CO TO JEST SKONSTRUOWANA ODPOWIEDŹ? (Z PRZYKŁADAMI) - SŁOWNICTWO KULTUROWE - 2025

Skonstruowana odpowiedź to rodzaj odpowiedzi, że składa się z odpowiedzi na pytanie, ale w pewnym uzasadnieniem, nie sposób powtarzalny lub zapamiętanym.

Ta odpowiedź jest udzielana na pewnego rodzaju pytanie, zwane ogólnie odpowiedzią rozwojową lub skonstruowaną. Jest napisany własnymi słowami respondenta, na podstawie informacji uzyskanych z co najmniej dwóch lub więcej różnych źródeł.

Głównym celem skonstruowanej odpowiedzi jest zapewnienie osobie, która ją opracowuje, większej swobody w ustalaniu i konstruowaniu odpowiedzi na konkretne pytanie.

Uważa się również, że jest to najbardziej akceptowalny sposób oceny umiejętności pisania.

Dokonując skonstruowanej odpowiedzi, osoba będzie musiała zastosować w niej wiedzę zdobytą w ramach swojego doświadczenia edukacyjnego, zawodowego lub zawodowego, w celu analizy, wyciągnięcia wniosków, porównania wyników, sporządzenia wykresów i rozpoznania podobnych sytuacji.

W środowisku edukacyjnym skonstruowane odpowiedzi, które wywodzą się z pytania rozwojowego lub pytania skonstruowanej odpowiedzi, są rozwinięte na podstawie pytania, które wymaga przede wszystkim pracy pisemnej.

Zbudowane odpowiedzi oznaczają opisowy i dokładny rozwój, w którym ujawniane są informacje, narracje lub rozumowanie z punktu widzenia opartego na zdobytej wiedzy, a nie na osobistej opinii.

Klasyfikacja

Zbudowane odpowiedzi można sklasyfikować za pomocą kryteriów ilościowych i jakościowych.

1- Kryteria ilościowe

Zgodnie z tym kryterium skonstruowane odpowiedzi mogą być dwojakiego rodzaju:

- Krótka odpowiedź lub „zamknięte”.

- Długa lub „otwarta” odpowiedź.

Ta klasyfikacja jest bezpośrednio związana z ilością i złożonością informacji, których potrzebuje osoba zadająca pytanie.

Przykłady

Jeśli jako przykład weźmie się egzamin lub test napisany do ucznia, krótkie lub zamknięte skonstruowane odpowiedzi mają określone miejsce na odpowiedź.

W przypadku długiej lub otwartej odpowiedzi skonstruowanej respondent ma większą swobodę rozszerzenia swojej odpowiedzi.

2- Kryteria jakościowe

W zależności od charakteru lub jakości poszukiwanych informacji można określić dwie kategorie dla skonstruowanych odpowiedzi:

- Konwergentny

Zbieżnie skonstruowane odpowiedzi to te, które mają na celu uzyskanie bardzo dokładnych informacji, jasno określonych i w kilku słowach.

- Rozbieżne

Odpowiedzi skonstruowane rozbieżnie to takie, które wymagają od respondenta większej ilości wiedzy, ponieważ zmuszają go do decydowania i wybierania między wiedzą, doświadczeniem i technikami wszystkiego, co ich zdaniem daje lepszą odpowiedź.

Przykłady

Przykładem konwergentnej skonstruowanej odpowiedzi może być odpowiedź na pytanie takie jak: czy gazy cieplarniane wpływają na warstwę ozonową atmosfery, czy nie?

Odpowiedź na to pytanie może być krótka i precyzyjna, jak zwykłe powiedzenie „tak”.

Jako przykład rozbieżnej skonstruowanej odpowiedzi, może to być odpowiedź na następujące pytanie: jak gazy cieplarniane wpływają na warstwę ozonową w atmosferze?

W tym przykładzie odpowiedź sugeruje bardziej rozszerzone wyjaśnienie, które obejmuje użycie argumentów lub wiedzy wyuczonej uzyskanej z formalnych i opublikowanych badań naukowych dla wiedzy ogólnej.

Bibliografia

1. udla.cl. (2015). Fragmenty Przewodnika po egzaminach edukacyjnych UDLA (51-53), plik nr 14 „Pytania rozwojowe”. Odzyskany z udla.cl
2. Papas, P. (bez daty). Tłumaczenie strony internetowej „Teaching With Documents. Konstrukcja odpowiedzi ”. Odzyskany z edteck.com
3. dpi.wi.gov. (styczeń 2005). System oceniania uczniów Wisconsin. Ramy testów z odniesieniami do kryteriów dla matematyki w klasach od 3 do 8 i 10. Pobrane z dpi.wi.gov
4. Lowe, C. - Tłumaczenie Illana A, P .. (bez daty). Artykuł „Nauczanie studentów trzeciego roku odpowiadania na skonstruowane pytania odpowiedzi”. Odzyskany z ehowenespanol.com
5. Ramirez Q., K. (lipiec 2006). Fragment z prologu podręcznika „Protokół kwalifikacji Odczynniki odpowiedzi skonstruowanej w języku hiszpańskim: wyrażenie pisemne Excale 03”. National Institute for the Evaluation of Education (INEE), Meksyk. Odzyskany z inee.edu.mx