RUCH STUDENCKI 1968: PRZYCZYNY I KONSEKWENCJE - HISTORIA - 2025

Ruch studencki 1968 był ruchem rozwiniętym w Meksyku przeciwko rządowi. Miało to miejsce między lipcem a październikiem tego roku, w kontekście Letnich Igrzysk Olimpijskich 1968 w Mexico City.

Ruch ten miał również miejsce podczas światowych protestów w 1968 r. Inspiracją dla meksykańskich studentów był sukces ruchu, który miał miejsce we Francji w tym samym roku; Widzieli okazję do wprowadzenia bardziej otwartej demokracji w Meksyku.

Wybrali to lato ze względu na olimpiadę, która miała się odbyć w Mexico City w październiku. Studenci myśleli, że to okazja do wywarcia presji na rząd, na którego czele stał prezydent Gustavo Díaz Ordaz, oraz Partia Rewolucyjno-Instytucjonalna.

Niezadowolenie ludzi wywołało 22 lipca, kiedy policja stłumiła bójkę uliczną między licealistami.

Po kilku dniach zamieszek i walk studenci rozpoczęli strajk, aby zaprotestować przeciwko represjom. Podczas protestów zginęły setki pokojowych demonstrantów.

Chociaż protesty studentów nie doprowadziły do ​​bezpośrednich zmian politycznych, doprowadziły do ​​zmiany percepcji w społeczeństwie. Te demonstracje uwydatniły represje i hipokryzję rządu.

Powstanie tego ruchu można postrzegać jako źródło niezadowolenia społecznego, które ostatecznie doprowadziło do bardziej otwartego rządu w przyszłości.

Cztery główne przyczyny

1- Brak równości

W latach sześćdziesiątych Meksyk doświadczył wielkiej stabilności gospodarczej i wzrostu. Rząd wykorzystał ten sukces gospodarczy, aby odwrócić uwagę od istniejących problemów.

Chociaż Meksyk stawał się bogatszym krajem, nierówności między klasami nie uległy zmianie. Było wielu zubożałych ludzi i tylko kilka ulepszeń w ich stylu życia.

Nierówność była ewidentna. W przeciwieństwie do osób pochodzenia europejskiego lub obcego, Metysi i Indianie pozostawali w biedzie; wielu mieszkało w biednych dzielnicach lub miastach.

Represje klas niższych nasiliły się od czasu II wojny światowej, a dochody spadały do ​​kieszeni elit.

Klasa średnia miała pewne korzyści ekonomiczne, ale nie miała reprezentacji politycznej; większość uczniów pochodziła z tej klasy.

2- Zagraniczne bunty

Studenci chcieli zmiany, a tego roku nadarzyła się doskonała okazja. Meksykańscy uczniowie spojrzeli przez ocean, aby zobaczyć, jak inni uczniowie borykali się z podobnymi problemami.

Zamieszki miały miejsce w Paryżu, Tokio i wielu innych dużych miastach. Na Zachodzie studenci chcieli wrócić do społeczeństwa konsumpcyjnego. W Europie studenci chcieli wzywać do działań na rzecz nacjonalizmu i demokracji.

Te światowe bunty zainspirowały studentów w Meksyku. Zamiast skupiać się na problemach uniwersyteckich, protestanci skupili się na czymś większym, wzywając w ten sposób do demokracji dla narodu.

3- Rewolucja kubańska

Oprócz inspiracji lewicowością w kraju, wpływ na studentów miały również wydarzenia, które miały miejsce dziewięć lat wcześniej na Kubie.

Rewolucja kubańska pokazała innym narodom Ameryki Łacińskiej, że istnieje możliwość rewolucji, uważanej w tamtym czasie za udaną, w kraju Ameryki Łacińskiej, który nie miał dobrze rozwiniętego systemu kapitalistycznego.

Ludzie, którzy nie wierzyli, że jakakolwiek próba buntu w Meksyku może się powieść, widzieli, że rewolucja na Kubie służyła edukacji ludzi, wykorzenieniu ubóstwa i wypędzeniu amerykańskiego imperializmu.

Chociaż wielu liderów studenckich było komunistami, ideologia ta nie zdominowała ogólnego celu protestów. Ale rewolucja kubańska skłoniła ludzi do zmiany.

4- Złamanie obietnic rewolucji 1910 roku

Prawdziwa motywacja do protestów wykraczała poza usunięcie agentów rządowych. Podstawą wszystkich protestów były nierówności społeczne i represje polityczne; Protestanci chcieli, aby obietnice rewolucji 1910 roku zostały spełnione.

Studenci chcieli zmienić kierunek polityki państwa, która w tamtym czasie faworyzowała tylko elity, i skierować ją na biednych, robotników oraz na ignorowane średnie i niższe warstwy społeczne.

Studenci chcieli, aby rząd przestał myśleć o amerykańskich możliwościach biznesowych i skupił się na programach pomocy społecznej. Dodatkowo rząd był dyktaturą, która sprawowała władzę przez sześć lat.

Cztery główne konsekwencje

1- Masakra w Tlatelolco

Była to masakra około 300 lub 400 studentów i cywilów, dokonana przez policję i milicję 2 października na Plaza de las Tres Culturas.

Ta liczba ofiar śmiertelnych jest szacunkowa, ponieważ nigdy nie było zgody co do tego, ile osób zginęło tego dnia.

Wydarzenia, które miały miejsce, uważane są za część „brudnej wojny”, kiedy to rząd użył swoich sił do ucisku składu politycznego. Ponad 1300 osób zostało zatrzymanych przez policję.

W tym czasie rząd i media oświadczyły, że siły rządowe zostały sprowokowane przez protestujących strzelaniem do nich. Jednak obecnie wiadomo, że snajperzy byli z rządu.

2- Zmiana perspektywy społecznej

Studenci otwarcie krytykowali rząd. Ruch zachęcał wszystkich do wzięcia udziału i zażądania od rządu tego, czego im odmówiono.

Krytyka prezydenta, wcześniej niewidoczna, była częścią starań studentów o ujawnienie prawdziwych intencji rządu.

Im więcej osób obserwowało oznaki represji, tym bardziej utwierdzało się w przekonaniu, że w kraju trzeba dokonać zmian.

3- Żądania Narodowej Rady Strajkowej i ostateczny rozejm

Narodowa Rada Strajkowa (CNH) była koalicją utworzoną w celu reprezentowania kierownictwa ruchu.

Postulaty tej grupy obejmowały: uwolnienie więźniów politycznych, odszkodowanie dla rodzin zamordowanych studentów, odwołanie szefa policji w Mexico City oraz unieważnienie kodeksów karnych ograniczających wolność słowa.

CNH zaakceptowało rozejm, który rozpoczął się 9 października. Po igrzyskach protestów było bardzo niewiele. W grudniu CNH rozwiązało się, a protesty zakończyły się. Masakra w Tlalelolco wpłynęła na zakończenie protestów.

4- Początek zmian w Meksyku

Następcą Díaza Ordaza był prezydent Luis Echeverría. Echeverría próbowała zdobyć poparcie ludu, zwalniając ludzi, którzy zostali uznani za odpowiedzialnych za masakrę studentów.

Prowadził także działania, aby sprostać wymaganiom ludzi; ułatwił masowe uczestnictwo w rządzie, pozwalając nowym partiom politycznym na rozpoznanie siebie.

Prezydent zwiększył wydatki na pomoc społeczną, mieszkalnictwo i edukację oraz rozszerzył program ubezpieczeń społecznych.

Do 1971 roku więźniowie uwięzieni podczas protestów zostali zwolnieni. W okresie Echeverría zaczęto niszczyć wielkie istniejące zepsucie.

Ruch studencki pobudził wysiłki zmierzające do położenia kresu korupcji i dał głos ludności meksykańskiej; wezwał ich, aby nie bali się przeciwstawiać niesprawiedliwości rządu.

Bibliografia

1. Nowa rewolucja meksykańska? Ruch studencki 1968. Odzyskany z eiu.edu
2. Masakra w Tlatelolco. Odzyskany z wikipedia.org
3. Meksykańscy studenci protestują przeciwko większej demokracji, rok 1968. Odzyskany z nvdatabase.smarthmore.edu
4. Masakra w Meksyku w 1968 roku: co naprawdę się wydarzyło? (2008). Odzyskany z npr.org
5. Meksyk 68. Odzyskane z wikipedia.org