NEUROPSYCHOLOGIA: CZYM SIĘ BADA, PROCESY, METODY, ZABURZENIA - GEOGRAFÍA - 2025

Neuropsychologia jest gałęzią psychologii, która jest odpowiedzialna za studia jak system nerwowy, a zwłaszcza mózg i jego funkcje, wpływa na myśli, emocje i zachowania jednostek. Generalnie koncentruje się na skutkach uszkodzenia mózgu, ale może również prowadzić badania nad zdrowym funkcjonowaniem mózgu.

Neuropsychologia łączy praktyki kliniczne i eksperymentalne, próbując zrozumieć związek między umysłem a mózgiem. W wielu przypadkach jego badania koncentrują się na badaniu problemów neurologicznych (takich jak uszkodzenie mózgu lub choroby neurodegeneracyjne), aby lepiej zrozumieć funkcję każdego obszaru mózgu.

Źródło: pixabay.com

Podczas gdy klasyczna neurologia skupia się głównie na chorobach nerwów i ich leczeniu, a psychologia prawie całkowicie zapomina o mózgu, neuropsychologia służy jako pomost między tymi dwiema dyscyplinami. Jej podstawowe pojęcia pochodzą zarówno z studiów przedmiotowych, jak i badań specjalistycznych.

Neuropsychologia może być wykorzystywana zarówno jako narzędzie badawcze, jak iw zastosowanych kontekstach. Tym samym specjalista z tego sektora może pracować np. W klinikach rehabilitacyjnych, z zakresu medycyny sądowej, czy w ośrodkach badawczych takich jak uczelnie czy laboratoria.

Historia neuropsychologii

Neuropsychologia to nowoczesna nauka, która rozwinęła się od połowy XX wieku. Termin „neuropsychologia” został po raz pierwszy zebrany w słownikach w 1893 roku. Został zdefiniowany jako dyscyplina, która stara się połączyć psychologiczne obserwacje zachowania z neurologicznymi obserwacjami układu nerwowego.

Mimo to termin neuropsychologia był używany oszczędnie. Zaczęło się rozprzestrzeniać w 1930 roku, kiedy Hebb użył go w swojej książce The Determinants of Conduct. Analiza neuropsychologiczna.

Ale termin został jeszcze bardziej ugruntowany, kiedy Hans L. Teuber zaprezentował swoją pracę Neuropsychologia na Kongresie Diagnostyki i Testów Psychologicznych Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (APA) w 1948 roku.

W latach 1950-1965 ludzka neuropsychologia osiągnęła wielki rozwój. Umocniło się wraz z pojawieniem się dwóch specjalistycznych czasopism międzynarodowych: „Neuropsychologia” założona we Francji w 1963 roku przez Henry'ego Hecaena oraz „Cortex”, założona przez Ennio de Renzi w 1964 roku we Włoszech.

Później powstały różne stowarzyszenia, takie jak Międzynarodowe Towarzystwo Neuropsychologiczne (INS) i Wydział Neuropsychologii APA w Stanach Zjednoczonych.

- Okresy

Według Ardili i Roselli (2007) historię neuropsychologii możemy podzielić na cztery okresy:

Okres przedklasyczny do 1861 roku

Okres ten zaczyna się od pierwszych wzmianek o zmianach poznawczych związanych z uszkodzeniami mózgu zaobserwowanymi w Egipcie około 3500 roku pne, kończąc na wpływowych teoriach Franza Galla, ojca frenologii.

Okres klasyczny (1861-1945)

W 1861 roku prymitywna czaszka została przedstawiona Towarzystwu Antropologicznemu w Paryżu. Argumentowano, że istnieje bezpośredni związek między zdolnościami intelektualnymi a objętością mózgu.

W tym samym roku zmarł słynny pacjent „Tan”, badany przez Paula Broca. Naukowiec ten w sekcji zwłok wykazał, że zmiana w przedniej części tylnej może wpływać na zdolność mówienia.

W tym okresie nastąpił kolejny fundamentalny postęp: opublikowanie rozprawy doktorskiej Karla Wernickego w 1874 r. Autor ten zaproponował istnienie obszaru mózgu, który pomógł nam zrozumieć język. Ponadto zauważył, że ma to związek z okolicą Broki.

Okres współczesny (1945-1975)

Okres ten rozpoczyna się po drugiej wojnie światowej. Ze względu na dużą liczbę rannych na wojnie pacjentów z urazami mózgu, potrzebnych było więcej specjalistów do wykonywania procedur diagnostycznych i rehabilitacyjnych.

Na tym etapie ukazała się książka AR Lurii Traumatic afasia, wydana w 1947 roku. Zaproponował w niej kilka teorii na temat organizacji języka i jego patologii w mózgu, opartych na obserwacjach pacjentów rannych na wojnie.

Luria. Nieznane (zdjęcie zrobione około 1940 roku)

Z drugiej strony warto zwrócić uwagę na prace Geschwinda, który zaproponował wyjaśnienie zespołów korowych w oparciu o nieprawidłowości w przekazywaniu informacji pomiędzy różnymi ośrodkami kory mózgowej.

W tym okresie istotny jest również rozwój badań w różnych krajach. We Francji wyróżnia się praca Henri Hécaena, podczas gdy w Niemczech Poeck zajmuje się problematyką afazji i apraksji.

We Włoszech De Renzi, Vignolo i Gainitti, oprócz umiejętności przestrzennych i konstrukcyjnych, również koncentrują się na zaburzeniach afazy.

W 1958 roku powstał Montevideo Neurology Institute. W Anglii ważne są badania Weigla, Warringtona i Newcombe dotyczące problemów językowych i zaburzeń percepcyjnych.

W Hiszpanii utworzono grupę roboczą specjalizującą się w neuropsychologii, której przewodził Barraquer-Bordas. We wszystkich krajach europejskich tworzą grupy robocze wokół neuropsychologii, stając się obszarem naukowym i funkcjonalnym.

Okres współczesny (od 1975)

Okres ten charakteryzuje się pojawieniem się obrazowania mózgu, takiego jak komputerowa tomografia osiowa (CT), która była rewolucją w neurobiologii.

Pozwoliło to na uzyskanie dokładniejszych korelacji anatomiczno-klinicznych oraz na przedefiniowanie i wyjaśnienie wielu pojęć. Dzięki postępom udało się zweryfikować, że istnieją inne obszary, które nie są „klasyczne” w neuropsychologii i które uczestniczą w procesach poznawczych.

W latach 90. badania postępowały ramię w ramię z obrazami, które nie były anatomiczne, ale funkcjonalne. Na przykład te uzyskane za pomocą funkcjonalnego obrazowania metodą rezonansu magnetycznego (fMRI) i pozytonowej tomografii emisyjnej (PET). Techniki te pozwalają obserwować aktywność mózgu podczas czynności poznawczych, takich jak mówienie, czytanie, myślenie słowami itp.

Uwzględniono również standardowe narzędzia oceny, mające na celu ustanowienie wspólnego języka w neuropsychologii. Niektóre z nich to: Bateria Neuropsychologiczna Halstead-Reitan, Bateria Neuropsychologiczna Luria-Nebraska, Neuropsi, Skala Pamięci Wechslera, Test Bostoński do diagnozy afazji, Test Klasyfikacji Wisconsin, Złożona figura Rey-Osterrieth itp.

Co bada neuropsychologia?

Neuropsychologia to bardzo szeroka dyscyplina i każdy specjalista może skupić się na innym obszarze studiów. Jednak choć każdy przypadek jest inny, możliwe jest ustalenie szeregu podstawowych kierunków studiów w ramach tej dyscypliny.

Neuropsychologia percepcji

Percepcja była jednym z pierwszych kierunków studiów w neuropsychologii. Konkretnie, pierwsi badacze zdali sobie sprawę, że istnieją określone obszary mózgu odpowiedzialne za przetwarzanie informacji ze zmysłów.

W neuropsychologii percepcji zwykle bada się agnozje, które są zaburzeniami percepcji, które mogą wystąpić, gdy występuje pewien rodzaj uszkodzenia mózgu w obszarach związanych z interpretacją danych wzrokowych lub słuchowych.

Neuropsychologia uwagi

Uwaga jest jedną z funkcji psychologicznych najczęściej badanych przez neuropsychologię. Chodzi o umiejętność skupienia się na najważniejszych informacjach przez cały czas, pomijając dane, które nie są istotne dla tego, co robimy.

Neuropsychologia odkryła kilka obszarów mózgu bezpośrednio związanych z uwagą, wśród których wyróżnia się Ascending Reticular Activating System (SARA). Z kolei badany jest również związek kory przedczołowej z tą funkcją poznawczą.

Neuropsychologia języka

Jedną z funkcji poznawczych, które wcześniej badano z punktu widzenia mózgu, był język. Już na początku XX wieku znane były dwa najważniejsze obszary związane z tą umiejętnością: Broca i Wernickego.

Okolice Wernicke i Broca

Dziś wiemy, że rozumienie i tworzenie języka obejmuje wiele różnych obszarów i procesów zachodzących w mózgu. Neuropsycholodzy nadal badają dokładny proces, w którym zachodzi ta funkcja, oprócz badania niektórych chorób z nią związanych, takich jak afazja.

Neuropsychologia pamięci

Pamięć jest jedną z najczęściej badanych dziedzin w dziedzinie psychologii. Pomimo faktu, że wiele badań prowadzono wyłącznie w dziedzinie funkcjonalności, neuropsychologia nadal dokonuje nowych odkryć dotyczących obszarów mózgu zaangażowanych w tę zdolność umysłową.

Zanik mózgu w mózgu dotkniętym chorobą Alzheimera

Jedną z najważniejszych dziedzin badań neuropsychologii pamięci są choroby neurodegeneracyjne, takie jak choroba Alzheimera. Eksperci w tej dziedzinie mają nadzieję na jak najszybsze wykorzenienie tych zaburzeń, aby poprawić życie osób na nie cierpiących.

Neuropsychologia funkcji wykonawczych

Wreszcie jedną z najszerszych dziedzin neuropsychologii jest ta, która bada funkcje wykonawcze. Obejmuje to szereg zdolności umysłowych i zdolności, które pomagają nam osiągać cele, wyznaczać cele i regulować nasze zachowanie.

Tak więc wśród umiejętności badanych w neuropsychologii funkcji wykonawczych znajduje się pamięć robocza, hamowanie reakcji, elastyczność umysłowa i podejmowanie decyzji.

Podstawowe procesy neuropsychologiczne

Lewa i prawa półkula mózgowa

Widzieliśmy już, że neuropsychologia może badać wszelkiego rodzaju różne procesy. Niektóre z badań prowadzonych w tej dziedzinie mogą być bardzo złożone, ale większość dotyczy szeregu podstawowych zdolności, które są fundamentalne dla prawidłowego funkcjonowania naszego umysłu.

Do podstawowych procesów badanych przez neuropsychologię należą następujące.

Uwaga

Badanie tego procesu obejmuje zarówno zdolność do utrzymania koncentracji, jak i zdolność ignorowania zewnętrznych lub wewnętrznych bodźców, które mogą odwracać naszą uwagę od tego, co robimy.

Pamięć

Badanie pamięci obejmuje wiele procesów z nią związanych, od pamięci długotrwałej do zdolności retencji wzrokowej i werbalnej czy pamięci operacyjnej.

Język

Nauka języka jest jednym z najbardziej złożonych i wszechstronnych, ponieważ obejmuje wiele różnych podejść. Zatem umiejętność tę można badać między innymi z punktu widzenia fonologicznego, morfologicznego, pragmatycznego lub semantycznego.

Postrzeganie

Badanie percepcji jest zwykle podzielone według badanego sensu. Tak więc są specjaliści z zakresu neuropsychologii wzroku czy słuchu i każdy z nich musi zmierzyć się z bardzo różnymi wyzwaniami.

Umiejętności poznawcze i funkcje wykonawcze

Oprócz tych podstawowych dziedzin, neuropsychologia może również badać różne bardzo ważne zdolności umysłowe w naszym codziennym życiu. Niektóre z najczęstszych to elastyczność poznawcza, rozwiązywanie problemów, kontrola motoryczna i impulsów, zdolności akademickie, myślenie i szybkość przetwarzania informacji.

Metody i narzędzia

Metody stosowane przez neuropsychologię ewoluowały i dostosowywały się z biegiem czasu, gdy dokonano nowych odkryć w tej i pokrewnych dziedzinach. W ten sposób nowoczesne techniki neuroobrazowania, odkrycia w takich dziedzinach, jak psychologia poznawcza i ogólnie ewolucja neuronauki umożliwiły opracowanie coraz bardziej zaawansowanych metod pracy.

Na początku neuropsychologia opierała się na badaniu mózgu ludzi, którzy po śmierci doznali obrażeń. Dzięki tym pierwszym badaniom można było znaleźć obszary ważne dla pewnych funkcji, jak w przypadku obszarów Broca i Wernickego.

Dzięki zebraniu tych danych współcześni neuropsycholodzy dysponują dużą ilością informacji, które pozwalają im zestawić zdolności umysłowe pacjenta z najbardziej typowymi problemami mózgu. Aby to osiągnąć, używają wszelkiego rodzaju standardowych testów, wywiadów i testów klinicznych, które pozwalają im zagłębić się w specyficzne trudności, na jakie cierpi każda osoba.

Z drugiej strony, neuropsychologia wykorzystuje również nowoczesne techniki neuroobrazowania, takie jak funkcjonalne rezonanse magnetyczne czy elektroencefalogramy, które pozwalają bezpośrednio badać aktywność mózgu, bez konieczności przeprowadzania jakichkolwiek operacji.

Działalność neuropsychologa

Podobnie jak w większości dziedzin psychologii, profesjonaliści, którzy zajmują się badaniem wpływu mózgu na nasze zachowanie, mogą wykonywać swoją pracę w kilku różnych obszarach.

Z jednej strony neuropsycholodzy mogą pracować jako badacze, zbierając nowe dane o tym, jak działa nasz mózg i wykorzystując je do rozwijania istniejących teorii lub tworzenia nowych. Ta gałąź neuropsychologii jest zwykle praktykowana na uniwersytetach lub w prywatnych ośrodkach badawczych, chociaż może również występować w szpitalach.

Oprócz tego neuropsychologia może być stosowana w sposób praktyczny. W takich przypadkach eksperci ds. Mózgu współpracują z innymi pracownikami służby zdrowia w celu wykrycia problemów neurologicznych i opracowania odpowiedniego planu działania w celu ich rozwiązania lub złagodzenia poprzez rehabilitację.

Główne zaburzenia neuropsychologiczne

Neuropsycholodzy mogą pracować z pacjentami z bardzo różnymi zaburzeniami poznawczymi. Oznacza to, że badane przez nich zaburzenia mogą się znacznie różnić, dlatego często każdy specjalista specjalizuje się w określonej dziedzinie pracy.

Większość zaburzeń neuropsychologicznych jest związanych z jakimś uszkodzeniem mózgu. Tak więc wśród najczęstszych chorób w tej kategorii znajdujemy Alzheimera, Parkinsona, afazję, epilepsję, alergię czy agnozję. W tym sensie przyczyny mogą być związane z zawałami mózgu, guzami tego narządu lub obecnością jakiejś choroby neurodegeneracyjnej.

Z drugiej strony, neuropsycholodzy mogą także pracować z osobami starszymi w celu maksymalnego zachowania ich zdolności poznawczych. W tym sensie jednym z celów tej dziedziny jest odkrycie, jak zapobiegać demencji lub ją leczyć.

Oprócz tego istnieje wiele innych chorób, które nie są bezpośrednio związane z mózgiem, ale których objawy można leczyć z punktu widzenia neuropsychologii. W tej grupie znajdziemy takie patologie jak zaburzenia obsesyjno-kompulsywne, schizofrenia, depresja czy choroba afektywna dwubiegunowa.

Neuropsychologia kliniczna

Neuropsychologia kliniczna jest jedną z najszerszych i najpowszechniejszych dziedzin zastosowań w tej dyscyplinie. Celem jest wykorzystanie wiedzy uzyskanej z badań do diagnozowania osób z problemami mózgu i opracowywania planów interwencji, które pozwolą im na rehabilitację.

Jedną z osobliwości neuropsychologii klinicznej jest to, że w swoich terapiach stosuje podejście dość psychologiczne, aby zrozumieć, na czym polega interakcja między umysłem a mózgiem w skutkach problemów pacjentów.

Neuropsycholodzy kliniczni zwykle pracują w szpitalach i innych ośrodkach medycznych i są przede wszystkim odpowiedzialni za opracowywanie planów interwencji, które pozwalają pacjentom pracować nad ich rehabilitacją i odzyskać utracone umiejętności poznawcze w możliwie największym stopniu.

Neuropsychologia dziecięca

Ponieważ mózg wciąż się rozwija, mózg dziecka bardzo różni się od mózgu osoby dorosłej pod wieloma względami. Dlatego, gdy neuropsychologia zaczęła się rozwijać, niektórzy specjaliści zdali sobie sprawę z potrzeby prowadzenia badań z dziećmi, aby lepiej je zrozumieć.

W zakresie neuropsychologii dziecięcej wyróżniamy dwie specjalności: podstawową i kliniczną. Pierwsza jest odpowiedzialna za próbę zrozumienia procesu rozwoju mózgu dzieci i sposobu, w jaki działają ich wyższe funkcje mózgowe. Wręcz przeciwnie, druga opiera się na badaniu różnych patologii neurologicznych, które mogą wpływać na ludzi w dzieciństwie.

W ten sposób neuropsycholodzy dziecięcy mogą współpracować z innymi pracownikami służby zdrowia, aby interweniować w przypadkach, w których pojawiają się choroby, takie jak guzy mózgu, porażenie mózgowe, epilepsja, zaburzenia językowe lub ze spektrum autyzmu, trudności w nauce, a nawet urazy głowy.

Podobnie jak w przypadku neuropsychologii ogólnej, odkrycia specjalistów z dziedziny podstawowej są uzupełniane przez tych, którzy koncentrują się na chorobach. W praktyce neuropsycholodzy dziecięcy współpracują, aby poprawić życie dzieci dotkniętych tymi patologiami.

Podstawy neuropsychologii

W dziedzinie badań nad mózgiem możemy znaleźć dwie bardzo różne gałęzie: tę zajmującą się badaniem chorób i sposobami ich łagodzenia oraz tę, która próbuje zrozumieć podstawowe procesy poznawcze. Ta druga gałąź jest znana jako podstawowa neuropsychologia.

Zatem podstawowa neuropsychologia odpowiada za prowadzenie badań nad takimi zdolnościami, jak pamięć, uwaga, myślenie, percepcja czy wyobraźnia. Eksperci w tej dziedzinie na co dzień pracują na uczelniach lub w prywatnych ośrodkach badawczych, choć ze względu na relacje między tą branżą a kliniką można ich znaleźć także w placówkach medycznych.

Odkrycia w zakresie podstawowej neuropsychologii są wzmacniane przez odkrycia dokonane w warunkach klinicznych. Z kolei badania przeprowadzone przez specjalistów z branży podstawowej mogą pomóc w lepszym zrozumieniu różnych istniejących chorób neurologicznych, a tym samym w opracowaniu dla nich interwencji i sposobów leczenia.

Bibliografia

1. „Co to jest neuropsychologia?” w: Neuropsic. Pobrane: 16 lutego 2020 z Neuropsic: neuropsicologia.com.ar.
2. „Kim jest neuropsycholog?” w: Healthline. Pobrane: 16 lutego 2020 z Healthline: healthline.com.
3. „Neuropsychologia: kompletny przewodnik, w którym rozwiązujemy wszystkie Twoje wątpliwości” w: Cognifit. Pobrane: 16 lutego 2020 r. Z Cognifit: blog.cognifit.com.
4. „Neuropsychologia dziecięca: czym jest i jakie ma zastosowania” w: International University of Valencia. Pobrane: 16 lutego 2020 r.Z Międzynarodowego Uniwersytetu w Walencji: universidadviu.es.
5. „Neuropsychologia” w: Wikipedia. Pobrane: 16 lutego 2020 z Wikipedii: en.wikipedia.org.