MYŚLENIE ZBIEŻNE: CECHY, ZALETY I PRZYKŁADY - PSYCHOLOGIA - 2026

Zbieżny myślenie to termin stworzony przez Joy Paul Guilford w przeciwieństwie do myślenia rozbieżnego. Odnosi się do umiejętności poprawnego odpowiadania na pytania niewymagające dużej zdolności twórczej, takie jak testy standaryzowane, egzaminy lub podobne testy.

W przeciwieństwie do myślenia rozbieżnego, myślenie zbieżne to umiejętność znalezienia unikalnych, racjonalnych i ustalonych odpowiedzi na problem. Nie koncentruje się na możliwościach czy kreatywności, ale na znalezieniu najlepszego rozwiązania szybko, logicznie i precyzyjnie, wykorzystując wszystkie możliwe informacje.

Źródło: pixabay.com

Myślenie zbieżne jest szczególnie przydatne w sytuacjach, w których można znaleźć tylko jedną poprawną odpowiedź, do której można dojść w procesie podejmowania decyzji lub po prostu stosując logikę. Ze względu na swoje cechy ich odpowiedzi są ostateczne i nie mają żadnego rodzaju dwuznaczności.

Z drugiej strony myślenie konwergentne jest również ściśle związane z istniejącą wiedzą, ponieważ sposób jej zastosowania wiąże się z wykorzystaniem danych w sposób ustandaryzowany. Dlatego w tym procesie wykorzystywane są narzędzia krytycznego myślenia, takie jak prawdopodobieństwa, logika i informacje statystyczne.

Charakterystyka myślenia zbieżnego

Opiera się na logice

Myślenie konwergentne, w odróżnieniu od innych procesów, z którymi jest zwykle związane, polega na znalezieniu najlepszej możliwej odpowiedzi lub rozwiązania w danej sytuacji. Aby to zrobić, stara się postępować zgodnie z racjonalnym procesem, w ramach którego bada różne istniejące alternatywy i zawsze wybiera najbardziej przydatne.

Tak więc, podczas gdy myślenie rozbieżne i lateralne w dużej mierze wykorzystuje intuicję i kreatywność, konwergencja jest całkowicie oparta na logice, statystyce, refleksji i krytycznym myśleniu. Proces ten jest często świadomy i celowy, a osoba poszukuje rozwiązania w możliwie najbardziej obiektywny sposób.

W przypadku myślenia zbieżnego stosuje się różne racjonalne kryteria do oceny, filtrowania, wybierania i udoskonalania dostępnych opcji. W idealnym przypadku wybierane jest obiektywnie lepsze rozwiązanie, chociaż w wielu przypadkach nie jest to możliwe.

Postaraj się wyciągnąć jednoznaczne wnioski

Ze względu na sposób, w jaki to działa, kiedy osoba stosuje zbieżne myślenie, jej wnioski zostały wyciągnięte w wyniku przemyślanego, formalnego i racjonalnego procesu. Dlatego też, jeśli zostanie przeprowadzony poprawnie, wynik procesu będzie niezaprzeczalny, w przeciwieństwie do tego, co dzieje się z innymi formami myślenia.

Jednak nie zawsze jest możliwe wyciągnięcie nieomylnych wniosków za pomocą konwergentnego myślenia. Jeśli na przykład informacje początkowe są nieprawdziwe lub niekompletne, lub sytuacja jest elastyczna i dlatego nie ma jednej właściwej odpowiedzi, wynik procesu może nie być najwłaściwszy.

Z drugiej strony myślenie konwergentne, zastosowane do złożonych sytuacji z więcej niż jedną odpowiedzią, próbuje znaleźć najbardziej odpowiednie rozwiązanie, nawet jeśli nie jest to jedyne możliwe.

Dlatego ten proces myślowy jest szczególnie przydatny do rozwiązywania logicznych, zamkniętych i konkretnych problemów, takich jak standaryzowany test.

Służy do podejmowania decyzji

Rozbieżne myślenie można wykorzystać do odkrywania nowych alternatyw, proponowania kreatywnych rozwiązań problemu i ogólnie do obserwowania różnych obszarów rzeczywistości.

Wręcz przeciwnie, konwergent bada wszystkie możliwości, które istnieją w konkretnej sytuacji i próbuje podjąć decyzję, która jest najlepsza z możliwych.

Dlatego myślenie konwergentne jest jednym z najlepszych narzędzi, jakie istnieją przy wyborze sposobu działania, wyborze poprawnej odpowiedzi na pytanie lub problem, a także w ogólnym znajdowaniu rozwiązania danej sytuacji. Im więcej danych ma dana osoba na temat tego, co chce rozwiązać, tym bardziej przydatne będzie to narzędzie.

Jest bardzo obecny w edukacji

Myślenie zbieżne jest jedną z najbardziej pożądanych umiejętności w dzisiejszym systemie edukacyjnym. Ze względu na sposób przedstawiania informacji dzieciom i młodzieży oraz sposób ich badania, uczniowie muszą nauczyć się podejmowania konkretnych decyzji przy użyciu krytycznego myślenia i logiki.

Na przykład w teście wielokrotnego wyboru student będzie musiał sprawdzić wszystkie informacje, które posiada na dany temat, aby wybrać jedyną poprawną odpowiedź spośród wszystkich przedstawionych mu opcji. W teście deweloperskim to narzędzie będzie również bardzo przydatne, na przykład przy wyborze tego, o czym warto porozmawiać.

W rzeczywistości wiele głosów krytycznych wobec obecnego systemu edukacji zwraca uwagę na znaczenie skupienia się również na myśleniu rozbieżnym lub lateralnym. W przeciwnym razie pod koniec studiów młodzi ludzie będą przygotowani tylko do rozwiązywania problemów i wykonywania zadań mechanicznych, ale nie będą wprowadzać innowacji ani wykorzystywać swojej kreatywności.

Istnieją wrodzone różnice dotyczące tej zdolności

W przeciwieństwie do rozbieżnego myślenia, nie znaleziono żadnych czynników osobowości ani poznawczych, które mogłyby przewidywać zdolność osoby do stosowania rozumowania zbieżnego. Jednak różne badania pokazują, że nie wszystkie osoby mogą go używać z taką samą skutecznością.

Tak więc, podczas gdy niektórzy ludzie są w stanie z łatwością znaleźć rozwiązania i zbadać wszystkie alternatywy danej sytuacji, inni muszą ćwiczyć tę umiejętność, aby osiągnąć dobre wyniki przy jej użyciu. Wydaje się jednak, że różnice te nie są związane z inteligencją, chociaż przewidują większy sukces akademicki.

Korzyść

Pomoc w podejmowaniu decyzji

Większość aspektów naszego życia jest bardzo złożona, z mnóstwem zmiennych wpływających na ich rozwój oraz dużą liczbą możliwych opcji, jeśli chodzi o aktorstwo. Z tego powodu niezbędne jest posiadanie jakiegoś narzędzia, które pomaga nam zawsze wybierać to, co chcemy robić.

Rozwijanie dobrych umiejętności zbieżnego myślenia może nam w tym pomóc. Ludzie, którzy używają tej umiejętności, są w stanie działać z większą pewnością siebie i zdecydowaniem, ponieważ przeanalizowali, co zamierzają zrobić i zdali sobie sprawę, że jest to najlepsza alternatywa.

Zachęca do logiki i krytycznego myślenia

Chociaż samo myślenie dywergencyjne jest jedynie narzędziem podejmowania decyzji, to sam proces, w którym się ono odbywa, może służyć rozwijaniu innych, równie ważnych umiejętności poznawczych. Wśród wszystkich, do których zachęca, najważniejsze są logika i krytyczne myślenie.

Obie umiejętności są niezbędne zarówno w naszym codziennym życiu, jak iw bardziej specjalistycznych aspektach, w tym w pracy. Dzieje się tak, ponieważ bez nich nie jesteśmy w stanie odróżnić tego, co jest prawdą od tego, co nie jest, dlatego będziemy postępować w sposób niezbyt efektywny i wierzyć w kłamstwa, które mogą być szkodliwe.

Niedogodności

Może ograniczać kreatywność

Myślenie zbieżne koncentruje się na informacjach, które są już dostępne, na surowych danych i na tym, co już wiemy. Może to być bardzo przydatne w niektórych sytuacjach; Ale w tych, które wymagają użycia intuicji i kreatywności, ten proces rozumowania może być nawet szkodliwy.

Osoba, która jest bardzo przyzwyczajona do używania tylko logiki i krytycznego myślenia, może napotkać wiele problemów w obszarach, w których musi rozumować mniej sztywno. Może to stanowić przeszkodę w takich obszarach, jak przedsiębiorczość, relacje osobiste lub praca.

Nastrój się pogarsza

Od dziesięcioleci wiadomo, że nasz stan umysłu ma ogromny wpływ na sposób myślenia. Jednak niedawno odkryto, że nasze procesy poznawcze mogą również znacząco wpływać na nasze emocje, zarówno w krótkim, jak i długim okresie.

Z wciąż nieznanych powodów wydaje się, że kiedy stosujemy myślenie konwergentne, nasz nastrój się pogarsza. Dlatego nadużywając logiki i krytycznego myślenia, czujemy się bardziej smutni, nerwowi lub poirytowani. W skrajnych przypadkach zdolność ta może powodować pojawienie się objawów lęku.

Przykłady zbieżnego myślenia

Myślenie konwergentne można zastosować w wielu różnych sytuacjach. Następnie zobaczymy kilka najczęstszych przykładów zastosowania tego procesu poznawczego.

- Na spotkaniu firmowym menedżerowie muszą wysłuchać wszystkich istniejących pomysłów na rozwiązanie problemu, przeanalizować je i wybrać opcję, która ich zdaniem będzie najlepsza.

- W teście wielokrotnego wyboru na uniwersytecie student musi zastanowić się nad wszystkimi możliwymi opcjami, które mu przedstawiono, zastanowić się, czego się nauczył na dany temat i wybrać odpowiedź, którą uważa za poprawną.

- Osoba, której zaproponowano dwie różne prace, będzie musiała przeanalizować zalety i wady każdej z nich, pomyśleć o wpływie, jaki obie alternatywy będą miały na jej życie, i wybrać opcję, która najbardziej mu odpowiada w tym czasie.

- Ktoś, kto planuje podróż, będzie musiał zapoznać się z różnymi opcjami zakwaterowania i transportu i wybrać najlepsze na podstawie takich czynników, jak budżet czy wygoda każdego z nich.

Bibliografia

1. „Convergent Thinking” w: Fundacja Kreatywnej Edukacji. Pobrane: 26 kwietnia 2019 z Creative Education Foundation: creativeeducationfoundation.org.
2. „Myślenie konwergentne vs. Myślenie rozbieżne: dlaczego planowanie nie zawsze jest właściwe ”w: Wrike. Pobrane: 26 kwietnia 2019 z Wrike: wrike.com.
3. „Generowanie pomysłów: Rozbieżne vs. Convergent Thinking ”w: Cleverism. Pobrane: 26 kwietnia 2019 z Cleverism: cleverism.com.
4. „3 tryby myślenia: myślenie poprzeczne, rozbieżne i zbieżne” w: Naucz myśli. Pobrane: 26 kwietnia 2019 r. Z Teach Thought: learnthought.com.
5. „Myślenie zbieżne” w: Wikipedia. Pobrane: 26 kwietnia 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.