PAMIĘĆ SEMANTYCZNA: CHARAKTERYSTYKA, FUNKCJE I PRZYKŁADY - NEUROPSYCHOLOGIA - 2025

Pamięć semantyczna jest rodzajem pamięci deklaratywnej, które pozwalają na generowanie ogólną wiedzę o świecie i języka. Jest to rodzaj pamięci, który umożliwia przyswajanie i utrwalanie wiedzy ogólnej.

W tego typu pamięci przechowywane są wszystkie posiadane informacje o faktach, pojęciach i języku. Przykłady pamięci semantycznej to zapamiętywanie, czym jest kot, zapamiętywanie dat ważnych wydarzeń lub pamiętanie imion krewnych.

Termin pamięć semantyczna odnosi się do pamięci znaczeń, rozumień i innej wiedzy konceptualnej, która nie jest związana z konkretnymi doświadczeniami. Jest to uporządkowana wiedza, którą ludzie mają na temat słów, innych symboli werbalnych i ich znaczenia.

Charakterystyka pamięci semantycznej

Pamięć semantyczna jest uważana za świadome gromadzenie informacji o faktach i ogólnej wiedzy o świecie; stanowi pamięć niezależną od kontekstu i osobistego znaczenia.

Wraz z pamięcią epizodyczną pamięć semantyczna tworzy kategorię pamięci deklaratywnej, jednego z dwóch głównych działów pamięci. W przeciwieństwie do pamięci deklaratywnej jest pamięć proceduralna lub pamięć niejawna.

Znaczenie

Pamięć semantyczna to rodzaj pamięci niezbędny do poznawczego funkcjonowania człowieka. Tego typu wiedza pozwala na przykład wiedzieć, że szafa to mebel, koszulka to część garderoby, a rower to środek transportu.

Aby ukształtować taką wiedzę, nie trzeba przywoływać bezpośredniego doświadczenia z nimi związanego (pamięć epizodyczna), ale raczej wypracowanie treści poznawczych, które będą w stanie nadać znaczenie otoczeniu osoby (pamięć semantyczna).

Dowody naukowe

Istnienie pamięci semantycznej nie jest oparte na prostej teorii lub hipotezie, ale ma dowody naukowe. Podobnie dzisiaj jest wystarczająco dużo wiedzy, aby uważać pamięć semantyczną za rodzaj wiedzy różniący się od pamięci epizodycznej.

Najsilniejsze argumenty przemawiające za pamięcią epizodyczną i pamięcią semantyczną będącą dwoma różnymi wspomnieniami pochodzą z przypadków osób z amnezją.

Amnezja sugeruje istnienie dwóch różnych typów pamięci, ponieważ pogorszenie pamięci epizodycznej jest większe niż pogorszenie pamięci semantycznej. Innymi słowy, osoby z amnezją pamiętają określone wydarzenia lub sytuacje gorzej niż elementy lub globalne znaczenia.

Innym dowodem na istnienie pamięci semantycznej są ostatnie badania przeprowadzone na obrazach mózgu osób zdrowych poznawczo.

Regiony mózgu, które są aktywowane podczas kodowania i pobierania materiału, są inne, gdy wykonywane zadanie zawiera elementy należące do pamięci epizodycznej, niż gdy zawiera elementy związane z pamięcią semantyczną.

Przykłady pamięci semantycznej

Oto kilka przykładów pamięci semantycznej:

-Wiedz, jak używać długopisu.

-Wiedz, że ryby żyją w wodzie.

-Zapamiętaj nazwiska członków rodziny.

-Pamiętaj, czym jest samochód / samochód i jak działa.

-Wiesz co to za pies.

-Recog Rozpoznaj nazwę kolorów

-Pamiętaj, że Paryż jest stolicą Francji.

-Pamiętaj, kiedy nastąpiło przybycie na Księżyc.

Zajęte części mózgu

Pamięć semantyczna z neuronauki poznawczej jest elementem generującym pewne kontrowersje. Konkretnie, obecnie istnieją dwa główne poglądy na temat zaangażowanych struktur mózgu.

Wielu autorów twierdzi, że podobnie jak pamięć epizodyczna, pamięć semantyczna jest realizowana poprzez interwencję przyśrodkowych płatów skroniowych i formacji hipokampu.

Płat skroniowy

Zgodnie z tym punktem widzenia, formacja hipokampu byłaby strukturą mózgu odpowiedzialną za kodowanie wspomnień, a kora mózgowa byłaby regionem, w którym są one przechowywane po zakończeniu fazy kodowania.

Hipokamp

Pomimo faktu, że dowody naukowe dotyczące tej hipotezy nie są rozstrzygające, ostatnio pojawiły się dowody na jej prawdziwość.

W szczególności możliwe było określenie mózgowego zaangażowania pamięci semantycznej poprzez rozróżnienie trzech składników formacji hipokampu. Ta formacja obejmuje sam hipokamp, ​​korę śródwęchową i korę okołonaczyniową.

Osoby z amnezją, które prezentują się z uszkodzonym hipokampem, ale mają względnie zachowaną korę paarahipokampalną, są w stanie wykazać pewien stopień nienaruszonej pamięci semantycznej, pomimo całkowitej utraty pamięci epizodycznej.

Z drugiej strony argumentuje się, że hipokamp uczestniczy tylko w pamięci epizodycznej i poznaniu przestrzennym, więc pamięć semantyczna ma miejsce w innych obszarach mózgu.

W tym sensie postuluje się, że zaangażowanymi strukturami mózgu mogą być kora nowa skroniowa, kora słuchowa, kora wzrokowa i obustronny biegun skroniowy. Jednak dowody przedstawione w tym zakresie są ograniczone.

cechy

-Formowanie pojęć i kategorii

Pamięć semantyczna implikuje pojawienie się głównego elementu: pojęć. Pojęcia są głównymi jednostkami myślowymi, które zdaniem różnych autorów stanowią semantyczne wartości zdań.

Mówiąc dokładniej, koncepcje są mentalnymi reprezentacjami myśli, a więc są konstrukcjami wyposażonymi w właściwości semantyczne.

Kategorie są reprezentacjami konkretnych kopii pojęcia istniejącego w pamięci. Są najważniejszymi elementami myśli. Pojęcia i kategorie umożliwiają mentalne organizowanie obiektów w klasy i klasyfikacje.

Te kategorie pamięci semantycznej sprawiają, że system poznawczy człowieka jest niedrogi. Oznacza to, że umysł wykorzystuje proces kategoryzacji, aby uporządkować różne obiekty w środowisku w zorganizowany sposób.

Tworzenie kategorii jest jedną z głównych czynności wykonywanych przez pamięć semantyczną. Kategorie są ustalane poprzez naukę prowadzoną w pierwszych latach życia.

Opracowana kategoria jest przechowywana w pamięci i aktualizowana w miarę gromadzenia nowych informacji. Na przykład, kiedy dziecko generuje kategorię „zabawka”, włącza wszystkie zabawki, których się uczy.

-Make Reprezentacje informacji

Pamięć semantyczna charakteryzuje się rozwinięciem propozycjonalnej reprezentacji informacji. Tego typu reprezentacje stanowią najbardziej odpowiedni format do przedstawiania dowolnego typu informacji z systemu poznawczego istot ludzkich.

Zdanie jest czymś bardziej abstrakcyjnym niż słowa języka, które go tworzą. Oznacza to, że reprezentacja składa się z dyskretnych symboli umieszczonych w miejscu elementów, które reprezentują.

Zatem zdania są najbardziej wszechstronnymi koncepcjami reprezentacyjnymi, ponieważ są zdolne do wyrażenia dowolnego typu reprezentacji.

-Tworzenie sieci semantycznych

Każde słowo składające się na leksykon mentalny jest hasłem leksykalnym. Informacje zawarte w każdym haśle odnoszą się do tego, jak należy je wymawiać, jakie ma znaczenie i jak należy je pisać.

Słowa są reprezentowane w pamięci semantycznej jako niezależne jednostki. Jednak są one powiązane ze sobą za pomocą przyimków.

-Ustanów partnerstwa

Skojarzenie odnosi się do relacji ustanowionej między dwiema różnymi jednostkami informacji. Jest to fundamentalna koncepcja w psychologii, a skojarzenia reprezentacji mentalnych są niezbędne dla modeli pamięci i poznania.

Powiązane zaburzenia

Osoby z demencją semantyczną często mają problem ze zrozumieniem znaczenia pojęć.

Istnieją pewne dowody na to, że region mózgu jest ściśle powiązany z konstrukcją i realizacją działań prowadzących do osiągnięcia celów: kora przedczołowa.

Pacjenci z uszkodzeniami tej struktury mózgu mogą mieć znaczne trudności w dostępie do informacji zawartych na diagramach.

Ze względu na złożoność zaburzeń pamięci semantycznej zaproponowano dwie kategorie:

1. Upośledzenia semantyczne określonych kategorii: wpływają na cechy percepcyjne i funkcjonalne, organizację topograficzną i informatywność.
2. Upośledzenie określonych modalności sensorycznych: te upośledzenia są podzielone na podsystemy w oparciu o modalność sensoryczną napływających informacji (wizualnych, słuchowych, werbalnych, percepcyjnych lub funkcjonalnych).

Bibliografia

1. Bejar, II, Chaffin, R. and Embretson, S. (1991). Taksonomia relacji semantycznych. W II Bejar, R. Caffin i S. Embretson (red.). Analiza poznawcza i psychometryczna rozwiązywania problemów przez analogię (str. 56-91). Nowy Jork: Springer-Verlag.
2. Collins, AM i Loftus, EF (1975). Teoria rozszerzania i aktywacji przetwarzania semantycznego. Przegląd psychologiczny, 82, 407–428.
3. McClelland, JL i Rumelhart, DE (1985). Rozproszona pamięć i reprezentacja informacji ogólnych i szczegółowych. Journal of Experimental Psychology: General, 114, 159–188.
4. Smith, EE, Shoben, EJ and Rips, LJ (maj 1974) «Struktura i proces w pamięci semantycznej: model zjawiskowy dla decyzji semantycznych.
5. Rips, LJ, Shoben, EJ and Smith, EE (1973). Odległość semantyczna i weryfikacja relacji semantycznych. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 14, 665-681.
6. Tulving, E. (1972). Pamięć epizodyczna i semantyczna. W E. Tulving i W. Donaldson (red.) Organizacja pamięci (s. 381–403). Nowy Jork: Academic Press.