DLACZEGO WAŻNE JEST PODEJŚCIE DO ZJAWISKA NATURALNEGO Z RÓŻNYCH DYSCYPLIN? - ŚRODOWISKO - 2026

Ważne jest, aby podejść do zjawiska naturalnego z różnych dyscyplin, ponieważ te zmiany, które zachodzą w przyrodzie bez interwencji człowieka, mają pozytywny lub negatywny wpływ na życie ludzkie w jednym lub kilku aspektach, które mogą być ze sobą powiązane lub nie, ale których pochodzenie może być takie samo.

Zjawisko naturalne definiuje się jako każdą zmianę zachodzącą w przyrodzie bez udziału człowieka. Ponieważ zjawiska naturalne występują w różnych sytuacjach lub z różnych powodów, konieczne jest badanie ich z perspektywy różnych dyscyplin.

Podejście multidyscyplinarne pozwoli na lepsze zrozumienie zjawisk naturalnych. Źródło: pixabay.com

Tylko dzięki multidyscyplinarnej wizji możliwe jest rozważenie wszystkich implikacji zjawiska naturalnego, a także sposobów jego kontrolowania i działań, jakie należy podjąć w przypadku znaczącego wpływu na populację lub dane siedlisko.

Wielokrotnie nazwa zjawisko naturalne kojarzy się ze zdarzeniami, które negatywnie wpływają na życie ludzkie, a termin ten jest używany jako synonim klęski żywiołowej.

Na przykład deszcz na zbożu sprzyja życiu człowieka; wręcz przeciwnie, huragan jest niebezpieczny. Oba mają to samo pochodzenie: tworzenie się kropli wody. Należy jednak podkreślić, że zjawisko naturalne i klęska żywiołowa to nie to samo.

Zjawisko naturalne i klęska żywiołowa

Nawet jeśli oba pojęcia są używane zamiennie w sposób potoczny, ponieważ w zasadzie są związane z tym samym pochodzeniem, mają różne znaczenia. Mówiąc dokładniej: jedno mogłoby pojawić się jako konsekwencja drugiego.

Mówiąc najogólniej, klęska żywiołowa jest zjawiskiem naturalnym na dużą skalę: na przykład trzęsienie ziemi (zmiana układu płyt tektonicznych) jest klasyfikowane jako zjawisko naturalne.

Natomiast trzęsienie ziemi podobne do tego, które miało miejsce na Haiti w styczniu 2010 r. (Które pochłonęło ponad 316 000 istnień ludzkich i nieobliczalne straty materialne) nazywane jest klęską żywiołową.

Rodzaje zjawisk przyrodniczych

Zjawiska naturalne można podzielić na cztery grupy, biorąc pod uwagę obszar przyrody, na który one mają wpływ:

Hydrologiczne zjawiska naturalne

Jeśli występują w zbiornikach wodnych, obejmują one fale i pływy, a także klęski żywiołowe, takie jak fale sztormowe, tsunami i fale pływowe.

Naturalne zjawiska pogodowe

Są to te, które są produkowane z uwzględnieniem klimatu, np. Deszcz, grad czy wiatr. Klęski żywiołowe, które mogą generować tego typu zjawiska to m.in. huragany, tajfuny, cyklony, tornada i susze.

Geofizyczne zjawiska naturalne

Są związane z powierzchnią ziemi, podobnie jak trzęsienia ziemi. Do tej kategorii możemy zaliczyć klęski żywiołowe, takie jak m.in. lawiny, ruchy sejsmiczne i erupcje wulkanów.

Biologiczne zjawiska naturalne

Są spowodowane przez żywe istoty (nie przez człowieka) samej natury. Na przykład tak jest w przypadku „czerwonego przypływu”, czyli mięczaków pojawiających się na powierzchni wody i przenoszących pewne toksyny, które wpływają na ekosystem.

Znaczenie badania zjawisk przyrodniczych

Ogólnie rzecz biorąc, ważne jest, aby zrozumieć, jak działają organizmy, aby móc przewidzieć ich zachowanie, a tym samym móc kontrolować wszystko, co może wpływać na życie ludzkie.

Planeta Ziemia została uznana za żywą istotę. Dlatego powyższy argument uzasadnia potrzebę badania zjawisk naturalnych.

Zjawiska naturalnego nie da się uniknąć, ale jego konsekwencjom można zapobiec, zwłaszcza takim, które ze względu na swoją wielkość mogą przekształcić się w klęski żywiołowe, gdyż występują one zwykle o tej samej porze roku iw podobnych warunkach środowiskowych.

Na przykład badania geologiczne, fizyczne i inżynierskie pomagają zrozumieć, jak zachowuje się stała część Ziemi.

To, wraz z wiedzą o materiałach, zachowaniu społeczeństwa i reakcji konstrukcji takich jak domy, mosty czy budynki na trzęsienie ziemi, może znacznie zmniejszyć ryzyko osuwiska.

Według badań przeprowadzonych przez Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju w 2011 r., W samym tylko tym roku w wyniku 302 klęsk żywiołowych zginęło prawie 300 000 osób, a 206 milionów ludzi zostało silnie dotkniętych tymi samymi wydarzeniami.

Badanie to pozwoliło zakwalifikować ten rok jako „najdroższy w historii”, ponieważ koszt odbudowy przekroczył 2000 milionów dolarów.

Powody do badania zjawisk przyrodniczych z różnych dyscyplin

Kiedy pojawia się zjawisko naturalne, niezależnie od tego, czy staje się klęską żywiołową, czy nie, dotyczy to wielu wektorów. Zmiana, którą można uznać za niewielką, na przykład minimalne przeciągi spowodowane trzepotaniem motyla gdzieś na planecie, może przynieść bardziej oczywiste rezultaty w innych częściach świata.

Poniżej opiszemy najważniejsze powody, dla których konieczne jest badanie zjawisk przyrodniczych z różnych dyscyplin:

Zapobieganie katastrofom geologicznym

Studium geologiczne połączone ze studium inżynieryjnym może określić wygodę lub brak instalowania budynków - a nawet miast - w określonej lokalizacji.

Celem jest zapobieżenie zawaleniu się tych budynków w przypadku trzęsienia ziemi lub trzęsienia ziemi, co może skutkować znacznymi stratami ludzkimi i materialnymi.

Planowanie upraw, które zwiększają wzrost gospodarczy

Przewidując zmiany klimatyczne (na przykład susze i okresy ulewnych deszczów) można zaprogramować różne rodzaje upraw w zależności od ich odporności lub nie na te zmiany klimatyczne.

Dzięki temu można zagwarantować sukces działalności rolniczej. W połączeniu z ekonomicznymi studiami wykonalności może to przełożyć się na kompleksowy rozwój regionu.

Ochrona gatunków morskich

Przemieszczenie prądów morskich determinuje podróż, jaką może odbyć fauna morska, pozwalając człowiekowi określić idealny moment do łowienia.

Podobnie, te informacje, wraz z badaniami biologicznymi, mogą pozwolić na zapobieganie znikaniu gatunków w wyniku masowych połowów w okresie reprodukcji.

Zapobieganie skutkom tsunami i powodzi

Trzęsienia ziemi lub gwałtowne zmiany pogody, takie jak burze, mogą powodować tsunami i powodzie, niszcząc wszystko na swojej drodze.

Zbiorniki wodne, które się gromadzą. Po uwolnieniu mogą zrujnować uprawy lub zniszczyć populacje. Połączenie badań geologicznych, hydrologicznych i meteorologicznych może pomóc w zapobieganiu tym katastrofom lub przynajmniej zminimalizować ich konsekwencje.

Bibliografia

1. Matos, N. i Emilio, Q. "Interdyscyplinarność i transdyscyplinarność w nauce: spojrzenie na teorię biblioteki informacji". (brak daty) w wirtualnej bibliotece zdrowia. Pobrane 27 kwietnia 2019 r.z Virtual Library in Health: bvscuba.sld.cu
2. „10 najpotężniejszych i najbardziej śmiercionośnych trzęsień ziemi w historii Ameryki Łacińskiej” (21 września 2017 r.) W BBC Mundo. Pobrane 27 kwietnia 2017 z BBC Mundo: bbc.com
3. „Zjawiska naturalne i człowiek” (brak daty) w Wirtualnej Bibliotece Latynoamerykańskiego Instytutu Komunikacji Edukacyjnej. Pobrane 28 kwietnia 2019 r.z wirtualnej biblioteki Latin American Institute of Educational Communication: Bibliotecadigital.ilce.edu.mx
4. Ruiz, Rosaura. „Znaczenie nauki w zapobieganiu katastrofom” (21 października 2019 r.) W El Universal. Pobrane 28 kwietnia 2019 z El Universal: eluniversal.com.mx
5. Clark, Helen. „Znaczenie zmniejszenia ryzyka katastrof dla wzmocnienia narodów” (15 sierpnia 2012) w Programie Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju. Pobrane 28 kwietnia 2019 r. Z Programu Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju: undp.org
6. Dreher, Beth. „9 dziwacznych fenomenów naturalnych” (bez daty) w Reader's Digest. Pobrane 28 kwietnia 2019 z Reader's Digest: rd.com