MYŚLENIE KOMPLEKSOWE: UMIEJĘTNOŚCI, KONCEPCJA MORINA, PRZYKŁADY - PSYCHOLOGIA - 2026

Kompleks myśl to zestaw umiejętności umysłowych, które pozwalają nam na wykonywanie zaawansowanych działań, takich jak rozumienie pojęć, tworzenia oryginalnych pomysłów, za pomocą logiki i przełamać problemy w swoich najprostszych części. Jest to podstawowy sposób myślenia o sukcesie w wielu różnych obszarach i jest ściśle powiązany z inteligencją.

Osoby z dużą zdolnością do rozwijania złożonego myślenia zwykle dobrze rozumieją podstawy różnych pomysłów i koncepcji. Potrafią również znaleźć związek między informacjami z różnych źródeł; i ogólnie mają dobrą wyobraźnię, są dobrzy w tworzeniu i obronie argumentów opartych na dowodach.

Źródło: pixabay.com

Natomiast osoby mające trudności w tej dziedzinie często mają problemy ze zrozumieniem nowych pomysłów i koncepcji bez pomocy lub dużego wysiłku. Co więcej, generalnie mają trudności z „czytaniem między wierszami” i wyciąganiem wniosków. Z tego powodu zwykle polegają na swojej istniejącej wiedzy, zamiast próbować rozwijać nowe pomysły lub sposoby myślenia.

Jednak, podobnie jak w wielu innych obszarach, można ćwiczyć złożone myślenie. Z drugiej strony czynniki, takie jak znajomość danego obszaru przez każdą osobę lub poziom zainteresowania nią, mogą w znacznym stopniu wpłynąć na zdolność wykorzystania tej umiejętności w tej dziedzinie.

Złożone myślenie Edgara Morina

Edgar morin

Pojęcie złożonego myślenia zostało po raz pierwszy opisane przez filozofa i epistemologa Edgara Morina. Dla tego myśliciela umiejętność myślenia kompleksowego wiąże się ze zdolnością do łączenia ze sobą różnych płaszczyzn rzeczywistości. Ze względu na coraz większą złożoność naszego środowiska jest to podstawowa zdolność do funkcjonowania w nim.

Pojęcie złożonego myślenia jest przeciwstawione tradycyjnemu poglądowi na procesy umysłowe jako liniowe i proste. Edgar Morin opisał to jako umiejętność interdyscyplinarną, niezbędną we wszystkich obszarach, w których pozornie niezależne informacje muszą być powiązane lub aby zrozumieć i rozwiązać złożone problemy.

Morin był pierwszym, który postulował niektóre z głównych cech złożonego myślenia. Najważniejsze z nich to diaphor (gdzie spójność systemu myśli pojawia się, gdy pojawia się paradoks), rekurencja (możliwość zmiany systemu poprzez sprzężenie zwrotne) oraz hologram (związek między częściami a całością) ).

Dlatego myślenie złożone jest strategią myślenia, która stara się zrozumieć bardzo szerokie zjawisko, badając jego specyficzne komponenty. Na podstawie tego, co odkryto na podstawie tych składników i informacji zewnętrznych, to, co uznano za pewnik w odniesieniu do zjawiska w ogóle, ulega zmianie.

Według Edgara Morina badanie myśli złożonej należy do dziedziny epistemologii; to znaczy do obszaru, który bada metody wykorzystywane do dokonywania odkryć naukowych.

Złożone umiejętności myślenia

Prawidłowe stosowanie złożonego myślenia wymaga opanowania trzech podstawowych umiejętności: rozumowania podstawowego, krytycznego i twórczego. Następnie zobaczymy, z czego składa się każdy z nich.

Podstawowe rozumowanie

Podstawowe rozumowanie opiera się na zestawie wiedzy i informacji, które zdobyliśmy przez całe życie, poprzez doświadczenia, które przeżyliśmy, kulturę, w której jesteśmy zanurzeni, nasze przekonania, społeczne zasady naszego środowiska i modele, na które patrzymy.

Bazując na całej tej wiedzy, podstawowe rozumowanie jest odpowiedzialne za wykonanie szeregu prostych funkcji, które pozwalają na manipulację. Do najważniejszych należą te polegające na zapamiętywaniu, zapamiętywaniu i stosowaniu w sposób liniowy wszystkich wcześniej przyswojonych pomysłów.

Ponadto myślenie podstawowe daje nam również zdolność metapoznania; to znaczy zdolność uświadomienia sobie tego, co wiemy, a czego nie. Jest to bardzo ważne, abyśmy mogli ulepszyć nasze procesy rozumowania i zdobywać nowe informacje, gdy ich potrzebujemy.

Chociaż podstawowe rozumowanie jest najprostszym z trzech typów, stanowi podstawę myślenia złożonego; opanowanie jego elementów jest niezbędne, aby móc skutecznie korzystać z dwóch pozostałych typów rozumowania.

Krytyczne myślenie

Drugą umiejętnością, która składa się na złożone myślenie, jest krytyczne rozumowanie. Jest to zestaw narzędzi, które zamiast służyć zdobywaniu nowej wiedzy, jak w przypadku podstawowej, służą do reorganizacji wszystkich pomysłów już obecnych w naszej pamięci.

Tak więc, dzięki krytycznemu rozumowaniu, możemy przemyśleć to, co już wiemy, i znaleźć dla niego nowe zastosowania, w taki sposób, aby było to dla nas bardziej użyteczne niż po prostu manipulowanie nim w sposób, w jaki zapamiętaliśmy to po raz pierwszy. Jest to zatem bardziej złożony i trudniejszy proces niż podstawowe rozumowanie.

Ale jak działa krytyczne rozumowanie? Jego główne funkcje to analiza wiedzy, którą zdobyliśmy wcześniej, a tym samym znajdowanie wzorców, odkrywanie głównych idei i klasyfikowanie informacji; ocenić wszystko, czego się nauczyliśmy; i łączmy różne dane, które mamy na myśli, używając logiki, dedukcji i indukcji.

Twórcze rozumowanie

Ostatni poziom kompleksowego myślenia obejmuje wszystkie te umiejętności, które są wykorzystywane do tworzenia nowej wiedzy ze wszystkich zdobytych wcześniej. Jest to bardzo skomplikowany zestaw narzędzi do użycia, który generalnie wymaga przećwiczenia, zanim w pełni je opanujesz.

Twórcze rozumowanie zaczyna się od podstaw czystej wiedzy zdobytej poprzez myślenie podstawowe lub to, co zreorganizowaliśmy z krytykiem. Stąd umiejętności, takie jak syntetyzowanie, rzemiosło, kreatywność lub wyobraźnia, są wykorzystywane do rozwijania nowych pomysłów, sposobów myślenia i koncepcji.

Cała wiedza stworzona z twórczego rozumowania musi zostać później oceniona przez krytyka. Ponadto odkryto, że aby rozwinąć ten trzeci poziom, konieczne jest posiadanie doskonałej znajomości pozostałych dwóch. Wielu ekspertów zgadza się, że właśnie te umiejętności składają się na złożone myślenie.

Pojęcie złożoności

Pojęcie złożoności w dzisiejszym rozumieniu zostało opracowane przez Edgara Morina w jego badaniach nad epistemologią i racjonalnością. Według tego autora jest to idea, że ​​wszystkie elementy świata są ze sobą powiązane, a zatem są częścią systemów większych od siebie, a nie izolowanymi obiektami.

Złożoność polega na tym, że żaden element rzeczywistości nie może być badany jako indywidualny byt, ale raczej należy go rozumieć na podstawie jego relacji ze środowiskiem, w którym się znajduje, oraz z pozostałymi elementami składającymi się na zbiór.

Dla Morina uświadomienie sobie istnienia tych relacji i złożoności naszego środowiska może być główną zmianą paradygmatu. Zwykle koncentrujemy się na konkretach i natychmiast obserwowalnych; ale zgodnie z jego teorią złożoności nie pomogłoby to nam w całościowym zrozumieniu otaczającego nas świata.

Ta koncepcja złożoności naszego środowiska skłoniła Morina do zaproponowania nowego modelu edukacji, który skupiał się na uczeniu uczniów myślenia, a nie tylko na dostarczaniu im serii danych do zapamiętania. Oznacza to, że zamiast skupiać się na podstawowym rozumowaniu, jego propozycja polegała na nauczeniu uczniów umiejętności krytycznego i kreatywnego myślenia.

Później odkryto, że świadomość złożoności wszystkich otaczających nas zjawisk jest bardzo przydatna przy wykonywaniu określonych czynności, takich jak tworzenie czegoś nowego, racjonalne myślenie czy zdobywanie nowych umiejętności.

Przykłady złożonego myślenia

Pojęcie złożonego myślenia może być nieco trudne do zrozumienia abstrakcyjnie. Dlatego poniżej znajdziesz listę przykładów, w których ta umiejętność służy do różnych celów.

- Osoba stara się zrozumieć potrzeby przyjaciela, który zachowuje się szczególnie agresywnie. Zamiast się złościć i odejść od niego, jednostka próbuje zrozumieć, co może być za nią i jakie uczucia sprawiają, że zachowuje się w ten sposób.

- Szef firmy musi rozwiązać konflikt między dwoma pracownikami. Aby to zrobić, musisz wysłuchać punktu widzenia obu, spróbować znaleźć wspólną płaszczyznę i zdecydować, czy istnieje rozwiązanie, które może zadowolić was oboje.

- Zespół naukowców opracowuje wspólny projekt, który pomoże rozwinąć jedną z głównych teorii w dziedzinie fizyki. Aby to zrobić, jego komponenty muszą nie tylko przeanalizować wszystkie już dostępne informacje, ale także sformułować nowe hipotezy i opracować testy, aby je zweryfikować.

- Pisarz powieści musi uporządkować swoje pomysły, aby stworzyć fabułę opowieści. Aby to zrobić, musisz wziąć pod uwagę osobowości różnych postaci, ich motywacje i sposób, w jaki najprawdopodobniej będą działać.

Bibliografia

1. „Myślenie złożone” w: Oblicza uczenia się. Pobrane: 08 października 2019 z Faces of Learning: facesoflearning.net.
2. „7 kluczowych przesłań złożonego myślenia” w: Maksymalizacja. Pobrane: 08 października 2019 z Maximulation: maximulation.com.
3. „Edgar Morin: Pochwała złożonej myśli” w: CNRS News. Pobrane: 08 października 2019 z CNRS News: news.cnrs.fr.
4. „Umiejętności kompleksowego myślenia” w: Rozwój umiejętności kompleksowego myślenia. Pobrane: 08 października 2019 r. Z Development of skills for complex thinking: dhpcfiqbuap.blogspot.com.
5. „Złożone myślenie” w: Możliwości uczenia się. Pobrane: 8 października 2019 r. Z Possabilities for Learning: possibleforlearning.com.