego konsensusu co do tego, jakie są wszystkie cechy wskazujące na to, że dana osoba jest bardzo inteligentna, dziś niektóre z nich zostały zidentyfikowane. Następnie zobaczymy, które są najważniejsze.

Lepiej dostosowuje się do nowych sytuacji

Widzieliśmy już, że jedną z najbardziej akceptowanych definicji pojęcia inteligencji jest umiejętność rozwiązywania problemów i dostosowywania się do potrzeb każdej chwili i środowiska. Z tego powodu wysoce inteligentni ludzie wyróżniają się umiejętnością dostosowania się do wszystkich sytuacji, w których się znajdują, bez względu na to, jak bardzo są skomplikowane.

Tak więc, podczas gdy nieinteligentna osoba miałaby problemy z prawidłowym funkcjonowaniem w nowym środowisku, ktoś z bardzo wysokim IQ byłby w stanie zaprojektować odpowiednią strategię i zawsze zachowywać się w najbardziej użyteczny sposób.

Okazuj zwiększoną ciekawość

Według większości badań w dziedzinie uczenia się, większość ludzi przestaje zdobywać nową wiedzę po wejściu w dorosłość. Jednak pozornie wysoce inteligentne osoby będą się uczyć przez całe życie, głównie z powodu znacznie większej niż przeciętna ciekawości.

Niektórzy eksperci uważają, że ta ciekawość pojawia się, ponieważ inteligentni ludzie są w stanie zrealizować wszystko, czego nie wiedzą. Dlatego jest znacznie bardziej prawdopodobne, że będą podnosić pewne kwestie, wątpić we własne pomysły, badać i wysłuchiwać innych opinii, które na pierwszy rzut oka wydają się sprzeczne z ich własnymi.

Jest otwarty

Cechą ściśle związaną z powyższym jest otwartość. Różne badania przeprowadzone w dziedzinie psychologii wskazują, że osoby, które potrafią wysłuchać nowych pomysłów i racjonalnie je rozważyć, uzyskują wyższe wyniki w tradycyjnych testach inteligencji.

Jednak ta większa otwartość umysłu nie oznacza, że ​​inteligentni ludzie wierzą we wszystko, co słyszą, bez pytania. Wręcz przeciwnie, przed przyjęciem nowego punktu widzenia lub zaakceptowaniem pomysłu za słuszny, muszą znaleźć solidne dowody na ich poparcie. Z tego powodu są na ogół bardziej sceptyczni niż przeciętni i potrzebują dowodów, zanim zmienią zdanie.

Potrafi być dobrze sam

Być może jedną z mniej oczywistych cech wspólnych dla większości ludzi o wysokiej inteligencji jest ich zdolność do dobrego samopoczucia bez konieczności przebywania z innymi osobami. Oczywiście nie oznacza to, że nie lubią towarzystwa lub że muszą żyć jak pustelnicy; Ale często ci, którzy są bardzo inteligentni, mogą poczuć się dobrze, gdy są sami.

Zwykle ponadto opinie innych osób mają zwykle mniejszy wpływ na osoby o wyższej niż przeciętna inteligencji. To sprawia, że ​​są dość indywidualistyczni i mają własne przekonania, punkty widzenia i sposoby widzenia rzeczy.

Wreszcie, chociaż inteligentni ludzie mogą lubić towarzystwo innych, różne badania sugerują, że generalnie odczuwają mniejszą satysfakcję niż normalnie, gdy przebywają z większą liczbą ludzi.

Ma większą samokontrolę

Kiedy przeprowadzono badania naukowe nad inteligencją, jedną z najważniejszych cech osób z wyższym IQ jest zdolność odkładania przyjemności na później, aby osiągnąć cel, który cenią. Innymi słowy, inteligentne jednostki mają zwykle większą samokontrolę niż zwykle.

Uważa się, że związek między tymi dwoma cechami ma związek z obszarem mózgu znanym jako „kora ​​przedczołowa”. Obszar ten obsługuje takie zadania, jak planowanie, wyznaczanie celów, tworzenie strategii oraz umiejętność myślenia o konsekwencjach określonego działania.

Ma poczucie humoru

Generalnie, gdy myślimy o kimś inteligentnym, pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest obraz poważnej osoby, pracującej nad czymś ważnym i bez czasu na radość. Jednak zgodnie z badaniami nad tą cechą osoby o wysokiej inteligencji wyszłyby całkiem poza ten stereotyp.

W ten sposób naukowcy odkryli, że inteligencja koreluje z większą zdolnością do tworzenia humoru i czerpania radości z niego. Może to mieć związek zarówno z wielką zdolnością werbalną, jaką posiada większość ludzi z tą cechą, jak iz lepszą zdolnością rozumienia punktów widzenia innych niż ich własny.

Ponadto kilka badań nad tą cechą wykazało, że inteligentni ludzie zwykle lubią więcej niż zwykłe żarty w złym guście, czarnym humorze i innych podobnych elementach.

Możesz postawić się na miejscu innych ludzi

Ciekawość i otwartość umysłów inteligentnych osób pozwalają im łatwiej niż zwykle postawić się w sytuacji innych. Dlatego bardzo często osoby z wysokim IQ wykazują więcej empatii niż średnia, oprócz wyników w testach zaprojektowanych do pomiaru tej cechy.

Z drugiej strony, ta większa zdolność rozumienia motywacji, potrzeb i gustów innych sprawia, że ​​inteligentni ludzie są zdolni do współczucia wobec otaczających ich osób.

Myśl inaczej

Wreszcie wyjątkowy sposób, w jaki zwykle myślą inteligentni ludzie, prowadzi ich do kwestionowania absolutnie wszystkiego. Nie ma znaczenia, czy są to tradycje, normy społeczne czy przekonania akceptowane przez wszystkich innych: osoby z wysokim IQ zastanowią się nad tym i ogólnie mają coś do powiedzenia na ten temat.

Ze względu na tę cechę bardzo często inteligentni ludzie mają zupełnie inny sposób myślenia niż zwykle. Dla nich nie wystarczy, że coś „zawsze było robione w ten sposób” lub było akceptowane przez innych. To sprawia, że ​​są bardzo kreatywnymi, odważnymi jednostkami i zdolnymi do poruszania społeczeństwa do przodu, gdy tylko się na to zdecydują.

Teorie inteligencji

Pierwsza opracowana teoria inteligencji dotyczyła „ilorazu inteligencji” lub IQ. Stworzony na początku XX wieku przez Williama Sterna, a później rozwinięty przez Alfreda Bineta, rozumiał inteligencję jako różnicę między zdolnościami umysłowymi człowieka a tymi, które teoretycznie powinny mieć w zależności od wieku. Ci dwaj psychologowie byli również pierwszymi, którzy opracowali test do pomiaru IQ.

Jednak od tego momentu badanie inteligencji stało się znacznie bardziej złożone i powstało wiele teorii, które próbują wyjaśnić, jak ten atrybut działa, jak powstaje i dlaczego istnieją różnice między ludźmi. W tej sekcji zobaczymy niektóre z najważniejszych.

Inteligencja: wrodzona czy nabyta zdolność?

Pierwszą rzeczą, którą trzeba zrozumieć, jeśli chodzi o teorie inteligencji, jest to, że wszystkie z nich można podzielić na dwie dziedziny: te, które przywiązują większą wagę do elementu wrodzonego, i te, które uważają, że kultura odgrywa bardziej istotną rolę. Chociaż większość wyjaśnień przyznaje, że oba są ważne, praktycznie wszystkie kładą większy nacisk na jedno z nich.

Do dziś badania nad tą zdolnością umysłową coraz częściej wskazują, że inteligencja jest w dużej mierze wrodzona. Badania z bliźniakami i rodzeństwem rozdzielonym po urodzeniu pokazują, że geny mogą wyjaśnić do 90% różnic, które istnieją w IQ ludzi. Z tego powodu od dawna uważa się, że inteligencja jest zdeterminowana przy urodzeniu i niewiele można zrobić, aby ją zmienić.

Jednak dzisiaj wiemy również, że chociaż geny wyznaczają granicę inteligencji, do której człowiek może dotrzeć, to ich środowisko odgrywa bardzo ważną rolę w ich rozwoju. Tak więc osoba o mniejszych zdolnościach genetycznych, ale bardziej stymulowana może być tak samo inteligentna jak inna z bardzo dobrymi cechami wrodzonymi.

W ciągu ostatnich 100 lat pojawiły się niezliczone teorie, próbujące wyjaśnić różnice w inteligencji. Jednak tylko nieliczni zdobyli wystarczające wsparcie empiryczne, aby traktować ich poważnie i przetrwały do ​​dziś. Następnie zobaczymy najważniejsze.

- Teoria inteligencji ogólnej

Jedną z pierwszych teorii na temat inteligencji była teoria Charlesa Spearmana, który opisał pojęcie „inteligencji ogólnej” lub „czynnika g”. Używając techniki znanej jako analiza czynnikowa, próbował znaleźć cechę, która koreluje ze wszystkimi istniejącymi dotychczas miarami sprawności umysłowej.

Spearman odkrył, że umiejętnością najbardziej związaną z tym czynnikiem g jest pamięć operacyjna - zdolność do krótkotrwałego zatrzymywania informacji w umyśle podczas wykonywania innych zadań. Na podstawie tego odkrycia opracował kilka testów inteligencji, które są nadal używane.

- Louis Thurstone i podstawowe umiejętności umysłowe

Jednak teoria Spearmana nie była jedyną, jaka pojawiła się w jego czasach. Mniej więcej w tym samym czasie, gdy pracował nad swoją koncepcją inteligencji, inny psycholog tworzył zupełnie inne wyjaśnienie. Mowa o Louis L. Thurstone, który opracował teorię podstawowych umiejętności umysłowych.

Według tego badacza inteligencja jest powiązana z siedmioma podstawowymi umiejętnościami: rozumieniem werbalnym, rozumowaniem logicznym, szybkością percepcji, zdolnościami numerycznymi, płynnością werbalną, pamięcią asocjacyjną i wizualizacją przestrzenną. Na podstawie tej teorii opracowano wiele sposobów pomiaru zdolności umysłowych, które są nadal używane.

- Teoria inteligencji wielorakich

Jedną z najnowszych teorii w dziedzinie inteligencji, ale obecnie bardziej popularną, jest teoria wielorakich inteligencji opracowana przez Howarda Garnera. Według tego autora, tradycyjne testy IQ mierzą tylko serię blisko spokrewnionych umiejętności, które dawałyby niepełny obraz prawdziwych zdolności umysłowych ludzi.

Zatem dla Gardnera byłoby 8 zupełnie różnych typów inteligencji, które byłyby mierzone i rozwijane w inny sposób. Są to: wizualno - przestrzenne, werbalne, kinestetyczne, logiczno - matematyczne, muzyczne, intrapersonalne, interpersonalne i naturalistyczne.

- Teoria triarchiczna Sternberga

Psycholog Robert Sternberg zgodził się z Gardnerem, że inteligencja obejmuje szereg zupełnie różnych zdolności; wierzył jednak, że niektóre z typów opisanych przez tego autora mają więcej wspólnego z talentami niż z wrodzonymi zdolnościami umysłowymi.

W przeciwieństwie do Gardnera Sternberg uważał, że inteligencja składa się z trzech zdolności umysłowych:

- Inteligencja analityczna, czyli umiejętność rozumienia i rozwiązywania wszelkiego rodzaju problemów.

- Twórcza inteligencja, czyli umiejętność zastosowania przeszłych doświadczeń i istniejących umiejętności w nowych sytuacjach.

- Praktyczna inteligencja, czyli umiejętność przystosowania się do nowego środowiska.

- Teoria Struktury Intelektu Guildforda

Joy Paul Guilford uważał inteligencję za poznawcze koncepcje funkcjonowania intelektualnego. To pragnienie poznania i poznania wpływa na umiejętności i wyniki jednostek.

Koreluje trzy niezależne czynniki: operacje (procesy umysłowe), treści (semantyczne, symboliczne, wizualne i behawioralne) oraz produkty (rodzaje wymaganych odpowiedzi lub sposób pobierania przetwarzanych informacji) wyjaśniające inteligencję.

Warto zauważyć, że Guilford rozszerzył możliwości wywiadowcze ze 120 do 150, oprócz uwzględnienia braku czynnika „g”.

- Hierarchiczny model Vernona

Philip E. Vernon ustalił w swoim modelu hierarchicznym istnienie szeregu specyficznych zdolności pogrupowanych według różnych czynników (edukacyjno-werbalnych i motoryczno-przestrzennych). Z tego wyrosły umiejętności, takie jak zdolności mechaniczne, językowe, numeryczne, twórcze czy psychomotoryczne.

Główną nowością wprowadzoną przez tego kanadyjskiego psychologa jest jego wykład na temat trzech typów inteligencji (A, B i C).

Inteligencja A odnosi się do jej biologicznej zdolności adaptacji i rozwoju do określonego środowiska.

Inteligencja B do zdolności rozumienia rzeczywistości i poziomu umiejętności przejawianych w zachowaniu.

Wreszcie inteligencja C jest przejawem zdolności pochodzących z testów zdolności poznawczych, takich jak testy inteligencji.

Jak mierzy się inteligencję?

Pomimo faktu, że istnieje tak wiele różnych teorii na temat tego, czym dokładnie jest inteligencja, prawda jest taka, że ​​obecnie najpowszechniejsze sposoby mierzenia tego atrybutu są oparte na metodach Spearmana i Thurstone'a. W ten sposób IQ lub IQ osoby jest sprawdzane na podstawie ich czynnika, który przechodzi do jej podstawowych zdolności umysłowych.

Istnieje wiele testów do pomiaru każdej z tych zmiennych; ale najczęściej używane są Raven dla czynnika g i WAIS dla podstawowych zdolności umysłowych. Wybór między jednym a drugim będzie zależał od okoliczności, w których przeprowadzany jest test, pochodzenia uczestnika, jego wieku i celu pomiaru.

Rodzaje inteligencji według Howarda Gardnera

Jak już wspomnieliśmy, teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera jest obecnie jedną z najbardziej akceptowanych. Następnie zobaczymy, z czego składa się każdy z ośmiu typów opisanych przez tego autora.

Wizualna - inteligencja przestrzenna

Ta zdolność ma związek z percepcją przestrzeni i zdolnością do tworzenia obrazów w umyśle. Jest to jedna z najważniejszych zdolności teorii, takich jak współczynnik g.

Inteligencja werbalna - językoznawstwo

Osoby, które osiągają wysokie wyniki w tej dziedzinie, mają świetną umiejętność posługiwania się językami i słowami. Ogólnie są dobrzy w czytaniu, pisaniu, zapamiętywaniu słów i dat oraz opowiadaniu historii.

Inteligencja kinestetyczna

Inteligencja kinestetyczna to umiejętność panowania nad własnym ciałem, zarówno przy dużych ruchach angażujących wiele mięśni jednocześnie, jak i przy innych delikatniejszych. Osoby o dużych zdolnościach w tej dziedzinie mogą z łatwością nabyć zdolności fizyczne.

Inteligencja logiczna - matematyka

Ten obszar dotyczy liczb, krytycznego myślenia, logicznego rozumowania i umiejętności wyciągania wniosków. Osoby z wysokimi wynikami w tej umiejętności mogą z łatwością odkryć podstawowe zasady danego obszaru iz łatwością znaleźć związki przyczynowe.

Inteligencja muzyczna

Ten obszar dotyczy zdolności postrzegania i rozumienia dźwięków, tonów, rytmów i ogólnie muzyki. Ludzie z tą umiejętnością mają zwykle dobre muzyczne uszy i są w stanie grać na instrumentach, komponować i śpiewać z większą łatwością niż zwykle.

Inteligencja interpersonalna

Inteligencja interpersonalna byłaby ściśle związana z tą częścią inteligencji emocjonalnej, która dotyczy rozumienia i radzenia sobie z innymi. Zatem w tym obszarze można by znaleźć umiejętności takie jak empatia i charyzma.

Inteligencja interpersonalna

Wręcz przeciwnie, ta zdolność ma związek z łatwością, z jaką osoba musi rozumieć i regulować własne stany emocjonalne i myśli.

Inteligencja naturalistyczna

Ostatni rodzaj inteligencji, który pojawia się w teorii Gardnera, wiąże się ze zdolnością człowieka do życia w harmonii i dbania o środowisko. Miałoby to związek z etyką i byłoby bardzo obecne w zawodach takich jak rolnik, kucharz czy botanik.

Jak rozwijać inteligencję?

Jak już widzieliśmy, wiele zdolności intelektualnych człowieka zależy od genetyki. Dlatego od dawna uważano, że nie można bezpośrednio poprawić inteligencji.

Jednak dzisiaj wiemy, że niektóre aspekty tej zdolności umysłowej można trenować. Ogólnie rzecz biorąc, eksperci zgadzają się, że trening złożonych umiejętności (takich jak nauka języka lub gra na instrumencie) zwiększa liczbę połączeń neuronowych w mózgu.

Ponadto niedawno odkryto, że pewne nawyki, takie jak ćwiczenia, debaty za pomocą logiki, czytanie lub wyznaczanie celów i dążenie do nich, mogą wywołać proces zwany neurogenezą, w którym powstają nowe neurony. Dlatego dzisiaj wiemy, że nasze nawyki i działania mogą naprawdę zwiększyć nasz poziom inteligencji.

Bibliografia

1. „Inteligencja ludzka” w: Britannica. Pobrane: 22 września 2019 z Britannica: britannica.com.
2. „Teorie inteligencji w psychologii” w: VeryWell Mind. Pobrane: 22 września 2019 r. Z VeryWell Mind: verywellmind.com.
3. "Co to jest inteligencja?" in: Lumen. Pobrane: 22 września 2019 r.z Lumen: lumen.com.
4. „11 typowych cech wysoce inteligentnych ludzi” w: Business Insider. Pobrane: 22 września 2019 r. Z Business Insider: businessinsider.com.
5. „Inteligencja ludzka” w: Wikipedia. Pobrane: 22 września 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.