JAKIE ZASTOSOWANIA MA NAUKA JĘZYKA? - LITERATURA - 2025

Studium języka, rozumiana jako dochodzenia w ludzkiej zdolności do porozumiewania się, wykazały mieć wiele zastosowań. Jej wyniki znajdują zastosowanie między innymi w psychologii, filozofii, edukacji, nauczaniu języków i socjologii. Mają też istotny wpływ na takie dyscypliny, jak antropologia czy informatyka.

W ramach tego szerokiego zakresu działań, nauka o języku obejmuje zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną. W ten sposób mogą przejść od rejestracji wszystkich istniejących języków, aby znaleźć ich wspólne właściwości, do znalezienia rozwiązań konkretnych problemów.

Z drugiej strony należy zauważyć, że nauka języka nie jest aktualna. To sięga nawet do starożytności. Od tego czasu zaczęto próbować odkryć mechanizmy przyswajania i używania ludzkiego języka.

Praktyczne zastosowania nauki języka

Komunikacja w społeczeństwie

W ramach tej dziedziny nauki języka znajdują się wszystkie aplikacje związane z językiem jako narzędziem społecznym.

Ogólnie rzecz biorąc, w tym obszarze istnieją aplikacje zarówno indywidualne, jak i związane z grupami społecznymi. Wśród nich możemy wyróżnić:

1. Zasady i planowanie ochrony języka
2. Język i prawa kulturowe cywilizacji
3. Język i komunikacja w grupach społecznych: podział na sektory według pochodzenia etnicznego, wieku, płci i klasy
4. Zachowanie języka
5. Język a tożsamość społeczno-kulturowa
6. Dokumentacja powiązanych języków i kultur

Język i technologia komunikacji

W tej dziedzinie zastosowań są te, które są oparte na naukach technicznych. Wszystkie mają na celu umożliwienie lub ułatwienie komunikacji oraz tworzenie, przetwarzanie i przechowywanie danych językowych za pomocą środków elektronicznych. Wśród szerokiej i stale rosnącej różnorodności zastosowań możemy wymienić:

1. Przetwarzanie tekstu (streszczenia, wyszukiwanie informacji i ekstrakcja tekstu)
2. Automatyczne rozpoznawanie i synteza mowy (np. W poczcie głosowej)
3. Oprogramowanie do tłumaczenia
4. Poprawiona percepcja mowy (urządzenia medyczne, np. Implanty ślimakowe)
5. Komunikacja w nowych mediach (Internet, sieci społecznościowe itp.)
6. Wspomagane komputerowo systemy nauczania i nauczania języków

Komunikacja interpersonalna i międzykulturowa

Ta linia aplikacji obejmuje wszystkie te, które ułatwiają codzienną komunikację. Promują, utrzymują i rozwiązują problemy w komunikacji na poziomie interpersonalnym i międzykulturowym. W tej grupie zastosowań nauki języka są:

1. Komunikacja i codzienne procesy socjalizacyjne
2. Komunikacja w kontekstach środowiskowych (w parach, rodzinach i centrach pracy)
3. Przypadki konfliktów komunikacyjnych (diagnozy i terapie)
4. Wzorce interakcji społecznych (m.in. uprzejmość, humor, pochwała i obwinianie)
5. Analiza wzorców kulturowych w różnych kontekstach (opieka zdrowotna, administracja, edukacja i kontekst prawny)
6. Opracowanie odpowiednich form szkolenia międzykulturowego
7. Tłumaczenia pisemne i ustne
8. Komunikacja Lingua franca (wspólny lub komercyjny język do komunikacji między ludźmi, którzy mówią różnymi językami)

Indywidualne umiejętności komunikacyjne

W tej aplikacyjnej dziedzinie nauki języka znajdują się ustalenia dyscyplin związanych z wiedzą i umiejętnościami werbalnymi. Obejmują również zaburzenia, nabyte lub rozwinięte, które wpływają na komunikację.

W ten sam sposób promują zdobywanie wiedzy i rozwijanie umiejętności niezbędnych do leczenia. Niektóre z tych aplikacji są związane z:

1. Nauka i nauczanie języka ojczystego
2. Nabycie i nauczanie drugiego języka
3. Alfabetyzacja
4. Diagnoza i terapia zaburzeń rozwiniętych lub nabytych
5. Zmiany w umiejętnościach komunikacyjnych

Neurolingwistyka

Ta gałąź nauki języka jest odpowiedzialna za badanie sposobu, w jaki język jest reprezentowany w mózgu. To znaczy, jak i gdzie ludzkie mózgi przechowują wiedzę o języku (lub językach).

W ten sam sposób bada, co się w nich dzieje, gdy wiedza jest przyswajana i co się dzieje, gdy jest używana w życiu codziennym. W tej branży można je wyróżnić między innymi:

1. Mechanizmy połączeń neuronowych, które umożliwiają język
2. Dwoistość tych powiązań w przypadku osób mówiących kilkoma językami
3. Mechanizmy uczenia się języka ojczystego u noworodków
4. Nauka innych języków przez dzieci
5. Możliwość ponownego uczenia się w przypadku pacjentów z uszkodzeniem mózgu
6. Przypadki dysleksji i ich częściowa lub całkowita zdolność do wyzdrowienia

Ratowanie języków zagrożonych zniknięciem

Projekty związane z ratowaniem języków zagrożonych zaginięciem są cennym narzędziem w nauce języka. Są one poświęcone odkrywaniu sposobów utrzymania, ochrony i rewitalizacji zagrożonych kultur.

W tym celu łączą metody leksykograficzne i pedagogiczne z zagrożonymi cywilizacjami i łączą je z odpowiednimi projektami komunikacyjnymi. Wśród nich można wymienić:

1. Metody oceny „zdrowia” języków zagrożonych zanikiem
2. Opracowywanie metod, modeli i oprogramowania do gromadzenia, konserwacji i rewitalizacji języków w procesie ginięcia
3. Badania i rozwój innowacyjnych metod dokumentacji językowej (tworzenie słowników i metod nauczania języków)
4. Rozwój nowego oprogramowania i innych narzędzi cyfrowych do dokumentowania i przyspieszania nauki języków zagrożonych
5. Kampanie uświadamiające na temat zagrożeń, przed jakimi stoi różnorodność językowa
6. Tworzenie platform i forów, aby społeczności zagrożone ich rodzimą kulturą mogły dzielić się swoimi wysiłkami na rzecz ochrony z innymi w podobnych sytuacjach
7. Zidentyfikuj wzorce dystrybucji języka i stopień zagrożenia

Tożsamość i języki

W tej dziedzinie badanie języka dokonuje przeglądu relacji między językiem a cechami solidarności, oporu i tożsamości danej kultury lub grupy ludzkiej. W ten sposób tego typu badania mogą mieć zastosowania związane z następującymi tematami:

1. Użycie, kontekst i znaczenie znaków, symboli i dźwięków
2. Stopień tożsamości rasowej nadany przez język
3. Podjęzyki (dialekty) i relacje geograficzne
4. Wpływ zniekształceń językowych na pozostałe cechy kulturowe
5. Równoważne systemy językowe
6. Opinie językowe i kulturowe
7. Nauka drugiego języka i związek z transkulturacją
8. Podobne cechy kulturowe w grupach z różnymi językami

Wielojęzyczne interakcje

Ta dziedzina nauki języka przeżywała wielki rozkwit od połowy XX wieku. Ma to wiele wspólnego ze zjawiskiem globalizacji i rosnącej emigracji. W obliczu tych faktów przedstawiono nowe obszary i zastosowania nauki o języku, takie jak:

1. Przeniesienia z powodu zmiany języka
2. Leksemy „zapożyczone” w procesie komunikacji
3. Niedobory językowe i „pożyczki”
4. Przeformułowane transfery, transfery związane z mową, transfery aluzyjne i transfery anaforyczne

Bibliografia

1. Fromkin, V .; Rodman, R. i Hyams, N. (2018). Wprowadzenie do języka. Boston: Cengage Learning.
2. Uniwersytet Arizony. (s / f). Co to jest językoznawstwo i po co się go uczyć? Zaczerpnięte z linguistics.arizona.edu.
3. Knapp, K. (s / f). Zastosowania w językoznawstwie stosowanym. Zaczerpnięte z benjamins.com.
4. Menn, L. (s / f). Neurolingwistyka. Zaczerpnięte z linguisticsociety.org.
5. Laboratorium badawcze na Uniwersytecie Stanforda. (s / f). Projekt: Projektowanie dla zagrożonych języków. Zaczerpnięte z hdlab.stanford.edu.
6. Lanehart, SL (1 grudnia 1996). Język tożsamości. Zaczerpnięte z journals.sagepub.com.
7. Guerini, F. (2006). Strategie zmiany języka w ustawieniach wielojęzycznych. Berlin: Peter Lang.