NOLA PENDER: BIOGRAFIA I TEORIA - MEDYCYNA - 2026

Nola Pender to amerykańska pielęgniarka, która opracowała model promocji zdrowia. Główną cechą tego modelu profilaktyki jest to, że podkreśla on te środki zapobiegawcze, które ludzie muszą podjąć, aby ogólnie uniknąć chorób.

Model ten opisuje ważną rolę pielęgniarek w pomaganiu pacjentom w zapobieganiu chorobom poprzez samoopiekę i mądre decyzje. Podczas swojej długiej kariery Nola Pender wspierała i nadal wspiera różne organizacje związane z pielęgniarstwem, wnosząc swój czas, służbę i wiedzę.

Biografia

Nola Pender urodziła się w mieście Lansing w stanie Michigan w Stanach Zjednoczonych w 1941 roku. Jej rodzice, głęboko wierzący w kształcenie kobiet, wspierali ją w kontynuowaniu studiów.

Pender, który zawsze miał wielką skłonność do edukacji i naturalne powołanie do pomagania ludziom, zdecydował się na studia pielęgniarskie.

W 1964 roku uzyskała tytuł Bachelor of Science in Nursing na Michigan State University, a następnie uzyskała tytuł magistra na tym samym uniwersytecie. Przeniósł się na Northwestern University w Evanston w stanie Illinois, aby uzyskać stopień doktora.

Nola Pender została pielęgniarką terapeutką. Następnie w 1972 roku rozpoczęła pracę nad swoją teorią, modelem promocji zdrowia. Teoria ta została przedstawiona w jej książce „Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarskiej” i od tamtej pory była dwukrotnie weryfikowana.

Obecnie jest żoną Alberta Pendera, profesora i ekonomisty, od którego wzięła swoje nazwisko. Para ma dwoje dzieci, a ich miejscem zamieszkania pozostaje stan Michigan.

Studia

Podczas swojej kariery na Uniwersytecie Stanowym Michigan przez ponad 40 lat, Pender prowadził szkolenia dla swoich studentów na poziomie licencjackim i magisterskim. Była mentorem wielu stypendystów z tytułem doktora.

Aktywnie interesował się także badaniami naukowymi i prowadził wiele badań nad swoim modelem promocji zdrowia wśród młodzieży i dorosłych.

Wraz ze swoim zespołem badawczym Pender opracowała program „Girls on the Move”. Bada i mierzy wyniki interwencji, poprzez którą stara się pomóc młodym ludziom we wdrażaniu aktywnego stylu życia. Równocześnie toczy się walka z siedzącym trybem życia.

Pender jest obecnie emerytowanym profesorem na Michigan State University. Od czasu przejścia na emeryturę jako aktywna nauczycielka była bardzo poszukiwana jako konsultantka ds. Badań zdrowotnych, zarówno w kraju, jak i za granicą.

Jest również wybitnym profesorem pielęgniarstwa w Loyola University School of Nursing w Chicago, Illinois. Oprócz sześciu wydań swojej książki, Pender napisał wiele artykułów do tekstów i czasopism.

Ostatnie uczestnictwo

Od 1962 roku jest członkiem American Nurses Association. Jest współzałożycielką Midwest Nursing Research Society, którego była prezesem od 1985 do 1987 roku. Od 2009 roku jest także powiernikiem ich fundacji.

Poza tym, że był liderem American Academy of Nursing w latach 1991–1993, był także członkiem zarządu organizacji ResearchAmerica w latach 1991–1993. Ponadto był członkiem United States Preventive Services Task Force od 1998 do 2002 r. .

Teoria

Model promocji zdrowia został zaprojektowany przez firmę Pender jako uzupełnienie istniejących modeli ochrony zdrowia.

Definiuje zdrowie jako pozytywny stan dynamiczny, a nie po prostu brak choroby. Promocja zdrowia ma na celu podniesienie poziomu dobrostanu pacjenta, opisując wielowymiarową naturę ludzi wchodzących w interakcje ze swoim otoczeniem w celu uzyskania dobrego samopoczucia.

Model Pendera skupia się na trzech obszarach:

- Charakterystyka i indywidualne doświadczenia.

- Poznanie i specyficzne wpływy zachowania.

- Wyniki behawioralne.

Indywidualne cechy i doświadczenia

Teoria mówi, że każda osoba ma unikalne cechy osobiste i doświadczenia, które wpływają na jej późniejsze działania.

Zestaw zmiennych dla określonej wiedzy i wpływu na zachowanie ma istotne znaczenie motywacyjne. Zmienne można modyfikować poprzez działania pielęgniarskie.

Zachowanie promujące zdrowie jest pożądanym wynikiem behawioralnym. Takie zachowania powinny skutkować lepszym zdrowiem, lepszą wydolnością funkcjonalną i lepszą jakością życia na wszystkich etapach rozwoju.

Na ostateczne zapotrzebowanie behawioralne ma również wpływ natychmiastowy popyt konkurencyjny i preferencje, które mogą zakłócić planowane działania promujące dobrostan.

Poznanie i określone wpływy behawioralne

Czynniki osobiste dzieli się na biologiczne, psychologiczne i społeczno-kulturowe. Czynniki te przewidują dane zachowanie i kierują się naturą rozważanego zachowania docelowego.

Biologiczne czynniki osobiste obejmują zmienne, takie jak wskaźnik masy ciała dla wieku, wydolność tlenowa, siła, zwinność lub równowaga.

Osobiste czynniki psychologiczne obejmują zmienne, takie jak poczucie własnej wartości, samoocena, postrzeganie stanu zdrowia i definicja zdrowia.

Społeczno-kulturowe czynniki osobiste uwzględniają takie czynniki, jak pochodzenie rasowe, kultura, wykształcenie i status społeczno-ekonomiczny.

Wpływy sytuacyjne to osobiste i poznawcze spostrzeżenia, które mogą ułatwiać lub utrudniać zachowanie. Obejmują one postrzeganie dostępnych opcji, a także charakterystykę zapotrzebowania i estetykę otoczenia, w którym proponowana jest promocja zdrowia.

Wyniki behawioralne

W wyniku zachowania istnieje zobowiązanie do planu działania. To koncepcja intencji i identyfikacja zaplanowanej strategii prowadzi do realizacji zachowań zdrowotnych.

Konkurujące procesy sądowe to te alternatywne zachowania, nad którymi ludzie mają kontrolę. Dzieje się tak, ponieważ istnieją codzienne nieprzewidziane okoliczności, takie jak obowiązki zawodowe lub opieka rodzinna.

Zachowania promujące zdrowie to wynik końcowy lub działanie mające na celu osiągnięcie pozytywnego wyniku zdrowotnego, optymalnego samopoczucia, samorealizacji i produktywnego życia.

Podsumowując, teoria bierze pod uwagę znaczenie procesu społecznego i poznawczego, a także znaczenie, jakie mają one w zachowaniu jednostki i jak to wszystko wpływa na promocję zdrowia człowieka.

Bibliografia

1. Aristizábal, Gladis (2011). Model promocji zdrowia Noli Pender. Refleksja nad twoim zrozumieniem. Narodowy Autonomiczny Uniwersytet Meksyku. Odzyskane w: magazines.unam.mx
2. Cisneros F. Teorie i modele pielęgniarstwa. Uniwersytet Cauca (2016). Odzyskane w: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Biologiczne i psychospołeczne predyktory prozdrowotnego stylu życia. Medical Journal of Chile (2006). Odzyskane na: dx.doi.org
4. Salgado, Flor. Opieka nad samowystarczalną starszą osobą z modelu Nola j. powiesić. Katolicki Uniwersytet Santo Toribio de Mogrovejo, absolwent (2013). Odzyskane pod adresem: thesis.usat.edu.pe
5. Peterson, Sandra; Bredow, Timothy. (2009). Teorie średniego zasięgu: zastosowanie do badań pielęgniarskich. Lippincott Williams & Wilkins. Odzyskane pod adresem: books.google.co.ve