PSYCHOLOGIA EWOLUCYJNA: HISTORIA, CZYM SIĘ BADA, ZASTOSOWANIA, TEORIE - PSYCHOLOGIA - 2026

Ewolucyjna psychologia lub rozwój psychologii jest badanie naukowe, dlaczego i jak ludzie zmieniają w całym swoim życiu. Kiedy pojawił się po raz pierwszy, jego badania skupiały się głównie na dzieciach i sposobie, w jaki się zmieniają, aż do osiągnięcia wieku dojrzewania. Jednak z czasem zakres studiów tej dyscypliny stawał się coraz szerszy.

Dlatego też dzisiaj psychologia ewolucyjna jest odpowiedzialna za badanie pozostałych etapów życia i zachodzących w nich zmian, takich jak dorastanie, dorosłość i osoby starsze. Psychologowie rozwojowi badają modyfikacje, którym ludzie podlegają, głównie w trzech aspektach: fizycznym, poznawczym i społeczno-emocjonalnym.

Jean Piaget, jeden z pionierów psychologii ewolucyjnej. Źródło: Niezidentyfikowane (Ensian opublikowane przez University of Michigan)

Jednak w każdym z tych trzech obszarów można znaleźć badania dotyczące wielu różnych tematów, od funkcji wykonawczych, moralności i osobowości po inne, takie jak kształtowanie własnej tożsamości, samooceny i samooceny. kontrola emocji.

W przeciwieństwie do innych prądów psychologicznych, w nurcie ewolucyjnym nie przyjmuje się określonego stanowiska w debacie na temat natury przeciwko uczeniu się. Wręcz przeciwnie, uważa się, że oba aspekty mają duży wpływ na rozwój osoby, więc jest badane na obu.

Psychologia ewolucyjna ma wiele praktycznych zastosowań w tak różnych dziedzinach, jak edukacja, psychopatologia, socjologia i terapia. Jest to bardzo szeroka dziedzina, w której współpracowali znani badacze, tacy jak Jean Piaget, Sigmund Freud i Erik Erikson. W tym artykule zobaczymy najważniejsze punkty jego teorii.

Historia

Dziedzina psychologii ewolucyjnej jako taka istniała dopiero po rewolucji przemysłowej. Do tej pory uważano, że dzieci są rodzajem „niekompletnych dorosłych”, z tymi samymi cechami i potrzebami, co oni, tylko w stanie niedojrzałości, który z czasem zanikał.

Jednak gdy branża zaczęła się rozwijać, zapotrzebowanie na wykształconą i wykwalifikowaną siłę roboczą sprawiło, że naukowcy chcieli dowiedzieć się więcej o dzieciństwie jako zupełnie innym etapie życia człowieka.

W ten sposób pierwsi psychologowie rozwojowi byli zainteresowani badaniem umysłów dzieci wyłącznie w celu stworzenia systemu edukacji, który byłby bardziej efektywny, z zamiarem generowania wydajnej pracy przy większych zasobach. Stąd wzięła się koncepcja dzieciństwa jako odrębnego etapu na Zachodzie i pierwszego pola działania psychologii rozwojowej.

Dopiero znacznie później, zaledwie kilkadziesiąt lat temu, dyscyplina ta zaczęła badać zmiany poznawcze, emocjonalne i behawioralne w wieku dorosłym. Stało się to przede wszystkim za sprawą postępu medycyny, który pozwala osiągnąć coraz bardziej zaawansowany wiek, co niesie ze sobą różnego rodzaju nowe wyzwania.

Pierwsi autorzy

Pierwsze kroki w psychologii rozwojowej pojawiły się niezależnie, wraz z pojawieniem się autorów, którzy interesowali się umysłami dzieci i samodzielnie prowadzili badania.

Charles Darwin, ojciec teorii ewolucji, jest powszechnie uważany za pierwszego naukowca, który przeprowadził systematyczne badania w dziedzinie psychologii rozwojowej.

Karol Darwin

W 1877 opublikował mały artykuł, w którym mówił o wrodzonym rozwoju różnych form komunikacji. Było to oparte na obserwacjach, które zrobił swojemu synowi, Doddy, we wczesnych latach jego życia.

Jednak pojawienie się psychologii ewolucyjnej jako odrębnej dyscypliny musiało poczekać na przybycie Wilhelma Preyera, niemieckiego fizjologa, który w 1882 roku opublikował książkę zatytułowaną The Mind of the Child. Preyer opowiadał w nim o rozwoju własnej córki od momentu jej narodzin do ukończenia dwóch i pół roku. W tej pracy ważny jest rygor obserwacji autora.

Od tego momentu psychologia rozwojowa zaczęła nabierać coraz większego znaczenia, a duża liczba badań i autorów pojawiła się w bardzo krótkim czasie. Tak ważni myśliciele jak Sigmund Freud i Erik Erikson część swoich prac poświęcili badaniu umysłów dzieci i ich dojrzewania.

Jednak dopiero nadejściem XX wieku psychologia ewolucyjna ostatecznie zapanowała, dzięki pracy trzech autorów, którzy do dziś uważani są za najważniejszych w tej dziedzinie: Jeana Piageta, Lwa Wygotskiego i Johna Bowlby'ego.

Co bada psychologia ewolucyjna? Przedmiot badań

Jak już widzieliśmy, psychologia ewolucyjna początkowo koncentrowała się przede wszystkim na zrozumieniu etapów, przez które przechodzą dzieci od momentu narodzin do momentu, w którym mogą same sobie radzić. Później jednak dziedzina tej dyscypliny została rozszerzona na wszystkie okresy życia człowieka.

Dzisiaj psychologia rozwojowa próbuje zrozumieć zmiany poznawcze, społeczno-emocjonalne i fizyczne, które zachodzą przez całe nasze życie, gdy dorastamy, dojrzewamy i starzejemy się. Poniżej pokrótce przyjrzymy się każdemu z tych obszarów.

Rozwój poznawczy

Badanie rozwoju poznawczego koncentruje się głównie na sposobie, w jaki dzieci i młodzież nabywają zdolności umysłowe, które pozwalają im rozwiązywać problemy, wyrażać siebie poprzez język, wykorzystywać pamięć i zwracać uwagę na otoczenie. Jest to dziedzina, która najbardziej rozwinęła się w ramach psychologii ewolucyjnej.

Jean Piaget był jednym z pionierów w tworzeniu kompletnych teorii w tej dziedzinie. Autor ten zasugerował, że rozwój poznawczy przebiega przez szereg bardzo różnych etapów od narodzin dziecka do jego dojścia do dorosłości. W ten sposób postrzegał nabywanie umiejętności umysłowych jako proces liniowy z końcowym celem.

Inni autorzy, tacy jak Lew Wygotski, nie zgadzali się z tym poglądem. Ten rosyjski psycholog uważał, że procesy rozwoju poznawczego rozpoczynają się w momencie narodzin i nie kończą aż do śmierci; i że ze względu na dużą liczbę zmian i czynników, które na nie wpłynęły, nie można było ich sklasyfikować ze względu na strukturę i niezmienny cel.

Dziś ta gałąź psychologii ewolucyjnej włączyła nową wiedzę wygenerowaną na przykład w badaniach nad poznaniem i różnicami indywidualnymi. Na przykład obecnie uważa się, że rozwój zdolności umysłowych wiąże się przede wszystkim z postępem w używaniu pamięci roboczej.

Rozwój społeczno-emocjonalny

Innym z najważniejszych obszarów psychologii ewolucyjnej jest badanie rozwoju emocji, inteligencji społecznej i relacji osobistych. Wszystkie te obszary są badane od wczesnego dzieciństwa do starości i ogólnie podejmuje się próbę odniesienia ich do innych aspektów, takich jak rozwój poznawczy.

Niektóre z najważniejszych obszarów rozwoju społeczno-emocjonalnego to tworzenie własnej tożsamości, wzmacnianie inteligencji emocjonalnej, tworzenie relacji we dwoje lub przyjaźni, izolacja, moralność i zachowanie w społeczeństwie.

Chociaż ten aspekt psychologii ewolucyjnej nie jest tak rozwinięty, jak dwa pozostałe, skupili się na nim niektórzy z najważniejszych autorów w historii. Na przykład psychologowie tacy jak Carl Jung czy Erik Erikson byli szczególnie zainteresowani rozwojem zdrowej osobowości, która w odpowiedni sposób integruje zarówno negatywne, jak i pozytywne emocje.

Rozwój fizyczny

Wreszcie rozwój fizyczny jest odpowiedzialny za badanie procesu, w którym organizm człowieka dojrzewa aż do osiągnięcia dorosłości. Ponadto bada również zmiany, które zachodzą po przezwyciężeniu tego etapu, aż do osiągnięcia trzeciego wieku.

Chociaż wzrost fizyczny u dzieci jest dość regularnym procesem, stwierdzono, że istnieją istotne różnice indywidualne w tym zakresie. Psychologia ewolucyjna próbuje powiązać te różnice z innymi aspektami rozwoju, takimi jak zdolności umysłowe lub zdolność do przetwarzania informacji.

Z trzech głównych obszarów psychologii ewolucyjnej, jak dotąd, badanie rozwoju fizycznego miało najmniejsze znaczenie. Jednak w ostatnich latach zaczyna się to stopniowo zmieniać.

Aplikacje

Początkowo psychologia ewolucyjna została opracowana, aby zrozumieć, jak działają umysły dzieci, w taki sposób, aby można było stworzyć system edukacyjny bardziej skoncentrowany na konkretnych potrzebach każdego przedziału wiekowego. Celem było w ten sposób wygenerowanie lepiej przygotowanej siły roboczej, której zdolności umysłowe zostały przeniesione na najwyższy poziom.

Jednak stopniowo ta gałąź psychologii była modyfikowana i rozszerzana, aż osiągnęła formę, którą ma dzisiaj. Obecnie obszar badań i zastosowań tego nurtu jest niezwykle szeroki, a niektóre z jego odkryć można wykorzystać praktycznie w każdej dziedzinie.

Oczywiście jedną z dziedzin, w których psychologia ewolucyjna jest najważniejsza, jest edukacja. Dzięki zrozumieniu funkcjonowania ludzkiego umysłu w pierwszych latach życia nauczyciele są w stanie modyfikować swoje nauczanie zgodnie z potrzebami każdego człowieka.

Jednak edukacja nie jest jedyną dziedziną, w której psychologia ewolucyjna odgrywa ważną rolę. Na przykład w ramach terapii wiedza o tym, jak przekonania i emocje rozwijają się przez całe życie, może pomóc w opracowaniu skuteczniejszych metod leczenia i zapobieganiu najczęściej występującym problemom psychicznym na różnych etapach życia.

Innym obszarem, który nabiera coraz większego znaczenia w dziedzinie psychologii ewolucyjnej, jest interwencja u osób starszych. Ponieważ nasza oczekiwana długość życia rośnie, konieczne jest zbadanie zmian, które zachodzą po osiągnięciu dojrzałości na poziomie psychologicznym.

Teorie i autorzy

Psychologia ewolucyjna została opracowana przez wielu różnych autorów. Każdy z nich miał własne podejście i skupił się na innym aspekcie zmian, które zachodzą przez całe życie. Tutaj zobaczymy niektóre z najważniejszych:

Jean Piaget

Był jednym z pionierów w badaniach nad rozwojem poznawczym dzieci. Jego głównym wkładem w tę naukę był opis czterech etapów, przez które umysł niemowlęcia przechodzi od urodzenia do okresu dojrzewania, oprócz mechanizmów, które pozwalają mu przejść od jednego do drugiego.

Erik erikson

Słynny psychoanalityk XX wieku podzielił ludzkie życie na osiem różnych etapów. Autor ten uważał, że w każdym z nich istnieje fundamentalny konflikt, który należy właściwie rozwiązać, aby wieść pozytywne i sensowne życie.

Lev Vigotsky

Skoncentrował się na wpływie środowiska społecznego na rozwój poznawczy i emocjonalny ludzi. Stworzył tak ważne pojęcia, jak „strefa bliższego rozwoju”, która wskazuje na potencjał, jaki jednostka ma do rozwoju, jeśli otrzyma odpowiednią pomoc.

Zygmunt Freud

Zygmunt Freud

Ojciec psychoanalizy i współczesnej psychologii, część swojej pracy skupił na rozwoju dziecka. Dla tego autora seksualność jest siłą, która powoduje zmiany, jakie przechodzą dzieci od urodzenia do osiągnięcia dojrzałości, przechodząc tym samym przez pięć bardzo różnych etapów.

John Bowlby

Był pierwszym autorem, który zbadał rozwój emocjonalny dzieci na podstawie ich relacji z figurami odniesienia. Stworzył koncepcję przywiązania, która dziś stała się jedną z najważniejszych w tej nauce; i badał rodzaje relacji między rodzicami a dziećmi oraz ich wpływ na rozwój.

Bibliografia

1. „Psychologia rozwojowa” w: Simply Psychology. Pobrane: 13 października 2019 z Simply Psychology: simplypsychology.com.
2. „Psychologia ewolucyjna: czym jest i główni autorzy i teorie” w: Psychologia i umysł. Pobrane: 13 października 2019 z Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
3. „Psychologia ewolucyjna” w: Wikipedia. Pobrane: 13 października 2019 z Wikipedii: es.wikipedia.org.
4. „Psychologia ewolucyjna i etapy rozwoju” w: Universidad VIU. Pobrane: 13 października 2019 z VIU University: universidadviu.es.
5. „Psychologia rozwojowa” w: Wikipedia. Pobrane: 13 października 2019 z Wikipedii: en.wikipedia.org.