8 GŁÓWNYCH PRĄDÓW PSYCHOLOGICZNYCH I ICH AUTORZY - PSYCHOLOGIA - 2025

Te prądy psychologiczne badanie zachowania człowieka z różnych perspektyw, z różnych teorii i pomysłów. Na przykład behawioryzm kładzie nacisk na zachowanie, podczas gdy kognitywizm kładzie nacisk na myśli. Jednak nie tylko tych dwóch.

Prądy psychologii rozwijały się w historii. Jak powiedział Hermann Ebbinghaus, jeden z najważniejszych myślicieli w dziedzinie badań ludzkich zachowań: „Psychologia ma długą przeszłość, ale krótką historię”. Tymi słowami Ebbinghaus oddaje istotę rozwoju w tej dziedzinie.

Wszystkie szkoły psychologii wywarły wpływ na swój sposób; jednak większość psychologów ma eklektyczne poglądy, które łączą aspekty każdego ze strumieni. Następnie opiszemy główne szkoły, które wywarły największy wpływ na historię psychologii.

Główne prądy psychologiczne

- Strukturalizm

Idee Wilhelma Wundta, niemieckiego psychologa, który w 1879 roku otworzył pierwsze laboratorium psychologii eksperymentalnej, położyły podwaliny pod pierwszą szkołę myślenia w psychologii, znaną jako strukturalizm.

W rzeczywistości był to jeden z uczniów Wundta, Titchener, który formalnie założył tę szkołę. Strukturalizm, jak sama nazwa wskazuje, skupiał się na badaniu struktury umysłu.

Wundt uważał, że psychologia powinna skupiać się na dzieleniu świadomości na jej podstawowe elementy, w taki sam sposób, w jaki dziecko rozkłada zabawkę, aby odsłonić jej części składowe.

Wundt

Pomysł określenia konkretnej struktury czegoś tak abstrakcyjnego i dynamicznego, jak umysł, może się dziś wielu wydawać absurdalny. Jednak strukturaliści byli przekonani, że mogą nie tylko osiągnąć ten cel, ale także naukowo.

Wundt rozwinął technikę introspekcji jako „naukowe” narzędzie, które pozwoliłoby badaczom odkryć strukturę umysłu. Introspekcja obejmuje spojrzenie do wewnątrz: analizowanie i próbowanie nadania sensu naszym własnym wewnętrznym doświadczeniom, gdy się pojawiają.

Stosując tę ​​technikę, przeszkolonym badanym przedstawiono różne formy bodźców i poproszono o opisanie tak jasno i „obiektywnie”, jak to tylko możliwe, tego, czego w danym momencie doświadczali.

Raporty zostały później zbadane w celu określenia podstawowych elementów świadomości. Na przykład, jeśli dostaniesz kawałek ciasta, nie wystarczy po prostu zidentyfikować rodzaj jedzenia, które masz przed sobą. Konieczne byłoby również wyjaśnienie podstawowych elementów ciasta, które można zidentyfikować za pomocą zmysłów.

Na przykład smak, zapach, konsystencję, kolor i kształt ciasta można opisać tak szczegółowo, jak to tylko możliwe.

Strukturalizm odegrał bardzo ważną rolę w kształtowaniu dziedziny psychologii w latach jej rozwoju. Wundt i jego zwolennicy pomogli ustanowić psychologię jako niezależną naukę eksperymentalną, a ich nacisk na naukową metodę badań pozostaje dziś kluczowym aspektem tej dyscypliny.

Jednak strukturaliści nie mogli uniknąć krytyki ich teorii. Mimo szlachetnych prób badań naukowych, introspekcja nie była do tego idealna, ponieważ żadne dwie osoby nie postrzegają tego samego w dokładnie taki sam sposób. W ten sposób raporty badanych były subiektywne i sprzeczne.

Niektóre z najbardziej agresywnych krytyk strukturalizmu pochodziły od Williama Jamesa, jednego z psychologów, który zaproponował funkcjonalistyczną perspektywę psychologii.

- Funkcjonalizm

William James

Z punktu widzenia amerykańskiego akademika Williama Jamesa, strukturaliści głęboko się mylili. Umysł jest elastyczny, niestabilny; świadomość jest ciągła, a nie statyczna. Próby zbadania struktury umysłu w ten sposób są daremne i frustrujące.

Według Williama Jamesa bardziej przydatne było badanie funkcji niż badanie struktury umysłu. W tym sensie funkcja może oznaczać dwie rzeczy: jak działa umysł lub jak procesy umysłowe promują adaptację.

Wyraźnie pod wpływem Karola Darwina i zasady doboru naturalnego James uważał, że procesy umysłowe pełnią funkcje życiowe, które pozwalają nam przystosować się i przetrwać w zmieniającym się świecie.

Dlatego, podczas gdy strukturaliści pytali „co się dzieje”, kiedy rozwijamy czynności umysłowe, funkcjonaliści bardziej kwestionowali sposób, w jaki te procesy zachodzą i dlaczego.

Funkcjonalizm w znacznym stopniu przyczynił się do rozwoju psychologii. Poszerzył tematykę psychologii i różnorodności metod zbierania danych. Na przykład nacisk funkcjonalistów na adaptację skłonił ich do promowania nauki o uczeniu się, ponieważ uważa się, że poprawia ona naszą zdolność adaptacji i szanse na przeżycie.

Zainteresowanie przyczynami wystąpienia pewnych procesów umysłowych skłoniło ich również do rozwinięcia szeroko zakrojonych badań motywacji. Funkcjonalistom przypisuje się także wprowadzenie badań nad zwierzętami, dziećmi i nienormalnymi zachowaniami do psychologii, a także nacisk na różnice indywidualne.

Co więcej, podczas gdy strukturaliści uznali psychologię za czystą naukę, funkcjonaliści rozszerzyli ten wąski zakres, koncentrując się również na praktycznych zastosowaniach psychologii do rzeczywistych problemów.

Jeśli chodzi o metody badawcze, funkcjonaliści oprócz introspekcji poszerzyli istniejący repertuar, wykorzystując testy, kwestionariusze i środki fizjologiczne.

Jednak funkcjonaliści mieli też swoje wady. Podobnie jak strukturaliści, zbyt mocno polegali na technice introspekcji, ze wszystkimi wspomnianymi wcześniej wadami i byli krytykowani za podanie niejasnej definicji terminu „funkcja”.

Ani strukturalizm, ani funkcjonalizm nie pozostawały długo w czołówce psychologii. Obaj wnieśli znaczący wkład w psychologię, ale zaniedbali bardzo ważny wpływ na ludzkie myślenie i zachowanie: nieświadomość. To tutaj wielki debiut Zygmunta Freuda.

- Psychoanaliza

Zygmunt Freud

Mówiąc o słowie psychologia, prawie każdemu przychodzi na myśl Zygmunt Freud. Podobnie jak strukturaliści i funkcjonaliści przed nim, Freud był zainteresowany badaniem ukrytych zachowań, ale w przeciwieństwie do swoich poprzedników, Freud nie był usatysfakcjonowany tylko badaniem świadomych myśli i zaczął także badać nieświadomość.

Freud porównał ludzką psychikę do góry lodowej: tylko niewielka część jest widoczna dla innych; większość znajduje się pod powierzchnią. Freud uważał również, że wiele czynników, które wpływają na nasze myśli i czyny, znajduje się poza świadomością i działa całkowicie w naszej nieświadomości.

Dlatego psychologia musiała zbadać te nieświadome popędy i motywy, aby osiągnąć pełniejsze zrozumienie jednostki.

Nie wszyscy współcześni psychologowie popierają psychoanalityczną teorię Freuda, ale nikt nie może zaprzeczyć wpływowi tego człowieka na psychologię.

Otworzył nowe granice w tej dziedzinie i zaproponował jedną z najbardziej wszechstronnych teorii osobowości, jakie kiedykolwiek napisano, wraz z wyjaśnieniem, jak działa nieświadomy umysł i jak rozwija się osobowość w pierwszych latach życia.

Wielu późniejszych teoretyków było bezpośrednio lub pośrednio pod wpływem Freuda, gdy konstruowali, modyfikowali lub reagowali na jego czasami kontrowersyjne poglądy. Praca Freuda doprowadziła do powstania pierwszej formy psychoterapii, która została zmodyfikowana i stosowana przez niezliczoną liczbę terapeutów w historii psychologii.

Wszystko to, używając analogii Freuda, to tylko „wierzchołek góry lodowej”, jeśli chodzi o znaczenie jego wkładu.

Żadnej innej szkole psychologicznej nie poświęcono tyle uwagi, podziwu i krytyki, jak psychoanalityczna teoria Freuda. Jedna z najpopularniejszych krytyki kwestionuje fakt, że teoriom Freuda brakuje wsparcia empirycznego, ponieważ jego koncepcji nie można było naukowo udowodnić.

Freud nie podał też informacji o tym, jak doświadczenia z okresu dzieciństwa wpływają na rozwój osobowości. Ponadto skupiał się głównie na zaburzeniach psychicznych, a nie na bardziej pozytywnych i adaptacyjnych zachowaniach.

- Behawioryzm

John watson

Mimo różnic strukturalizm, funkcjonalizm i psychoanaliza miały wspólny nacisk na procesy umysłowe: zdarzenia, których nie można dostrzec gołym okiem.

John B. Watson, ojciec behawioryzmu, zdecydowanie przeciwstawił się temu podejściu i rozpoczął rewolucję w psychologii. Watson był zwolennikiem naukowej analizy, ale dla niego tajne zachowania, w tym procesy umysłowe, nie mogły być badane naukowo.

Z tej perspektywy nacisk należy skupić wyłącznie na obserwowalnych zachowaniach. Behawioryści uważali, że ludzkie zachowanie można zrozumieć, badając związek między bodźcami (zdarzeniami zachodzącymi w środowisku) a reakcjami (obserwowalnymi zachowaniami).

Behawioryści nie widzieli potrzeby stosowania technik subiektywnych, takich jak introspekcja, do wnioskowania o procesach umysłowych. To, co kiedyś było badaniem umysłu, stało się studium obserwowalnego zachowania.

Skinner

BF Skinner, inny znany behawiorysta, poparł pogląd Watsona, wysuwając pomysł, że ludzkie zachowanie można wytłumaczyć wzmocnieniem i karą (obserwowalnymi czynnikami pochodzącymi z otaczającego nas środowiska), nawet bez uwzględnienia wewnętrznych procesów psychicznych.

Inni późniejsi behawioryści przyjęli bardziej zrównoważony punkt widzenia, akceptując badanie zarówno ukrytych, jak i obserwowalnych zachowań. Ci behawioryści są znani jako behawioryści poznawczy.

Potrzeba większej obiektywności Watsona pomogła psychologii stać się nauką, a nie pozostać gałęzią filozofii. Wiele teorii uczenia się używanych obecnie przez psychologów wyrosło z behawioralnej szkoły myślenia i jest często stosowanych w modyfikacji zachowania i leczeniu niektórych zaburzeń psychicznych.

Jednak ścisły behawiorystyczny punkt widzenia Watsona nie przewyższał nacisku kładzionego przez strukturalistów i funkcjonalistów na życie psychiczne. Niewątpliwie „wiele aspektów ludzkiego doświadczenia (myślenie, wewnętrzna motywacja, kreatywność) wykracza poza ścisłą behawioralną definicję tego, czym jest psychologia” (Walters, 2002, s. 29).

Te aspekty należy również przestudiować, aby w pełniejszy sposób zrozumieć umysł jednostki. Był to jeden z kluczowych argumentów innej wyłaniającej się szkoły myślenia, znanej jako psychologia Gestalt.

- Psychologia Gestalt

Fritz Perls, uważany za twórcę psychologii Gestalt

Słowo „Gestalt” oznacza „kształt, wzór lub całość”. Psychologowie Gestalt uważali, że psychologia powinna badać ludzkie doświadczenie jako całość, a nie w kategoriach oddzielnych elementów, jak zamierzali strukturaliści.

Jego hasło „całość to coś więcej niż suma części” wyrażało ideę, że często traci się znaczenie, gdy rozdzielane są zdarzenia psychologiczne; Tylko wtedy, gdy te elementy są analizowane razem i cały wzór jest widoczny, możemy znaleźć prawdziwe znaczenie w naszych doświadczeniach.

Na przykład wyobraź sobie, że dzielisz czytane słowa na litery i umieszczasz je na stronie, jak chcesz. Nie byłbyś w stanie dostrzec niczego sensownego. Tylko wtedy, gdy litery są odpowiednio połączone w słowa, a słowa są zbudowane w zdaniach, możesz wydobyć z nich znaczenie. „Całość” staje się wtedy czymś innym, czymś większym niż suma jej części.

Psychologowie Gestalt, tacy jak Max Wertheimer, dogłębnie badali różne aspekty poznania, w tym percepcję, rozwiązywanie problemów i myślenie.

Ponadto jego nacisk na badanie jednostek i całości doświadczeń jest nadal zachowany w dzisiejszej psychologii. Jego praca doprowadziła również do powstania formy psychoterapii szeroko stosowanej przez współczesnych psychologów.

- Psychologia humanistyczna

Carl Rogers

Wraz z pojawieniem się wspomnianych wcześniej szkół myślenia, psychologia stopniowo nabierała kształtu. Jednak nie wszyscy byli zadowoleni z postępu rzeczy.

Wśród tych ludzi byli psychologowie humanistyczni, tacy jak Carl Rogers, którzy nie czuli się komfortowo z bardzo deterministycznym poglądem dwóch głównych sił w psychologii: psychoanalizy i behawioryzmu.

Determinizm to idea, że ​​nasze działania są kontrolowane przez siły, na które nie mamy wpływu. Dla psychoanalityków siły te są nieświadome; dla behawiorystów istnieją w otaczającym nas środowisku.

Psychologowie humanistyczni, tacy jak Abraham Maslow, postrzegają ludzi jako wolnych agentów zdolnych do kontrolowania własnego życia, podejmowania własnych decyzji, wyznaczania celów i pracy nad nimi. Humanizm pozytywnie ocenia ludzką naturę, podkreślając, że ludzie są z natury dobrzy.

Z tej szkoły myślenia wyłoniła się również wyjątkowa forma terapii, z naciskiem na pomoc ludziom w osiągnięciu pełnego potencjału. To duża różnica w porównaniu z psychoanalizą, która skupiała się tylko na ograniczaniu nieprzystosowawczych zachowań.

- kognitywizm

Znana również jako psychologia poznawcza, jest to nurt, który bada wewnętrzne procesy psychiczne, takie jak uwaga, pamięć, percepcja, używanie języka, myślenie, rozwiązywanie problemów lub kreatywność.

Albert Ellis jest uważany za ojca tej dyscypliny opracowanej w celu zapewnienia narzędzi, które pomagają jednostce odzyskać siły po urazach mózgu i poprawiają pamięć lub możliwe zaburzenia uczenia się.

- Psychologia systemowa

Istnieją kontrowersje co do tego, czy jest to prąd psychologiczny, czy raczej technika, ponieważ jej podstawa wywodzi się z ogólnej teorii systemów, cybernetyki i komunikacji, a nie z jej własnej teorii.

W każdym razie jest to dyscyplina o celach terapeutycznych, której celem jest poprawa zaburzeń i chorób wynikających z ich interakcji z kontekstem społecznym i ich relacji z nim.